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【題目】ATP中A、T、P依次代表

A. 腺嘌呤、三個、磷酸基團B. 腺嘌呤、高能磷酸鍵、磷酸基團

C. 腺苷、三個、磷酸基團D. 腺苷、胸腺嘧啶、磷酸基團

【答案】C

【解析】

ATP的結構簡式是 A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三個的意思，P代表磷酸基團。ATP和ADP的轉化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用。

根據以上分析已知，ATP的結構簡式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三個的意思，P代表磷酸基團，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 以下關于群落及其演替的說法，正確的是

A. 群落演替的結果一定能形成森林

B. 群落演替過程中種群的基因頻率不會發(fā)生變化

C. 大魚吃同種小魚是群落中的捕食關系

D. 群落演替過程中其結構越來越復雜

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【題目】“樸雪”乳酸亞鐵口服液可以有效治療人類缺鐵性貧血癥，這是因為其中的Fe2+進入人體后能

A．調節(jié)血液的酸堿平衡

B．調節(jié)血液的滲透壓

C．參與構成血紅蛋白

D．促使更多紅細胞的產生

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【題目】日本科學家通過轉基因方法，把可以使細胞發(fā)出熒光的基因導入果蠅的細胞，使果蠅的肌肉細胞發(fā)出綠色熒光，而神經細胞發(fā)出紅色熒光，然后用激光顯微鏡觀察并拍攝神經細胞朝著肌肉細胞方向伸展突起的過程。這個過程體現了細胞

A．全能性

B．遺傳性

C．膜的選擇透過性

D．膜的流動性

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【題目】在自然條件下，二倍體植物（2n=4）形成四倍體植物的過程如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是

A. ①過程中減數分裂異�？赡馨l(fā)生于減數第一次分裂后期

B. 異常配子中同源染色體的相同位置上的基因一般相同

C. ②過程如果發(fā)生異花授粉，則可能產生三倍體植物

D. 該事實說明新物種的誕生不一定需要經歷長期的地理隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾遺傳規(guī)律適于下列哪種生物（ ）

A. 大腸桿菌B. 噬菌體C. 藍藻D. 大豆

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，N1N6表示能量數值。下列有關敘述中，正確的是

A. 流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級消費者流向蜣螂的能量為N6

B. 能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為N5/N2×100%

C. N5將有兩個去向，其中之一是用于初級消費者的生長、發(fā)育和繁殖

D. 能量在各營養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人和高等動物胰液的分泌受神經一體液調節(jié)，進食可引起胰液大量分泌，過程如圖:

（1）調節(jié)過程①和②中，后天形成的是過程_________________。

（2）食物刺激中樞神經，通過傳出神經引起胃竇分泌胃泌素，該過程的調節(jié)方式是__________調節(jié)，調節(jié)過程中作用于胃竇的信號分子是__________________。

（3）胃酸刺激小腸粘膜細胞分泌促胰液素，通過_____________運輸，作用于胰腺。

（4）圖中反映出胰腺細胞接受調節(jié)信號分子的受體至少有_________種，這些信號分子都能促進胰腺分泌胰液，這是____________作用。

（5）最近科學家從小腸分離出一種多肽一cKK釋放膚。進食后，在蛋白質的消化產物作用下，通過cKK釋放肚引起膽囊收縮素釋放和胰蛋白酶分泌增加；而分泌的胰蛋白酶又可使cKK釋放膚水解，膽囊收縮素和胰蛋白酶分泌減少，這種調節(jié)機制是__________調節(jié)，其生理意義在于______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎，如圖所示，abc表示現代工程技術，①②③分別表示其結果，下列說法正確的是

A. 若a是體細胞核移植技術，則①反映了動物體細胞也具有全能性

B. 若c是胚胎分割技術，則③中個體的基因型和表現型一定相同

C. 若b是體外受精技術，則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能

D. ①②③中作為受體的動物品種是珍稀的或存量少的雌性動物

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