科目:高中生物 來源:北京市宣武區(qū)2006-2007學(xué)年度高三年級第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試、生物 題型:022
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科目:高中生物 來源:天利38套《2008全國各省市高考模擬試題匯編(大綱版)》、生物 大綱版 題型:071
氮元素是構(gòu)成生物體的最主要元素之一,在動植物生命活動中起著重要的作用。在自然界中各種含氮物質(zhì)經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化,實現(xiàn)氮元素的循環(huán),維持自然環(huán)境中的氮平衡。如圖是自然界中氮循環(huán)以及有機物在生物體代謝的部分過程示意圖,請分析回答:
(1)圖中①過程表示微生物的________作用。如果希望小麥也能完成①過程,則科學(xué)家需要將該基因轉(zhuǎn)移到小麥?zhǔn)芫鸭?xì)胞中。科學(xué)家操作的主要步驟包括:________、________、________和________。
(2)微生物中有一些營養(yǎng)缺陷類型,它們在一些營養(yǎng)物質(zhì)的合成能力上出現(xiàn)缺陷。因此必須在基本培養(yǎng)基中添加相應(yīng)的有機營養(yǎng)成分才能正常培養(yǎng)這些菌株,F(xiàn)有一種細(xì)菌,在體內(nèi)合成腺苷酸的途徑(A、B、C、D為相應(yīng)的酶)如下:
用紫外線照射該細(xì)菌后發(fā)現(xiàn),有一些菌體必須在添加腺嘌呤后才能生長。腺嘌呤對培養(yǎng)這種營養(yǎng)缺陷型細(xì)菌來說屬于________。在利用該菌種生產(chǎn)肌苷酸時,應(yīng)使該菌體內(nèi)的________酶(填字母)不能合成。在上述過程中發(fā)現(xiàn)菌體積累肌苷酸過多會使A酶活性下降,這種調(diào)節(jié)被稱為________的調(diào)節(jié)。
(3)如果上圖中的植物是C4植物,則該植物葉片的顯著特點是________。在低CO2濃度的情況下,其C3途徑發(fā)生在________細(xì)胞中。
(4)下表顯示黃豆和奶中某些營養(yǎng)成分的含量及某成年人對此類營養(yǎng)成分的每日需求量。
若該成年人每日只食用1 000 g黃豆,則表中養(yǎng)分會超過每日需求量的是________。過剩養(yǎng)分中的________在該成年人體內(nèi)的主要處理途徑是________(用圖中序號表示)。
(5)圖中[H]的代謝去向是________。如果細(xì)胞內(nèi)[H]的含量增多,而ATP的含量減少,則很可能是控制合成________的基因異常。
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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省揚州中學(xué)高三4月雙周練習(xí)(一)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(7分)巴蜀南邊有一個“矮人村”,在60年代時期,該村有80余人,成年人身高在0.8米到1.4米的就有22人,為此很多專家學(xué)者進(jìn)行了研究。請分析回答下列有關(guān)研究中的一些問題:
(1)村里有一口供村民生活用水的古井,檢驗部門證實水中鈣、磷等多種元素奇缺,學(xué)者推測井水是導(dǎo)致村民長不高的“罪魁禍?zhǔn)住。因為鈣、磷等元素缺乏會影響 。該項推測的理論依據(jù)是:化學(xué)元素在人體內(nèi)的作用是 。
(2)矮人病的地域性極強,當(dāng)時有人認(rèn)為這可能是一種遺傳病,如果要研究該病的遺傳方式,調(diào)查對象應(yīng)該是 。
(3)查閱資料發(fā)現(xiàn):在降水增多的季節(jié),該地區(qū)容易滋生一種叫鐮刀菌的細(xì)菌。有專家指出該細(xì)菌隨食物進(jìn)入人體后,會影響人體內(nèi) 激素的合成與分泌,從而抑制骨骼的生長。
(4)某科研小組的成員想運用上述激素對生長發(fā)育階段的“矮人”進(jìn)行治療,為此做了如下實驗:①選擇出生后30天的同種雄性大鼠32只,按照體重隨機分為實驗組和對照組,每組16只。②實驗組皮下注射適宜劑量的上述激素;對照組每天同時間、同部位給予同體積生理鹽水。③激素處理12天(即出生后42天)后,實驗組和對照組均隨機處死8只大鼠,測量脛骨和鼻肛(即鼻尖到肛門)長度。④剩余大鼠繼續(xù)飼養(yǎng)(停止激素處理)至成年階段(即出生后54天),同樣方法處死大鼠,測量脛骨和鼻肛長度。實驗記錄如下表:
時 期 組別 | 出生后30天大鼠[ (人類學(xué)齡前期) | 出生后42天大鼠[ (人類青春前期) | 出生后54天大鼠(人類成年階段) | ||
體重 | 脛骨長度 | 鼻肛長度 | 脛骨長度 | 鼻肛長度 | |
實驗組平均值 | 143.05 g | 34.72mm | 18.73cm | 38.86mm | 24.30cm |
對照組平均值 | 143.05 g | 30.87mm | 18. 72cm | 38.47mm | 21.10cm |
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科目:高中生物 來源:2012屆北京市東城區(qū)示范校高三12月綜合練習(xí)(一)生物試卷 題型:綜合題
巴蜀南邊有一個“矮人村”,在60年代時期,該村有80余人,成年人身高在0.8米到1.4米的就有22人(智力正常),為此很多專家學(xué)者進(jìn)行了研究。請分析回答下列有關(guān)研究中的一些問題:
(1)村里有一口供村民生活用水的古井,檢驗部門證實水中鈣、磷等多種元素奇缺,學(xué)者推測井水是導(dǎo)致村民長不高的“罪魁禍?zhǔn)住。因為鈣、磷等元素缺乏會影響 。該項推測的理論依據(jù)是:化學(xué)元素在人體內(nèi)的作用是 。
(2)矮人病的地域性極強,當(dāng)時有人認(rèn)為這可能是一種遺傳病,如果要研究該病的遺傳方式,調(diào)查對象應(yīng)該是 。
(3)查閱資料發(fā)現(xiàn):在降水增多的季節(jié),該地區(qū)容易滋生一種叫鐮刀菌的細(xì)菌。有專家指出該細(xì)菌隨食物進(jìn)入人體后,會影響人體內(nèi) 激素的合成與分泌,從而抑制骨骼的生長。
(4)某科研小組的成員想運用上述激素對生長發(fā)育階段的“矮人”進(jìn)行治療,為此做了如下實驗:①選擇出生后30天的同種雄性大鼠32只,按照體重隨機分為實驗組和對照組,每組16只。②實驗組皮下注射適宜劑量的上述激素;對照組每天同時間、同部位給予同體積生理鹽水。
③激素處理12天(即出生后42天)后,實驗組和對照組均隨機處死8只大鼠,測量脛骨和鼻肛(即鼻尖到肛門)長度。
④剩余大鼠繼續(xù)飼養(yǎng)(停止激素處理)至成年階段(即出生后54天),同樣方法處死大鼠,測量脛骨和鼻肛長度。實驗記錄如下表:
時期 組別 | 出生后30天大鼠 (人類學(xué)齡前期) | 出生后42天大鼠 (人類青春前期) | 出生后54天大鼠 (人類成年階段) | ||
體重 | 脛骨長度 | 鼻肛長度 | 脛骨長度 | 鼻肛長度 | |
實驗組平均值 | 143.05 g | 34.72mm | 18.73cm | 38.86mm | 24.30cm |
對照組平均值 | 143.05 g | 30.87mm | 18.72cm | 38.47mm | 21.10cm |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三12月綜合練習(xí)(一)生物試卷 題型:綜合題
巴蜀南邊有一個“矮人村”,在60年代時期,該村有80余人,成年人身高在0.8米到1.4米的就有22人(智力正常),為此很多專家學(xué)者進(jìn)行了研究。請分析回答下列有關(guān)研究中的一些問題:
(1)村里有一口供村民生活用水的古井,檢驗部門證實水中鈣、磷等多種元素奇缺,學(xué)者推測井水是導(dǎo)致村民長不高的“罪魁禍?zhǔn)住。因為鈣、磷等元素缺乏會影響 。該項推測的理論依據(jù)是:化學(xué)元素在人體內(nèi)的作用是 。
(2)矮人病的地域性極強,當(dāng)時有人認(rèn)為這可能是一種遺傳病,如果要研究該病的遺傳方式,調(diào)查對象應(yīng)該是 。
(3)查閱資料發(fā)現(xiàn):在降水增多的季節(jié),該地區(qū)容易滋生一種叫鐮刀菌的細(xì)菌。有專家指出該細(xì)菌隨食物進(jìn)入人體后,會影響人體內(nèi) 激素的合成與分泌,從而抑制骨骼的生長。
(4)某科研小組的成員想運用上述激素對生長發(fā)育階段的“矮人”進(jìn)行治療,為此做了如下實驗:①選擇出生后30天的同種雄性大鼠32只,按照體重隨機分為實驗組和對照組,每組16只。②實驗組皮下注射適宜劑量的上述激素;對照組每天同時間、同部位給予同體積生理鹽水。
③激素處理12天(即出生后42天)后,實驗組和對照組均隨機處死8只大鼠,測量脛骨和鼻肛(即鼻尖到肛門)長度。
④剩余大鼠繼續(xù)飼養(yǎng)(停止激素處理)至成年階段(即出生后54天),同樣方法處死大鼠,測量脛骨和鼻肛長度。實驗記錄如下表:
時 期
組別 |
出生后30天大鼠 (人類學(xué)齡前期) |
出生后42天大鼠 (人類青春前期) |
出生后54天大鼠 (人類成年階段) |
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體重 |
脛骨長度 |
鼻肛長度 |
脛骨長度 |
鼻肛長度 |
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實驗組平均值 |
143.05 g |
34.72mm |
18.73cm |
38.86mm |
24.30cm |
對照組平均值 |
143.05 g |
30.87mm |
18.72cm |
38.47mm |
21.10cm |
據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,激素治療期對大鼠的影響是 ;激素治療停止后短期內(nèi)對大鼠的影響是 。此種方法是否能治療生長發(fā)育階段的“矮人病”? 。
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