【題目】配子中染色體組合具有多樣性是由于（ ）

A. 同源染色體的聯(lián)會 B. 同源染色體和非同源染色體的自由組合

C. 同源染色體的分離 D. 非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合

【答案】D

【解析】配子中染色體組合多樣性的原因有：一是在減數(shù)第一次分裂的后期，同源染色體分離的同時，非同源染色體的自由組合；二是在減數(shù)第一次分裂的四分體期，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換。綜上分析，A、B、C均錯誤，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于糖類生理作用的敘述中，正確的是

A．核糖和脫氧核糖是DNA的重要組成成分

B．葡萄糖是細胞的主要能源物質

C．肝糖原是肝臟的主要成分

D．纖維素是植物細胞中重要的儲存能量的物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季晴朗的一天,甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如下圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. 甲植株在A點開始進行光合作用

B. 乙植株在E點有機物積累量最多

C. 曲線BC段和DE段下降的原因相同

D. 兩曲線BD段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關閉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，具有1：1：1：1比例的是（ ）

①Fl產(chǎn)生配子類型的比例 ②F2表現(xiàn)型的比例 ③Fl測交后代類型的比例

④Fl表現(xiàn)型的比例 ⑤F2基因型的比例

A. ②④ B. ①③ C. ④⑤ D. ②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，圖2是研究者對種群乙1跟蹤調查30年繪制出的種群λ值變化曲線．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖1甲～戊中能出現(xiàn)在能量金字塔中的包括 ． 碳在甲與丁之間以的形式流動，在乙1與乙2之間以的形式流動．
（2）若保持生產(chǎn)者的生產(chǎn)量不變，乙2的食物構成中，取食丙2的比例由 調整為 ，則乙2的量是原來的倍．（能量傳遞效率按10%計算，結果精確到小數(shù)點后兩位）
（3）圖2中，種群乙1在15﹣20年間的年齡組成為 ． 種群乙1在第10年的種群數(shù)量（選填“大于”“小于”或“等于”）第20年的種群數(shù)量．種群乙1的數(shù)量變化說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將生長發(fā)育狀況相同的大豆植株分為兩組，Ⅰ組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強度，Ⅱ組不做處理，分別測定凈光合速率的日變化情況，結果如下圖所示。下列敘述錯誤的是

A. ab段葉肉細胞合成[H]的場所有葉綠體、細胞質基質、線粒體

B. e點時葉綠體中ADP從葉綠體基質移向類囊體薄膜

C. 一天中有機物總量最少的是f點

D. 在dg對應的時間段進行遮光處理，可提高大棚栽種作物的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物膜的結構模式圖．下列有關敘述錯誤的是（ ）
A.磷脂雙分子層構成該結構的基本骨架
B.構成該結構的蛋白質和磷脂分子大多數(shù)可以運動
C.如果蛋白A具有信息交流功能，則其常與多糖相結合
D.如果蛋白B具有運輸功能，則其發(fā)揮作用時需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某反射弧的部分結構示意圖．若在B,E兩處的細胞膜表面安放電極，中間接電流表，下列敘述錯誤的是（　�。�
A.若C處缺乏神經(jīng)遞質的受體，則D處將無法得到從C處傳來的信息
B.C處的信號變化是電信號﹣→化學信號﹣→電信號
C.刺激D處，電流表的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉
D.刺激B處，神經(jīng)沖動的傳導方向是A←B→C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用豌豆進行遺傳實驗時，下列操作錯誤的是(　　)

A. 雜交時，須在花粉尚未成熟時除去母本的雄蕊

B. 自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去

C. 雜交時，須在花粉尚未成熟時除去母本的雌蕊

D. 人工傳粉后，應套袋

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同步練習冊答案