精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】生物興趣小組以蘋果為材料開展細胞中DNA含量測定研究,主要實驗流程如圖,其中SDS(十二烷基硫酸鈉)具有破壞細胞膜和核膜、使蛋白質變性等作用,苯酚和氯仿不溶或微溶于水,它們的密度均大水.請分析回答:
(1)步驟①中蘋果組織研磨前先經液氮冷凍處理的主要優(yōu)點是 . 在常溫條件下,也可向切碎的組織材料中加入一定量的 , 再進行充分攪拌和研磨.
(2)根據(jù)實驗流程可推知,步驟③、④所依據(jù)的原理是
(3)步驟⑤加入2~3倍體積的95%乙醇的目的是
(4)下面是某同學設計的DNA鑒定實驗的主要步驟: ①取1支20mL試管,向其中先后加入2molL﹣1的NaCl溶液5mL和少量絮狀DNA沉淀,用玻棒攪拌使其溶解.
②向試管中加入4mL二苯胺試劑,混勻后將試管置于50~60℃水浴中加熱5min,待試管冷卻后,觀察溶液是否變藍.
請指出上面實驗步驟中的兩個錯誤:、
(5)興趣小組成員還以同種蘋果的不同組織器官為材料,測定不同組織細胞中DNA的含量,結果如下表(表中數(shù)值為每克生物材料干重中DNA含量):

組織器官

韌皮部

形成層

冬芽

秋梢嫩葉

成熟葉片

含量/μgg﹣1

80.00

150.00

160.00

120.00

70.00

試從細胞分裂的角度,解釋不同生物材料中DNA含量差異明顯的原因

【答案】
(1)充分破碎植物細胞;洗滌劑和食鹽
(2)DNA不溶于苯酚、氯仿,而蛋白質等雜質能溶
(3)使DNA析出,同時去除部分蛋白質等雜質(提取雜質較少的DNA)
(4)水浴溫度應為“沸水浴”;缺少對照組
(5)形成層、冬芽、嫩葉等部位的細胞分裂旺盛,DNA復制使得細胞中DNA含量較高
【解析】解:(1)從植物細胞中提取DNA首先需要破碎細胞,因此步驟①中蘋果組織研磨前先經液氮冷凍處理能夠充分破碎植物細胞.在常溫條件下,也可向切碎的組織材料中加入一定量的洗滌劑和食鹽,再進行充分攪拌和研磨.(2)分析題意可知,“苯酚和氯仿不溶或微溶于水,它們的密度均大水”,而DNA能夠溶于水,而離心后獲得的是上清液(其中含有DNA),由此可推知,步驟③、④所依據(jù)的原理是DNA不溶于苯酚、氯仿,而蛋白質等雜質能溶.(3)DNA不溶于酒精溶液,但是細胞中的某些蛋白質則溶于酒精.步驟⑤加入2~3倍體積的95%乙醇能夠使DNA析出,同時去除部分蛋白質等雜質(提取雜質較少的DNA).(4)DNA鑒定需要沸水浴加熱,并且鑒定過程中需要設置對照實驗.(5)分析表格可知,形成層、冬芽、秋梢嫩葉的DNA含量較高,而韌皮部、成熟葉片的DNA含量較低,從細胞分裂的角度來看,形成層、冬芽、嫩葉等部位的細胞分裂旺盛,DNA復制使得細胞中DNA含量較高. 所以答案是:(1)充分破碎植物細胞 洗滌劑和食鹽(2)DNA不溶于苯酚、氯仿,而蛋白質等雜質能溶(3)使DNA析出,同時去除部分蛋白質等雜質(提取雜質較少的DNA)(4)水浴溫度應為“沸水浴” 缺少對照組(5)形成層、冬芽、嫩葉等部位的細胞分裂旺盛,DNA復制使得細胞中DNA含量較高

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進入冬季,部分城市出現(xiàn)嚴重霧霾,與秸稈野外焚燒有一定關系.為破解秸稈處理瓶頸,微生物專家力圖通過微生物降解技術使秸稈能盡快腐爛掉,增加土壤肥力.緩解環(huán)境污染.試分析并回答有關問題:
(1)專家研制的降解秸稈的催腐劑是十余種能分解纖維素的霉菌、細菌和酵母菌的組合.其中在細胞結構上與其他兩者不同.
(2)纖維素酶是一種復合酶,其中的葡萄糖苷酶可以將分解為
(3)微生物專家為從發(fā)黑的樹干上分離出有分解纖維素能力的高產菌株,制備了選擇培養(yǎng)基,將菌液進行 一系列 , 從而得到單個菌落,再采用方法進行鑒定,得到右圖的菌落.那么,圖中降解
纖維素能力最強的菌株是(填圖中序號).

組別

催腐劑

溫度/℃

實驗現(xiàn)象

25

第25天落葉還沒變化

25

第25天落葉完全腐爛

35

第18天落葉完全腐爛


(4)圖中所示培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看,屬于培養(yǎng)基.
(5)為探究催腐劑在不同條件下對玉米秸稈的分解作用,將經過滅菌處理的秸稈平分成下表的甲、乙、丙三組,均放在無菌環(huán)境條件下進行培養(yǎng),得到如下實驗現(xiàn)象:該實驗還存在不完善之處,請你說出其中一點

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】制作泡菜時,所用的菜壇子必須密封,其原因是

A. 防止水分的蒸發(fā)

B. 防止菜葉萎蔫

C. 乳酸菌在有氧條件下發(fā)酵被抑制

D. 防止產生的乳酸揮發(fā)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某種生物的細胞亞顯微結構示意圖,試據(jù)圖回答:

(1)非生物界的能量通過圖中結構[ ]______________的光合作用后,才能進入生物界。進行需氧呼吸的主要場所是[ ]_________,完成該生理過程所需的酶是由____________合成的。

(2) 圖中[ 6 ]與_______________形成有關。

(3) 此圖若為一般動物細胞亞顯微結構模式圖,應沒有[ ]_________、[ ]_________、[ ]_________等結構,同時還應補畫__________

(4)細胞內含有色素的細胞器是 [ ]_________、 [ ]_________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生命系統(tǒng)的敘述中正確的是

A. 病毒無細胞結構,屬于生命系統(tǒng)中的最基本層次

B. 細菌的細胞層次就是個體層次

C. 松樹由器官組成系統(tǒng)進一步形成個體

D. 生物圈是生命系統(tǒng)的最高層次,由地球上的植物、動物和微生物組成。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某致病基因h位于X染色體上,該基因和正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后,可產生大小不同的片段(如圖1,bp表示堿基對),據(jù)此可進行基因診斷.圖2為某家庭病的遺傳系譜.下列敘述錯誤的是( 。
A.h基因特定序列中BclⅠ酶切位點的消失是堿基序列改變的結果
B.Ⅱ﹣1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段,其致病基因來自母親
C.Ⅱ﹣2的基因診斷中出現(xiàn)142bp,99bp和43bp三個片段,其基因型為XHXh
D.Ⅱ﹣3的丈夫表現(xiàn)型正常,其兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞有絲分裂的敘述正確的是

A. 分裂間期DNA含量和染色體數(shù)目都加倍

B. 赤道板出現(xiàn)于分裂中期消失于分裂后期

C. 染色單體形成于分裂前期消失于分裂后期

D. 紡錘體出現(xiàn)于分裂前期消失于分裂末期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于測交的敘述,錯誤的是

A. 測交屬于一種特殊方式的雜交

B. 測交可判斷一對相對性狀的顯隱性

C. 測交可推測F1產生配子的種類和比例

D. 測交可驗證基因的分離定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為某種遺傳病系譜圖,已知該病是由位于XY染色體同源區(qū)段上一對等位基因A,a控制的.請回答相關問題:
(1)與該病相關基因型共有種,其中Ⅱ﹣3的基因型為
(2)圖中與Ⅱ﹣4互為直系血親的個體有 . (填序號)
(3)若Ⅲ﹣10為男孩,則其患病的概率為 , 若Ⅲ﹣10為女孩,則其患病的概率為
(4)若Ⅲ﹣9與該病的患者婚配,他們生下患病男孩的概率為

查看答案和解析>>

同步練習冊答案