人類青春期生長發(fā)育起重要調(diào)節(jié)作用的生長激素和性激素，從其化學(xué)成分上分析


  1. A.
    都是蛋白質(zhì)
  2. B.
    前者是蛋白質(zhì)，后者是固醇
  3. C.
    都是脂質(zhì)
  4. D.
    前者是固醇，后者是蛋白質(zhì)
B
解析：
試題
分析：生長激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，能促進(jìn)生長，特別是促進(jìn)骨的生長和蛋白質(zhì)的合成；
性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇，能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成，激發(fā)和維持第二性征；
故選B。考點：生長激素和性激素的化學(xué)本質(zhì)。
點評：本題比較簡單，意在考查學(xué)生的識記和理解能力。
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

人類青春期生長發(fā)育起重要調(diào)節(jié)作用的生長激素和性激素，從其化學(xué)成分上分析(    )

A．都是蛋白質(zhì)B．前者是蛋白質(zhì)，后者是固醇
C．都是脂質(zhì)D．前者是固醇，后者是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年湖南省醴陵二中、醴陵四中高一上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

生長素對植物的生長發(fā)育具有重要的調(diào)節(jié)作用。對此，某實驗小組的同學(xué)選用生長素類似物2，4－D設(shè)計了如下探究實驗：

一、實驗原理
生長素能夠促進(jìn)扦插枝條生根
二、實驗步驟
（1）配制不同濃度的2，4－D溶液共6組；
（2）選取生理狀況相同的月季枝條，均分7組，將其中的6組插條下端分別浸泡在不同濃度的2，4—D溶液中，10分鐘后取出，進(jìn)行無土栽培；
（3）一段時間后取出，統(tǒng)計每組枝條生根數(shù)目并計算平均值，其結(jié)果如下表所示：
根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題

組別
1
2
3
4
5
6
7
2，4—D濃度（mol/L）
清水
10—15[來
10—13
10—11
10—9
10—7
10—5
生根平均值
2．0
3．8
9．4
20．3
9.1
1.3
0
 
（1）該小組研究所設(shè)置的自變量（單因子變量）是　              　。
（2）設(shè)置清水組的目的是　        　。
（3）實驗結(jié)果與分析：根據(jù)上表數(shù)據(jù)，請在右下坐標(biāo)系中繪出平均生根數(shù)變化的曲線。
從圖中可以看出生長素類似物對于扦插枝條的作用具有           性，即在較低濃度范圍內(nèi)，隨2，4—D濃度的增加2，4—D對于扦插枝條的生根促進(jìn)作用     （增強(qiáng)、減弱、不變）；繼續(xù)提高2，4—D濃度，促進(jìn)作用           （增強(qiáng)、減弱、不變），甚至起抑制作用。
（4）下左圖為不同濃度生長素類似物對于扦插枝條生根的影響示意圖，結(jié)合以上實驗回答第三組實驗所對應(yīng)的濃度應(yīng)該對應(yīng)于在圖中那個范圍                     (用圖中字母表示)

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科目：高中生物 來源：2015屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類青春期生長發(fā)育起重要調(diào)節(jié)作用的生長激素和性激素，從其化學(xué)成分上分析(    )

A．都是蛋白質(zhì)                           B．前者是蛋白質(zhì)，后者是固醇

C．都是脂質(zhì)                             D．前者是固醇，后者是蛋白質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2013屆湖南省、醴陵四中高一上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

生長素對植物的生長發(fā)育具有重要的調(diào)節(jié)作用。對此，某實驗小組的同學(xué)選用生長素類似物2，4－D設(shè)計了如下探究實驗：

一、實驗原理

生長素能夠促進(jìn)扦插枝條生根

二、實驗步驟

（1）配制不同濃度的2，4－D溶液共6組；

（2）選取生理狀況相同的月季枝條，均分7組，將其中的6組插條下端分別浸泡在不同濃度的2，4—D溶液中，10分鐘后取出，進(jìn)行無土栽培；

（3）一段時間后取出，統(tǒng)計每組枝條生根數(shù)目并計算平均值，其結(jié)果如下表所示：

根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題

組別

1

2

3

4

5

6

7

2，4—D濃度（mol/L）

清水

10—15[來

10—13

10—11

10—9

10—7

10—5

生根平均值

2．0

3．8

9．4

20．3

9.1

1.3

0

 

 

 

 

（1）該小組研究所設(shè)置的自變量（單因子變量）是　               　。

（2）設(shè)置清水組的目的是　         　。

（3）實驗結(jié)果與分析：根據(jù)上表數(shù)據(jù)，請在右下坐標(biāo)系中繪出平均生根數(shù)變化的曲線。

   從圖中可以看出生長素類似物對于扦插枝條的作用具有            性，即在較低濃度范圍內(nèi)，隨2，4—D濃度的增加2，4—D對于扦插枝條的生根促進(jìn)作用      （增強(qiáng)、減弱、不變）；繼續(xù)提高2，4—D濃度，促進(jìn)作用            （增強(qiáng)、減弱、不變），甚至起抑制作用。

（4）下左圖為不同濃度生長素類似物對于扦插枝條生根的影響示意圖，結(jié)合以上實驗回答第三組實驗所對應(yīng)的濃度應(yīng)該對應(yīng)于在圖中那個范圍                      (用圖中字母表示)

 

 

 

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