【題目】讓Aa的植株自花受粉，在所結(jié)的30粒種子中,表現(xiàn)出A性狀的有13粒，表現(xiàn)為a性狀的有17粒。對此正確的解釋是

A．減數(shù)分裂不正常

B．獲得的種子太少

C．部分Aa的種子表現(xiàn)出A的性狀

D．這一比例不符合基因的分離定律

【答案】B

【解析】Aa自花受粉按道理講應(yīng)是顯性性狀：隱性性狀未3:1，而現(xiàn)在出現(xiàn)的比例不是3:1，主要是獲得種子數(shù)量太少，不符合3：1的比例，但不能說明不符合基因的分離定律，B正確，D錯誤。不是減數(shù)分裂不正常，A錯誤。Aa本應(yīng)表現(xiàn)出A的性狀，C錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物膜系統(tǒng)的是

A．線粒體內(nèi)膜 B．核膜

C．細胞膜 D．腸系膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘿卜和甘藍兩種植物雜交得到的種子一般不育，但偶然發(fā)現(xiàn)個別種子種下去能產(chǎn)生可育后代，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因最可能是

A. 基因突變 B. 基因重組

C. 染色體數(shù)目加倍 D. 染色體結(jié)構(gòu)的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂過程，若從細胞周期的時間考慮，應(yīng)選擇下表中哪種植物作為實驗材料?

植 物

細胞周期時間/h

分裂間期

分裂期

合計

A.物種A

10.6

0.4

11

B.物種B

18

0.5

18.5

C.物種C

16.5

2

18.5

D.物種D

10.4

2.3

12.7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖，圖中箭頭表示信息的傳遞方向．下列敘述中不正確的是（ ）

A.如果該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程，則e過程發(fā)生在核糖體上
B.如果a表示抗原，b表示吞噬細胞和T細胞，c為B細胞，則該過程為體液免疫
C.如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以電信號或化學(xué)信號的形式傳導(dǎo)的
D.如果該圖中a為下丘腦，b為垂體，c為腎小管和集合管，則d和e為不同種物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合遺傳物質(zhì)的相關(guān)實驗，回答下列問題：
（1）艾弗里及其同事進行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，該實驗成功的最關(guān)鍵的實設(shè)計思路是分離并提純（填“R”或“s”）型細菌的等物質(zhì)．
（2）后來，赫爾希和蔡斯用法，進一步證明DNA才是真正的遺傳物質(zhì)．該實驗包括4個步驟：①35S和32P分別標記噬菌體；②；③離心分離；④ ．
（3）用被32P標記的噬菌體去侵染未被標記的大腸桿菌，離心后，發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)主要存在于（填“上清液”或“沉淀物”）中．
（4）噬菌體的DNA連續(xù)復(fù)制n次后，含親代噬菌體的DNA鏈的子代噬菌體個體應(yīng)占總數(shù)的 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某動物的一個正在分裂的細胞，請判斷下列說法正確的是（　　）
A.該細胞是次級精母細胞或次級卵母細胞
B.該細胞中1與2；3與4是同源染色體
C.該細胞中有兩對姐妹染色單體，1與2，3與4
D.該細胞中，如果1是Y染色體，則2也是Y染色體，3與4是常染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有關(guān)胚芽鞘的各種說法中，正確的是（ ）

A.圖甲中可使其發(fā)生向右彎曲生長的處理只有A
B.圖甲中引起C，D都不彎曲的原理相同
C.圖乙中放N的胚芽鞘長得比M的快
D.圖乙中放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體高等動物（基因型MmNn）的一個正在分裂的細胞模式圖．請分析回答下列問題：
（1）該圖所示細胞的名稱為 ， 其中含有條染色體，條染色單體，個染色體組．
（2）該細胞分裂過程中，M與M的分離發(fā)生在減數(shù)第次分裂，M與m的分離發(fā)生在減數(shù)第次分裂．
（3）若該細胞產(chǎn)生了一個mN生殖細胞，請寫出與之同時生成的其它三個生殖細胞的基因型 ．

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同步練習(xí)冊答案