【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關敘述，正確的是（ ）

A.氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為c時，無氧呼吸最弱
D.氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

【答案】B
【解析】解：A、氧濃度為a時，植物只進行無氧呼吸，會產(chǎn)生大量酒精，因此在a濃度下不適于貯藏該植物器官，故A錯誤；
B、氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量為（8﹣3）÷2=2.5，而有氧呼吸消耗葡萄糖的量為3÷6=0.5，可見該濃度下，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍，故B正確；
C、氧濃度為d時，植物只進行有氧呼吸，此時無無氧呼吸，即無氧呼吸最弱，故C錯誤；
D、氧濃度為d時，植物只進行有氧呼吸，故D錯誤．
故選：B．
分析柱形圖：氧濃度為a時，只有二氧化碳的釋放，沒有氧氣的吸收，此時植物只進行無氧呼吸；氧濃度為b、c時，二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量，此時植物同時進行有氧呼吸和無氧呼吸；氧濃度為d時，二氧化碳的釋放量等于氧氣的吸收量，此時植物只進行有氧呼吸．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“中心法則”含義的敘述中錯誤的是（ ）
A.基因通過控制蛋白質的合成來控制生物性狀
B.②③過程可發(fā)生在RNA病毒侵染的細胞中
C.⑤③④過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D.所有細胞均能進行⑤過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒定尿中是否有蛋白質常用加熱法來檢驗．如圖為蛋白質加熱過程中的變化，據(jù)此判斷下列有關敘述正確的是（ ）
A.沸水浴加熱后，構成蛋白質的肽鏈充分伸展并斷裂
B.變性后的蛋白質可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應
C.蛋白質加熱過程中，氨基酸的排列順序會發(fā)生改變
D.蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開后，其特定功能并未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于酶的敘述錯誤的是

A. 一旦離開活細胞，酶就失去催化能力

B. 酶的催化效率很高，但易受溫度和酸堿度的影響

C. 一種酶只能催化一種底物或少數(shù)幾種相似底物的反應

D. 酶與雙縮脲試劑不一定發(fā)生紫色反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某多肽化合物的示意圖，試判斷下列有關敘述中不正確的是（ ）
A.該化合物是三肽，內含有兩個肽鍵
B.氨基酸的不同種類決定于R基②④⑥
C.該多肽鏈中含有4個羧基，3個氨基
D.該多肽鏈在形成過程中，相對分子質量減少了36

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的實驗裝置中,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶(能催化蔗糖水解為單糖)。最可能的實驗現(xiàn)象是( )

A. 漏斗中液面開始時先上升,加酶后,再上升后又下降

B. 在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶

C. 漏斗中液面開始時先下降,加酶后一直上升

D. 在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與下圖所示實驗相關的敘述，錯誤的是

A. 該實驗探究的是Fe3+與H202酶的催化效率

B. 該實驗的因變量可以是溶液中氣泡的產(chǎn)生速率

C. 該實驗中①號試管是對照組，②號試管是實驗組

D. ②號試管中氣泡的數(shù)量要比①號試管中的多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，箭頭表示各種成分之間的關系，下列相關敘述中正確的是(　　)

A. a和c包含了所有生物群落

B. c1的同化量越大，流向c2的能量就越少

C. d不一定是原核生物

D. a的含量減少將減緩溫室效應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于物質跨膜運輸?shù)拿枋�，正確的是

A. 大分子有機物要通過載體蛋白的轉運才能進入細胞內，并且要消耗能量

B. 相對分子質量小的物質或離子都可以通過自由擴散進入細胞內

C. 主動運輸發(fā)生在細胞逆濃度吸收物質時，既要消耗細胞的能量，也要依靠膜上的載體蛋白

D. 協(xié)助擴散和自由擴散都是順濃度梯度進行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的載體蛋白

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