【題目】下圖為人體內(nèi)細(xì)胞間的信息傳遞機(jī)制模式圖,圖中①②分別代表不同的細(xì)胞、A表示物質(zhì)。下列描述中,不符合該模型的是 ( )

A. ①是甲狀腺細(xì)胞,A是甲狀腺激素,②是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞

B. ①是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,A是抗利尿激素,②是垂體細(xì)胞

C. ①是傳入神經(jīng)元,A是神經(jīng)遞質(zhì),②是傳出神經(jīng)元

D. ①是T細(xì)胞,A是淋巴因子,②是B細(xì)胞

【答案】B

【解析】

由題圖可知,①細(xì)胞能分泌某種物質(zhì)A,A可以通過運(yùn)輸作用于②細(xì)胞,這體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息傳遞過程。

甲狀腺細(xì)胞分泌的甲狀腺激素可反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X神經(jīng)分泌細(xì)胞,A不符合題意;抗利尿激素由下丘腦細(xì)胞合成和分泌,由垂體后葉釋放到內(nèi)環(huán)境中,B符合題意;①傳入神經(jīng)元可釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于傳出神經(jīng)元上的受體,C不符合題意;T細(xì)胞產(chǎn)生對(duì)的淋巴因作用于B細(xì)胞,B細(xì)胞在淋巴因子與抗原的共同刺激下增殖分化為漿細(xì)胞,D不符合題意。

故選:B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)于下圖,正確的說法有幾項(xiàng)

①可表示DNA復(fù)制過程 ②可表示轉(zhuǎn)錄過程③可表示為逆轉(zhuǎn)錄過程④共有8種核苷酸 ⑤共有5種堿基⑥C代表不同的核苷酸

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

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【題目】下列與甲狀腺細(xì)胞有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 甲狀腺細(xì)胞合成激素的過程需要ATP供能

B. 在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)ATP主要產(chǎn)生于線粒體基質(zhì)中

C. 甲狀腺細(xì)胞所分泌的激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

D. 甲狀腺細(xì)胞膜上載體蛋白的合成需要多種細(xì)胞器參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于葉綠體的敘述,正確的是

A. 葉綠體是綠色植物光合作用的主要場(chǎng)所

B. C02在葉綠體中的固定過程伴隨著ATP的消耗

C. 類囊體膜上的各種色素均主要吸收藍(lán)紫光和紅光

D. 溫度和光照強(qiáng)度均會(huì)影響ATP在類囊體上的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示水稻育種的一些途徑.請(qǐng)回答下列問題:

(1)以矮稈易感稻瘟。╠drr)和高稈抗稻瘟。―DRR)水稻為親本進(jìn)行雜交,得F1 , F1自交產(chǎn)生F2 , F2中不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占
(2)若要快速的獲得上述新品種水稻,可選圖中(用數(shù)字和箭頭填空)途徑所用的方法.其中⑦途徑的常用方法是 , 在該技術(shù)方法中該單倍體植株的獲得利用了細(xì)胞的
(3)若要改變上述水稻親本原有基因的遺傳信息,則應(yīng)該采用的育種方式是;該育種方式依據(jù)的原理是
(4)科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種,應(yīng)該選擇圖中(用數(shù)字和箭頭填空)表示的途徑最為合理可行;該技術(shù)手段最大的優(yōu)點(diǎn)是:
(5)試分析不同種生物之間的基因拼接能夠成功的主要原因是;并且也說明了不同生物都共用一套

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中存在捕食關(guān)系的兩個(gè)種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 甲為被捕食者,在圖中D點(diǎn)時(shí)甲種群增長(zhǎng)速率最大

B. 穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),乙種群個(gè)體數(shù)量約占甲種群個(gè)體數(shù)量的10%20%

C. 在圖中C點(diǎn)時(shí),甲種群的年齡組成屬于衰退型

D. 如果乙種群大量繁殖,則會(huì)使甲種群滅絕

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【題目】為了探討某種植物的一些生理特性,科研人員做了一系列的相關(guān)實(shí)驗(yàn).如圖是在不同光照條件下測(cè)定的其光合速率變化情況.請(qǐng)分析回答:
(1)從圖中c﹣d段可以看出,限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素使
(2)圖中c﹣d對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是
(3)經(jīng)測(cè)定,晴天遮光條件下該植物的CO2釋放速率為0.8μmol/L(m2s),則g點(diǎn)時(shí)該植物O2產(chǎn)生速率為μmol/L(m2s).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)利用新鮮的菜花進(jìn)行“DNA粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn),有關(guān)說法正確的是

A向菜花組織中加入蒸餾水并攪拌可釋放核DNA

B加入洗滌劑的作用是瓦解細(xì)胞膜并溶解DNA

C利用DNA在不同濃度NaCl中溶解度不同可粗提取DNA

D含DNA的氯化鈉溶液與二苯胺在常溫下混合呈藍(lán)色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)操作錯(cuò)誤的是(

A.探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時(shí)打開閥a
B.經(jīng)管口3取樣檢測(cè)酒精和CO2的產(chǎn)生情況
C.實(shí)驗(yàn)開始前對(duì)改裝后整個(gè)裝置進(jìn)行氣密性檢查
D.改裝時(shí)將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通

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