【題目】利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，可生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品。下列選項(xiàng)中能說(shuō)明目的基因完成表達(dá)的是（ ）

A. 棉花細(xì)胞中檢測(cè)到載體上的標(biāo)記基因

B. 山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素的基因

C. 大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因的mRNA

D. 酵母菌細(xì)胞中提取到人的干擾素

【答案】D

【解析】檢測(cè)到標(biāo)記基因只能說(shuō)明重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞，不能說(shuō)明目的基因已表達(dá)，A錯(cuò)誤；人生長(zhǎng)激素的基因是目的基因，檢測(cè)到目的基因并不能說(shuō)明已完成表達(dá)，B錯(cuò)誤；大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因的mRNA只能說(shuō)明完成轉(zhuǎn)錄過程，不能說(shuō)明一定進(jìn)行了翻譯，C錯(cuò)誤；酵母菌中提取到人的干擾素說(shuō)明已獲得蛋白質(zhì)產(chǎn)物，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在葉綠素提取和分離實(shí)驗(yàn)中，特別要注意不能讓層析液沒及濾液細(xì)線，其原因是

A、濾紙條上的幾種色素不能擴(kuò)散

B、色素會(huì)沿濾紙條擴(kuò)散速度太慢而效果不佳

C、層析液妨礙了色素的溶解

D、色素被層析液迅速溶解不能向上擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是

A. 培養(yǎng)人的效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體

B. 培養(yǎng)人的B細(xì)胞能夠無(wú)限地增殖

C. 人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成更多的紅細(xì)胞

D. 用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的pH為5．0左右。下圖表示細(xì)胞內(nèi)溶酶體的部分功能。請(qǐng)分析并回答：

（1）溶酶體中的水解酶是在細(xì)胞中的_______合成的，經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)至_______中進(jìn)行進(jìn)一步的修飾加工，最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體中。

（2）圖中表示當(dāng)結(jié)構(gòu)乙_______（填名稱）衰老時(shí)，會(huì)由結(jié)構(gòu)甲_______（填名稱）包裹后與溶酶體結(jié)合，進(jìn)而被分解。此過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_______的特點(diǎn)。分解后的產(chǎn)物如氨基酸等可以通過溶酶體膜上的_______轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)供細(xì)胞代謝使用，其余廢物則排出細(xì)胞外。

（3）由圖還可推斷出溶酶體具有分解衰老細(xì)胞器的功能外，還能________。

（4）研究表明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷。其主要原因是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)物種的敘述正確的是

①一個(gè)種群就是一個(gè)物種

②具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體

③隔離是新物種形成的必要條件

④在物種形成的過程中，地理隔離和生殖隔離是同時(shí)出現(xiàn)的

A．①②③ B．②④ C．①④ D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物學(xué)研究所選擇的技術(shù)（方法）恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）

A．用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠的種群密度

B．用紙層析法提取葉綠體中的色素

C．用顯微鏡觀察染色體確認(rèn)基因突變

D．用18O標(biāo)記H2O和CO2證明CO2是光合作用的原料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列途徑一般不會(huì)傳播艾滋病的是（　�。�

A. 與患者握手

B. 輸血

C. 與艾滋病患者發(fā)生性關(guān)系

D. 使用消毒不徹底的器械補(bǔ)牙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物學(xué)研究所選擇的技術(shù)（方法），錯(cuò)誤的是

A．利用紙層析法提取葉綠體中的色素

B．利用ｒ射線誘變育種

C．利用同位素示蹤法研究DNA復(fù)制

D．利用生長(zhǎng)素處理獲得無(wú)籽果實(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法,正確的是( )。

A. 蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作

B. 蛋白質(zhì)工程能生產(chǎn)出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子

C. 對(duì)蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應(yīng)的mRNA來(lái)實(shí)現(xiàn)的

D. 蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的

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同步練習(xí)冊(cè)答案