【題目】發(fā)現(xiàn)真核生物中編碼A蛋白的基因上游有能夠增強(qiáng)基因表達(dá)的DNA序列，被稱(chēng)之為增強(qiáng)子，增強(qiáng)子的作用機(jī)理如下圖。則以下說(shuō)法不正確的是（ ）

A.增強(qiáng)子的核苷酸序列與其周?chē)暮塑账嵝蛄杏忻黠@的差別

B.增強(qiáng)子發(fā)揮作用需要依靠激活因子、介導(dǎo)因子和轉(zhuǎn)錄因子

C.增強(qiáng)子的核苷酸序列改變將引起A蛋白空間結(jié)構(gòu)的改變

D.圖中？處代表RNA聚合酶，增強(qiáng)子可以增強(qiáng)其與啟動(dòng)子的結(jié)合

【答案】C

【解析】

真核細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)包括非編碼區(qū)和編碼區(qū)。非編碼區(qū)調(diào)控遺傳信息的表達(dá)。編碼區(qū)包括內(nèi)含子和外顯子。外顯子能夠編碼蛋白質(zhì)，內(nèi)含子不編碼蛋白質(zhì)。內(nèi)含子與外顯子所含的核苷酸

序列，不同基因數(shù)目和序列不同。

A、根據(jù)增強(qiáng)子的作用可推測(cè)，其中的核苷酸序列與其周?chē)暮塑账嵝蛄袘?yīng)該有明顯的差別，A正確；

B、圖中顯示，增強(qiáng)子發(fā)揮作用的過(guò)程中需要依靠激活因子、介導(dǎo)因子和轉(zhuǎn)錄因子，B正確；

C、增強(qiáng)子的核苷酸序列改變不會(huì)引起A蛋白空間結(jié)構(gòu)的改變，因?yàn)樵鰪?qiáng)子是位于基因上游的能夠增強(qiáng)基因表達(dá)的DNA序列，C錯(cuò)誤；

D、增強(qiáng)子由增強(qiáng)基因表達(dá)的作用，基因表達(dá)的第一步是轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要RNA聚合酶的催化，據(jù)此分析，圖中？處代表RNA聚合酶，增強(qiáng)子可以增強(qiáng)其與啟動(dòng)子的結(jié)合，D正確；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)雌性小白鼠（2N=40）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目進(jìn)行了觀察，下圖甲、乙為其細(xì)胞分裂示意圖（僅示部分染色體），其中A、a和b表示相關(guān)基因，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲表示________分裂后期的細(xì)胞，處于該時(shí)期的小白鼠細(xì)胞中有________個(gè)染色體組，有________對(duì)同源染色體。

（2）若圖甲細(xì)胞取自卵巢，它分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞繼續(xù)分裂，分裂方式可能是________。

（3）圖乙細(xì)胞的名稱(chēng)是______，該細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目比為______。

（4）假定細(xì)胞分裂過(guò)程沒(méi)有發(fā)生基因突變，請(qǐng)繼續(xù)以下分析：

①由乙細(xì)胞基因組成可推知，該生物體的基因型可能有________種。

②若該小白鼠的基因型為AaBb，一個(gè)卵原細(xì)胞在形成乙細(xì)胞的同時(shí)產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）研究小組想測(cè)定在發(fā)酵過(guò)程中是否產(chǎn)生了亞硝酸鹽，原理是在鹽酸酸化條件下亞硝酸鹽與________________發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成________色染料。

（2）圖是血紅蛋白提取過(guò)程所需的一個(gè)________裝置，裝置中，B是血紅蛋白溶液，則A是________，該裝置的目的是去除樣品中________________的雜質(zhì)。

（3）多氯聯(lián)苯（PCBs）是一類(lèi)持久性有機(jī)污染物，對(duì)生物危害性極大�？蒲腥藛T通過(guò)人工篩選獲得了高效的PCBs降解菌，將篩選的PCBs降解菌固定在一定的空間內(nèi)定殖于土壤中能提高降解效率，固定PCBs降解菌的一般方法為包埋法。不使用化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法的原因是________________。用于包埋PCBs降解菌的載體應(yīng)該具有的特點(diǎn)是________________________________________。（試舉2個(gè)特點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】德國(guó)景天可以生活在高溫、干旱的環(huán)境中，科研人員對(duì)其進(jìn)行了研究。

（1）植物適應(yīng)不同環(huán)境有不同代謝途徑，圖1為兩類(lèi)常見(jiàn)的碳固定模式。

進(jìn)行模式一代謝的植物固定CO2的具體部位是______。模式一和二都在多種酶的催化作用下，與光反應(yīng)產(chǎn)生的________________反應(yīng)，將三碳酸還原成________________。

（2）為確定德國(guó)景天的碳固定模式，研究人員將德國(guó)景天分為甲、乙兩組，一次性澆足水后，甲組正常澆水，乙組停止?jié)菜�，每�?/span>10天，測(cè)定葉片的胞間CO2濃度和PEP羧化酶的活性，結(jié)果如圖2。

據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，德國(guó)景天的碳固定模式為______，請(qǐng)從下列證據(jù)中，選出所有支持判斷的證據(jù)______。

①甲組的胞間CO2濃度較高，且無(wú)明顯變化

②乙組胞間CO2濃度明顯降低，且低于實(shí)驗(yàn)初期

③甲組的PEP羧化酶活性較低，且無(wú)明顯變化

④乙組PEP羧化酶活性明顯升高，且高于實(shí)驗(yàn)初期

（3）綜合上述研究，德國(guó)景天適應(yīng)高溫、干旱環(huán)境的機(jī)制是：①提高________________；②白天雖然氣孔關(guān)閉，但進(jìn)行光合作用所需的CO2的來(lái)源有________________，不影響光合作用進(jìn)行。從進(jìn)化角度看，這種特點(diǎn)的形成是________________的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然界，有些捕食者種群和獵物種群的數(shù)量變化呈周期性的波動(dòng)，如下圖所示的模型。請(qǐng)分析該圖所示二者數(shù)量變化的關(guān)系及影響因素。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲為捕食者，乙為被捕食者

B.甲、乙二者相互制約，互為因果

C.去除甲后，乙的數(shù)量仍然可能呈現(xiàn)周期性波動(dòng)

D.該模型能精確反映自然生態(tài)系統(tǒng)中各種群的變化情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含磷洗滌劑產(chǎn)生的污水未經(jīng)處理即行排放，使海水、湖水中富含氮、磷等植物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，稱(chēng)為水體富營(yíng)養(yǎng)化。水體富營(yíng)養(yǎng)化是全球性的水環(huán)境問(wèn)題，科學(xué)家研制出生態(tài)浮床以進(jìn)行緩解，如下圖所示，以下關(guān)于生態(tài)浮床的作用說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.生態(tài)浮床上的植物能吸收水中的氮磷，緩解水體富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)象

B.生態(tài)浮床上的植物能吸收水中的有機(jī)物，減少水體污染現(xiàn)象

C.生態(tài)浮床上的植物能使進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量增加

D.生態(tài)浮床能為水中的魚(yú)類(lèi)提供隱蔽空間，避免其被捕食

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)工程控害技術(shù)是合理地利用現(xiàn)有的耕作習(xí)慣來(lái)提高生物防控或?qū)οx(chóng)的直接控制，包括改變大面積單一耕作模式、減少害蟲(chóng)的遷入量和種群發(fā)生數(shù)量，以及提高天敵的自然控害作用。

（1）稻田生態(tài)系統(tǒng)和自然生態(tài)系統(tǒng)相比，其自我調(diào)節(jié)能力_____，原因是______。

（2）構(gòu)成水稻生態(tài)系統(tǒng)的非生物的物質(zhì)和能量包括___________，水稻害蟲(chóng)與水稻的關(guān)系是______。

（3）為解決病蟲(chóng)害問(wèn)題，有人建議在稻田中投放一定量的水生昆蟲(chóng)。常見(jiàn)本地水生昆蟲(chóng)的食性如下：

類(lèi)別

豆娘

螳水蠅

搖蚊

蕈蚊

食性

肉食性

食腐或食肉

水底有機(jī)物或植食性

植食性

從生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)看，稻田里蕈蚊屬于_________。你認(rèn)為可以投放的昆蟲(chóng)類(lèi)別是_______________。

（4）水生昆蟲(chóng)種類(lèi)非常多，對(duì)環(huán)境水質(zhì)和底質(zhì)污染物敏感性高，是水生生態(tài)系統(tǒng)中良好的指示生物，常被用作監(jiān)測(cè)水生生態(tài)系統(tǒng)變化。下圖是生態(tài)工程技術(shù)防控區(qū)與農(nóng)民自防區(qū)稻田中豆娘在水稻不同發(fā)育階段的數(shù)量變化情況：

據(jù)圖分析，生態(tài)工程技術(shù)防控區(qū)豆娘數(shù)量變化特點(diǎn)是__________，而農(nóng)民自防區(qū)豆娘數(shù)量都維持在一個(gè)較低的水平，推測(cè)可能的原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組以生長(zhǎng)期大豆為材料研究了葉片光合速率以及光合產(chǎn)物向豆莢（果實(shí)）分配的規(guī)律，圖中①②③④表示豆莢，A、B表示葉片。將生長(zhǎng)一致的大豆植株分為三組，進(jìn)行以下處理（環(huán)境條件均適宜）：

第一組：選取B處葉片（成熟葉），透明塑料袋扎緊，袋內(nèi)充入一定量14CO2飼喂葉片，一段時(shí)間后，檢測(cè)各處豆莢的放射性強(qiáng)度占比。

第二組：選取A處葉片（幼葉），重復(fù)第一組操作。

第三組：去掉所有豆莢，保留葉片（葉片未損傷），測(cè)定B處葉片光合速率。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）具有放射性的有機(jī)物首先出現(xiàn)在葉肉細(xì)胞的__________（部位），同位素標(biāo)記法可以用于追蹤物質(zhì)的__________規(guī)律。

（2）第一組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，說(shuō)明B處葉片光合產(chǎn)物向豆莢分配的規(guī)律為____________________。

豆莢標(biāo)號(hào)

①

②

③

④

放射性強(qiáng)度占比（%）

25%

46%

27%

0

（3）第二組各處豆莢均未檢測(cè)到放射性，原因可能是幼葉葉肉細(xì)胞內(nèi)______________________________，因而光合能力較弱，幾乎沒(méi)有產(chǎn)物輸出。說(shuō)明光合產(chǎn)物是否輸出與葉片的發(fā)育程度和供應(yīng)能力有關(guān)。

（4）與保留豆莢相比，第三組實(shí)驗(yàn)中B處葉片光合速率下降，推測(cè)可能的原因是______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】針對(duì)腫瘤細(xì)胞相關(guān)的異常分子和基因，可設(shè)計(jì)和研制特異性的靶點(diǎn)藥物，靶向殺傷腫瘤細(xì)胞。

（1）下圖所示轉(zhuǎn)鐵蛋白受體（TfR）與轉(zhuǎn)鐵蛋白（Tf）結(jié)合，通過(guò)胞吞方式，將鐵元素運(yùn)輸至胞內(nèi)。腫瘤細(xì)胞由于增長(zhǎng)快速，需要更多的鐵元素，因此腫瘤細(xì)胞表面TfR表達(dá)量________（上升或下降）。利用單克隆抗體技術(shù)，可研制相應(yīng)的抗TfR抗體，它們與TfR特異性結(jié)合，______________進(jìn)而影響腫瘤細(xì)胞增長(zhǎng)。

（2）若想獲得單克隆抗體，可將________的小鼠的B細(xì)胞與________融合，繼而篩選出________的雜交瘤細(xì)胞，大量培養(yǎng)獲得相應(yīng)抗體，由于該抗體來(lái)源于小鼠，稱(chēng)為鼠源單克隆抗體。

（3）將該鼠源單克隆抗體與人癌細(xì)胞混合后培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)單獨(dú)使用抗體對(duì)人癌細(xì)胞的增殖無(wú)顯著影響，可能的原因是抗體與細(xì)胞表面TfR結(jié)合后________________________，為探究該假說(shuō)成立與否，采用熒光標(biāo)記抗體定位，結(jié)果發(fā)現(xiàn)抗體出現(xiàn)在細(xì)胞膜上和細(xì)胞內(nèi)，則此實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持該假說(shuō)。

（4）由于在本實(shí)驗(yàn)中單獨(dú)使用抗體效果不佳，考慮利用抗體介導(dǎo)殺傷細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的裂解作用來(lái)抑制癌細(xì)胞，該過(guò)程如下圖所示。若無(wú)論何種抗體，殺傷細(xì)胞都可與之結(jié)合，最終使靶細(xì)胞裂解死亡，則說(shuō)明抗體Fc段在不同種類(lèi)的抗體中________（相同或不同）。

（5）人的殺傷細(xì)胞無(wú)法識(shí)別鼠源單克隆抗體的Fc段，科學(xué)家為此構(gòu)建了人-鼠嵌合抗體。該過(guò)程基本流程設(shè)計(jì)為：________________________________（用以下字母排序）。

A．逆轉(zhuǎn)錄獲得Fab基因編碼區(qū)

B．從分泌鼠源單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞中提取總RNA

C．導(dǎo)入細(xì)胞中進(jìn)行表達(dá)

D．對(duì)基因的表達(dá)產(chǎn)物進(jìn)行鑒定

E．將Fab段的基因編碼區(qū)與人的Fc段基因進(jìn)行拼接，構(gòu)建含人-鼠嵌合抗體基因的質(zhì)粒

F．與人癌細(xì)胞混合培養(yǎng)檢測(cè)抗體對(duì)癌細(xì)胞作用效果

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