【題目】引起森林群落中植物和動物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是（ ）
A.溫度、食物
B.溫度、光照
C.光照、溫度
D.光照、食物

【答案】D
【解析】解：引起森林群落中國植物和動物垂直分層的主要因素分別是光照、食物，因為光照影響植物的分布和分層，而動物則直接或間接地依賴植物而生存，不同層次的植物為不同的動物提供食物因而動物因食性的不同而分層．
故選：D．
【考點精析】通過靈活運用群落的物種組成，掌握群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：圖甲中①②③④表示鏡頭，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，圖乙和圖丙分別表示不同放大倍數(shù)下觀察到的圖像。

請回答以下問題：

(1)①比②的放大倍數(shù)小，③比④的放大倍數(shù)____。若使物像放大倍數(shù)最大，圖甲中的組合一般是________。

(2)把視野里的標(biāo)本從圖乙轉(zhuǎn)為圖丙，應(yīng)選用________(填序號)鏡頭。

(3)從圖乙轉(zhuǎn)為圖丙，正確的調(diào)節(jié)順序：移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動____________。

(4)在10×10的放大倍數(shù)下看到64個細胞，而且在視野的直徑上排成一行，則轉(zhuǎn)換為10×40的放大倍數(shù)后，看到的一行細胞數(shù)為____個，若這64個細胞充滿視野，則能看到____個細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員將熒光素酶基因整合到慢病毒載體，利用載體將熒光素酶基因?qū)肴肆馨土黾毎�。操作過程中含有以下幾個過程：

（1）利用PCR技術(shù)擴增熒光素酶基因片段，首先需要設(shè)計兩種引物，序列分別為（5'-CAACA·········AAAAC- 3'）和（5' -CAAGT·········TCCCC-3'）。

兩種引物的堿基序列分別與_____________互補，且引物必須具有一定長度（如15一30個左右堿基），以確保_______________________。

（2）切割慢病毒載體DNA，用___________酶將其與熒光素酶基因連接，構(gòu)建出熒光素酶慢病毒重組載體。用重組載體去感染人淋巴瘤細胞，最終獲得能穩(wěn)定表達熒光素酶的淋巴瘤細胞。對獲得的淋巴瘤細胞進行培養(yǎng)，培養(yǎng)溫度應(yīng)為_________，需要的氣體主要有O2和CO2，其中CO2的作用是__________________。

（3）通過統(tǒng)計細胞數(shù)量，比較含熒光素酶基因的淋巴瘤細胞（甲）和不含熒光素酶基因的淋巴瘤細胞（乙）的生長情況，結(jié)果如圖（a)，據(jù)圖可看出這兩種細胞生長趨勢基本相似，說明________________；再分別取第5、6、7、8、9、10代的含熒光素酶基因的淋巴瘤細胞，加人熒光素酶底物，檢測熒光強度，結(jié)果如圖（b），說明____________________。

（4）將含熒光素酶基因的淋巴瘤細胞注入裸鼠（無胸腺）體內(nèi)，通過檢測_________，可反映出小鼠體內(nèi)腫瘤細胞的數(shù)量、大小和轉(zhuǎn)移情況。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在腐乳的制作過程中，起主要作用的是 (　　)

A.青霉B.酵母菌

C.毛霉D.醋酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蛋白質(zhì)合成的一個過程，據(jù)圖分析并回答問題：

氨基酸

丙氨酸

蘇氨酸

精氨酸

色氨酸

密碼子

GCA

ACU

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

GCC

ACA

CGA

GCU

ACG

CGG

（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的 步驟，該過程的模板是[ ] ．

（2）由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為 ．

（3）根據(jù)圖并參考表分析：[1] 上攜帶的氨基酸是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖尿病說法正確的是（ ）

A.胰島素分泌不足會導(dǎo)致糖代謝出現(xiàn)障礙，引起糖尿病

B.若在檢測中發(fā)現(xiàn)小明的尿液中含有葡萄糖，可確診其為糖尿病患者

C.糖尿病患者的尿液中加入斐林試劑即可出現(xiàn)磚紅色沉淀

D.糖尿病患者往往很胖，原因是糖代謝異常導(dǎo)致糖類大量轉(zhuǎn)化為脂肪等非糖物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示生態(tài)系統(tǒng)各個組分之間的關(guān)系，圖2是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題。

(1)①表示的生理過程是_______________。

(2)圖2中的動物對應(yīng)圖1中的________(用圖中字母表示)，鰱魚種群最基本的數(shù)量特征是__________________；池塘中不同的魚類分布在不同的水層中，體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu)。

(3)該食物網(wǎng)中螺螄、鯉魚和人______(填“能”或“不能”)構(gòu)成食物鏈，其中人與鯉魚的種間關(guān)系是____________________；圖中食物鏈能構(gòu)成食物網(wǎng)的原因是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳病(基因為H、h)和乙遺傳病(基因為T、t)患者，系譜圖如圖，Ⅰ3無乙病致病基因；如圖為兩種遺傳病基因在某人體細胞中部分染色體上的分布示意圖。研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為10－4。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)乙病遺傳方式為_________________________。

(2)①如圖細胞表示的個體產(chǎn)生的生殖細胞中帶有致病基因的基因型有________種。

②Ⅱ5的基因型為__________________。如果Ⅱ5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子攜帶h基因的概率為________。

③如果Ⅱ7與Ⅱ8再生育一個女兒，則女兒患甲病的概率為________。

(3)從優(yōu)生優(yōu)育的角度出發(fā)，現(xiàn)要確定Ⅱ5是否為致病基因的攜帶者，可采取的措施是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提取植物有效成分時，不同的有機物具有不同的理化特性，所采用的提取方法也不同。分析下列提取植物有效成分的實驗，回答相關(guān)問題：

（1）薔薇花精油是由薔薇花提煉而成�？梢郧鍩峤舛�，清潔皮膚，還能凈化心靈。下面是某同學(xué)設(shè)計的提取薔薇花精油的實驗流程：

圖中的A表示__________過程，加入的甲物質(zhì)是________，乙物質(zhì)是__________。B過程的目的是__________________。

（2）提取檸檬精油時，不用上述提取薔薇花精油的方法，原因是_________________________。為了提高出油率，需將檸檬皮干燥去水，并用_______浸泡。

（3）胡蘿卜素化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，易溶于有機溶劑，可采用萃取法提取。萃取時選擇的有機溶劑應(yīng)具有的特點是_______________________________________（答出三點即可）

（4）提取胡蘿卜素的萃取裝置要在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置，其目的是_______________________。

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同步練習(xí)冊答案