【題目】生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的生物是(　 )

A. 僅限于綠色植物 B. 僅限于自養(yǎng)生物

C. 全部自養(yǎng)生物和部分異養(yǎng)生物 D. 全部綠色植物、細(xì)菌和真菌

【答案】B

【解析】試題分析：生產(chǎn)者主要是綠色植物光合細(xì)菌,能進(jìn)行化能合成作用的其他自養(yǎng)生物也為生產(chǎn)者.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】復(fù)合型免疫缺陷癥 （SCID）患者缺失ada基因,利用利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)將人正常ada基因轉(zhuǎn)入患者自身T細(xì)胞,可改善患者的免疫功能.如圖顯示該過程的主要步驟,回答下列問題:

(1)圖中所示獲取正常ada基因的方法是從基因文庫中獲取目的基因,基因文庫包括基因組文庫和________________.若要大量獲取該目的基因,可通過PCR技術(shù)迸行擴(kuò)增.PCR技術(shù)是利用_______________的原理,需要__________________酶催化。

(2)PCR技術(shù)擴(kuò)增的前提是根據(jù)一段已知目的基因的核苷酸序列合成_____________________，另外在PCR過程中需要控制反應(yīng)溫度方面，先用_______ ℃左右高溫使DNA受熱變性，而這一過程在細(xì)胞內(nèi)是通過________________ 的催化作用實(shí)現(xiàn)的.

(3)將人正常ada基因轉(zhuǎn)入患者自身T細(xì)胞進(jìn)行治病的方法叫做 ______________________ .

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。遍地蔞蒿蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。”群落中的生物感知的是（ ）

A．物理信息 B．化學(xué)信息

C．行為信息 D．營養(yǎng)信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu)，b是他們共有的特征，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.若b表示兩層膜結(jié)構(gòu)，則a、c肯定是葉綠體和線粒體
B.若b表示細(xì)胞器中含有的核酸，則a、c肯定是葉綠體和線粒體
C.若b表示產(chǎn)生水分子的生理過程，則a、c不可能是細(xì)胞核和高爾基體
D.若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖體和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組進(jìn)行制作生態(tài)瓶觀察其穩(wěn)定性的實(shí)驗(yàn)，正確的操作是

A. 生態(tài)瓶內(nèi)是無菌環(huán)境

B. 生態(tài)瓶放置在光線良好的環(huán)境中

C. 每天定時(shí)打開瓶蓋通氣

D. 每小時(shí)記錄一次瓶內(nèi)生物種類和數(shù)量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入圖中各框中，其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（ ）

框號(hào)
選項(xiàng)

1

2

3

4

5

A

組成細(xì)胞的化合物

有機(jī)物

無機(jī)物

水

無機(jī)鹽

B

人體細(xì)胞的染色體

常染色體

性染色體

X染色體

Y染色體

C

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸

主動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

自由擴(kuò)散

協(xié)助（易化）擴(kuò)散

D

有絲分裂

分裂期

分裂間期

染色單體分離

同源染色體分離

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將水生植物和小魚放入盛有水的玻璃缸中，密閉后置于光照、溫度等適宜條件下。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 植物為魚的生存提供氧氣

B. 魚可為植物的光合作用提供CO2

C. 能量流動(dòng)可以從植物到魚，也可以由魚到植物

D. 若該玻璃缸長期置于黑暗中，魚和植物將會(huì)死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是 ．
（2）若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比（填：一樣多或更多、更少）．
（3）在長途運(yùn)輸新鮮蔬菜時(shí)，常常向塑料袋中充入氮?dú)�，同時(shí)將氧濃度調(diào)節(jié)到點(diǎn)的對(duì)應(yīng)濃度，目的都是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雌雄異株的高等植物剪秋蘿有寬葉和狹葉兩種類型，寬葉（B）對(duì)狹葉（b）是顯性，等位基因位于X染色體上，其狹葉基因（b）會(huì)使花粉致死．如果雜合寬葉雌株同狹葉雄株雜交，其子代的性別及表現(xiàn)型是（ ）
A.子代全是雄株，其中 為寬葉， 為狹葉
B.子代全是雌株，其中 為寬葉， 為狹葉
C.子代雌雄各半，全為寬葉
D.子代中寬葉雌株：寬葉雄株：狹葉雌株：狹葉雄株=1：1：1：1

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