【題目】一定濃度的福爾馬林（甲醛的水溶液）通過使蛋白質(zhì)變性而起防腐作用�？蓮幕钚晕勰嘀蟹蛛x出高效分解甲醛的細(xì)菌，以處理廢棄的福爾馬林。下圖是篩選和純化甲醛分解菌的實驗過程示意圖，其中LB培養(yǎng)基能使菌種成倍擴(kuò)增。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.篩選甲醛分解菌的培養(yǎng)基中要添加甲醛作為唯一的碳源

B.③→④接種的目的是通過單個菌落分離出甲醛分解菌

C.步驟⑤中，各個培養(yǎng)瓶中的甲醛溶液要有一定的濃度梯度

D.測定并選出甲醛濃度最低的培養(yǎng)瓶后，篩選對應(yīng)的菌株

【答案】C

【解析】

在分離和純化分解甲醛的細(xì)菌的過程中，通過①過稱制取各種菌的懸濁液，此過程中的活性污泥不需要滅菌操作，②過程可以獲得各種微生物，③中的培養(yǎng)基中的碳源只含有甲醛，只有可以分解甲醛的細(xì)菌能夠存活，所以通過③過程可以篩選出能分解甲醛的微生物，④過程可以獲得單菌落，獲得單菌落過程中常用的接種方法是平板劃線法或者稀釋涂布平板法。

A、由于甲醛分解菌能利用甲醛作為碳源，而不能分解甲醛的菌體不能利用甲醛做碳源，所以篩選甲醛分解菌的培養(yǎng)基中要添加甲醛作為唯一的碳源，在此培養(yǎng)基上不能分解甲醛的菌體因缺少碳源而不能生長，A正確；

B、③過程可以篩選出能分解甲醛的微生物，④過程可以獲得單菌落，接種目的是通過單個菌落分離出分解甲醛的菌體，B正確；

CD、步驟⑤中，各個培養(yǎng)瓶中的甲醛溶液的濃度要相同，將不同的甲醛分解菌分別接種到各個培養(yǎng)瓶中，一段時間后檢測培養(yǎng)瓶中甲醛的含量，選出甲醛濃度最低的培養(yǎng)瓶后，篩選對應(yīng)的菌株可獲得分解甲醛能力強(qiáng)的甲醛分解菌，C錯誤；D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示小麥細(xì)胞內(nèi)的生命過程，其中①～⑤表示生理過程，A～D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）A表示___________，D表示___________，⑤表示的生理過程是___________。

（2）能在小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞中發(fā)生的生理過程有___________。

（3）小麥葉肉細(xì)胞在光下產(chǎn)生ATP的生理過程是___________。

（4）缺氧時馬鈴薯塊莖細(xì)胞與小麥根細(xì)胞產(chǎn)物不相同，直接原因和根本原因分別是___________。

（5）探究氧氣濃度對小麥光合速率的影響，在相應(yīng)實驗設(shè)計中自變量是___________，無關(guān)變量包括___________（至少答出兩種）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某種植物光合作用過程簡圖，其中英文大寫字母表示物質(zhì)成分，e-為電子，數(shù)字表示過程。圖乙為該植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖，保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁靠近氣孔側(cè)明顯厚一點。請回答：

（1）光合作用產(chǎn)生的O2用該圖中________（字母）表示，O2離開這個植物細(xì)胞，需要穿過的________層單位膜。據(jù)該圖還可知ATP的形成與________（填物質(zhì)名稱）的跨膜運輸有關(guān)。

（2）圖甲中物質(zhì)H是________________。若圖乙中的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水，會引起氣孔開度變_______（填“大”或“小”），短時間內(nèi)物質(zhì)D和F的含量與失水前相比分別為________________；若在保證植物正常生命活動的情況下，失水持續(xù)足夠的一段時間后，此時G和H的含量與失水前相比分別為________________。

（3）碳反應(yīng)對溫度的變化比光反應(yīng)敏感的主要原因是參與該過程的________更多。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一個家系，其中一對夫婦表現(xiàn)型正常，但妻子的弟弟患有紅綠色盲；丈夫的姐姐患有白化病，夫妻雙方的父母表現(xiàn)型均正常，妻子已經(jīng)懷孕。請回答以下問題。

用◇表示尚未出生的孩子，請畫出該家系的系譜圖以表示該家系成員兩種病的患病情況。

______________

該夫婦生出紅綠色盲男孩的概率為__________，如果他們不幸生育一個21三體綜合征患兒，患兒基因型為AAa，父親基因型為AA，母親基因型為Aa，不考慮基因突變請分析該患兒的產(chǎn)生可能是父方或母方產(chǎn)生了何種異常基因型的配子并分析原因

①父親異常配子：__________原因：____________________________________。

②母親異常配子：__________原因：_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用含15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂的情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下，則下列敘述正確的是（ ）

A. 19.3～38.6 h為蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個細(xì)胞周期

B. 高爾基體、線粒體和葉綠體在蠶豆根尖細(xì)胞分裂過程中活動旺盛

C. 蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時期有2～19.3 h、21.3～38.6 h

D. 基因重組可發(fā)生在19.3～21.3 h

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是較為復(fù)雜的突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計，下列分析中不正確的是（ ）

A. 圖示的結(jié)構(gòu)包括3個神經(jīng)元，含有2個突觸

B. 如果B受刺激，C會興奮；如果A、B同時受刺激，C不會興奮。則A釋放的是抑制性遞質(zhì)

C. b處給予一個刺激，其膜外電位的變化是正電位→負(fù)電位

D. 若ab=bd，如刺激C點，則電流計的指針會偏轉(zhuǎn)2次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員調(diào)查了8年間某養(yǎng)兔場種群數(shù)量的變化情況，并據(jù)此繪制了如圖的λ值變化曲線，以下敘述正確的是（ ）

A.第2～4年兔種群數(shù)量平穩(wěn)上升

B.第4～6年兔種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定

C.第6～8年兔種群數(shù)量上升趨勢和第2～4相同

D.第8年兔種群密度大于剛開始的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】縮節(jié)胺(DPC)是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，可以調(diào)節(jié)大豆節(jié)間生長、矮化株高并塑造良好株型，測定不同濃度縮節(jié)胺(單位:mg/kg)對大豆葉片中赤霉素(GA3)的含量(g/g)的影響，結(jié)果如下圖，相關(guān)敘述正確的是

A. 調(diào)控植矮化的最適宜DC濃度為62.5mg/kg

B. 縮節(jié)胺対赤霉素的合成量的影響具有兩重性

C. 縮節(jié)胺可以催化與赤莓素合成有關(guān)的基因的表達(dá)

D. 赤霉素和縮節(jié)胺的合成部位主要是幼根和幼芽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研小組為探究溫度和增施CO2（用智能型CO2發(fā)生器）對某品系高蛋白小麥植凈光合速率的影響，將開花10天后的生長狀態(tài)一致的若干該品系高蛋白小麥植株平均分為4組，將4組植株分別移入4種人工氣候室內(nèi)其中組：Ⅰ組高溫（40℃）、增施CO2（濃度：1250mol·L-1）：Ⅱ組：高溫（40℃）、正常CO2濃度（750mol·L-1）Ⅲ組：低溫（15℃）增施CO2（濃度：1250mol·L-1）；Ⅳ組：低溫（15℃）、正常CO2濃度（750mol·L-1），實驗結(jié)果如圖所示，請回答下列問題：

（1）該品系高蛋白小麥植株固定CO2的酶分布在___________中。

（2）在上述實驗基礎(chǔ)上，欲利用所學(xué)知識測定高溫條件下高蛋白小麥植株總光合速率，方法是_______。

（3）該實驗中，Ⅲ組比Ⅳ組凈光合速率高的原因是___________。

（4）據(jù)圖分析，對高蛋白小麥凈光合速率影響較大的環(huán)境因素是___________，判斷依據(jù)是___________。

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同步練習(xí)冊答案