人工種子是人們模仿天然種子結(jié)構(gòu)制造出來(lái)的生命有機(jī)體，它能像天然種子一樣萌發(fā)生長(zhǎng)。人工種子的核心部件是被外層物包埋的具有類似種子胚功能的胚狀體。胚狀體不同于一般的種子胚，是由非合子細(xì)胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物，所以，又稱“體細(xì)胞胚”或“花粉胚”。胚狀體在一定的條件下，可以通過胚胎發(fā)育過程形成植株。

胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞中得到，也可通過試管培養(yǎng)的莖尖、芽尖、子房、花粉等獲得。將胚狀體包埋在一個(gè)能提供營(yíng)養(yǎng)的膠質(zhì)中，便成了所謂的“人工種子�！�

根據(jù)上述材料回答下列問題．

（1）植物的胚狀體是_______________________________的產(chǎn)物。培育胚狀體所利用的這一生物技術(shù)，屬于哪種生殖方式? __________________ 。

（2）包埋胚狀體的膠質(zhì)可看作種子的哪部分結(jié)構(gòu)?_______________________________。

（3）由人工種子萌發(fā)出的植株細(xì)胞中所含染色體數(shù)是否都和親代細(xì)胞中的染色體數(shù)一致?________________。為什么？__________________________________________________

_________________________________________________________________。

 

答案：
解析：

（1）非合子細(xì)胞分化形成  無(wú)性生殖

（2）胚乳或子葉

（3）不一定  若是由莖尖、芽尖、子房等體細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，則染色體數(shù)一致；若是由花粉發(fā)育米的，則染色體數(shù)比親代減半

 


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科目：高中生物 來(lái)源：山西省金谷中學(xué)2010屆高三第一次練兵考試生物試題 題型：013

人工種子是人們模仿天然種子結(jié)構(gòu)制造出來(lái)的生命有機(jī)體，它能像種子一樣萌發(fā)生長(zhǎng)。人工種子的核心部分胚狀體可以由懸浮培養(yǎng)的芽尖細(xì)胞得到，也可以通過試管培養(yǎng)的花粉或胚囊獲得，由此人們把胚狀體分為“體細(xì)胞胚”和“花粉胚”。據(jù)此判斷下列說法中不正確的是

[　　]

A．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難、發(fā)芽率低等問題

B．培育胚狀體利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

C．同一種植物"體細(xì)胞胚"和"花粉胚"的染色體組的數(shù)目比為1∶1

D．該項(xiàng)技術(shù)的成功應(yīng)用反映了細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人工種子是人們模仿天然種子結(jié)構(gòu)制造出來(lái)的生命有機(jī)體，它能像種子一樣萌發(fā)生長(zhǎng)。人工種子的核心部分胚狀體可以由懸浮培養(yǎng)的芽尖細(xì)胞得到，也可以通過試管培養(yǎng)的花粉或胚囊獲得，由此人們把胚狀體分為“體細(xì)胞胚”和“花粉胚”。請(qǐng)據(jù)此判斷下列說法中不正確的是?

A.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難、發(fā)芽率低等問題?

B.培育胚狀體利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)?

C.同一種植物“體細(xì)胞胚”和“花粉胚”的染色體組的數(shù)目比為1∶1?

D.該項(xiàng)技術(shù)的成功應(yīng)用反映了細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來(lái)源：0103 期末題 題型：讀圖填空題

人工種子是人們模仿天然種子的結(jié)構(gòu)制造出來(lái)的生命有機(jī)體，它能像天然種子一樣萌發(fā)生長(zhǎng)。人工種子的核心部分是被外層物包埋的具體類似種子胚功能的胚狀體。胚狀體不同于一般種子的胚，是由非合子細(xì)胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物，所以又稱“體細(xì)胞胚”或“花粉胚”。胚狀體在一定的條件下，可以通過胚胎發(fā)育過程形成植株。胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞中得到，也可以通過試管培養(yǎng)的莖尖、芽尖、子房、花粉等獲得。將胚狀體包埋在一個(gè)能提供營(yíng)養(yǎng)的膠質(zhì)中，便成了所謂的“人工種子”。培育過程如下圖所示。請(qǐng)根據(jù)以上材料回答：
(1)包埋胚狀體的膠質(zhì)可看作是單子葉植物種子的哪部分結(jié)構(gòu)？________________。
(2)某二倍體植物基因型為DdTt，利用這種生物技術(shù)采用花藥離體培養(yǎng)的方法，可培育成“花粉胚”，進(jìn)而制成人工種子，該種子萌發(fā)形成的個(gè)體的基因型為____________(寫全才得分)
(3)培養(yǎng)基的成分中，除了各種營(yíng)養(yǎng)成分外，還必須含有____________________(寫出兩種)才能經(jīng)過②________過程，獲得愈傷組織。
(4)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24—48小時(shí)后，大部分原生質(zhì)體已再生出細(xì)胞壁，可以取樣，利用25%蔗糖溶液以及其它用具，通過___________實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生。

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科目：高中生物 來(lái)源：同步題 題型：填空題

　　人工種子是人們模仿天然種子結(jié)構(gòu)制造出來(lái)的生命有機(jī)體，它能像種子一樣萌發(fā)、生長(zhǎng)、長(zhǎng)成植株。人工種子的核心部件是被外層物包埋的具有類似種子胚功能的胚狀體。胚狀體不同于一般的種胚，是由非合子細(xì)胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物，所以，又稱“體細(xì)胞胚”或“花粉胚”。胚狀體在一定的條件下，可以通過胚胎發(fā)育過程形成植株。胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞中得到，也可通過試管培養(yǎng)的愈傷組織、花粉或胚囊獲得。將胚狀體包埋在一個(gè)能提供營(yíng)養(yǎng)的膠質(zhì)中，便成了所謂的“人工種子”。我國(guó)利用組織培養(yǎng)技術(shù)已成功地在煙草、水稻、小麥和玉米等作物上誘導(dǎo)出了胚狀體。各國(guó)正著手將人工種子推向商品化。根據(jù)上述材料回答：
(1)植物的胚狀體是________的產(chǎn)物(填生殖方式)。培養(yǎng)胚狀體利用了________這一項(xiàng)生物技術(shù)。
(2)包埋胚狀體的膠質(zhì)可看做是種子的哪部分？________________。
(3)該項(xiàng)技術(shù)的成功應(yīng)用，反映了細(xì)胞的__________________性。
(4)由人工種子萌發(fā)出的植株是否可育？____________________。
(5)研究人工種子有何意義？__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人工種子是人們模仿天然種子結(jié)構(gòu)制造出來(lái)的生命有機(jī)體，它能像種子一樣萌發(fā)生長(zhǎng)。人工種子的核心部分胚狀體可以由懸浮培養(yǎng)的芽尖細(xì)胞得到，也可以通過試管培養(yǎng)的花粉或胚囊獲得，由此人們把胚狀體分為“體細(xì)胞胚”和“花粉胚”。請(qǐng)據(jù)此判斷下列說法中不正確的是

A.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難、發(fā)芽率低等問題

B.培育胚狀體利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

C.同一種植物“體細(xì)胞胚”和“花粉胚”的染色體組的數(shù)目比為1∶1

D.該項(xiàng)技術(shù)的成功應(yīng)用反映了細(xì)胞的全能性

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