【題目】如圖甲是某種植物細(xì)胞有絲分裂部分過程示意圖,圖乙是該植物不同細(xì)胞在分裂過程中細(xì)胞核中染色體與DNA分子數(shù)的柱形圖.據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
(1)將圖甲中細(xì)胞分裂過程按時(shí)間順序排列出來 . 該細(xì)胞分裂完成后,一個(gè)子細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)為條.
(2)甲圖中的A對(duì)應(yīng)乙圖中的第組柱形圖.
(3)著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在甲圖中的(字母)時(shí)期,此時(shí)細(xì)胞中的染色單體數(shù)為條.
(4)與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn)的特有結(jié)構(gòu)為

【答案】
(1)BAC;4
(2)2
(3)C;0
(4)細(xì)胞板
【解析】解:(1)根據(jù)尸體分析:A細(xì)胞處于有絲分裂后期,B細(xì)胞處于有絲分裂前期,C細(xì)胞處于有絲分裂后期,故將圖甲中細(xì)胞分裂過程按時(shí)間順序排列出來應(yīng)該是BAC,該細(xì)胞分裂完成后,一個(gè)子細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)為4條.(2)甲圖中的A處于有絲分裂后期,對(duì)應(yīng)乙圖中的第2組柱形圖.(3)著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在甲圖中的C時(shí)期,此時(shí)細(xì)胞中的染色單體數(shù)為0條.(4)與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn)的特有結(jié)構(gòu)為細(xì)胞板. 所以答案是:(1)BAC 4(2)2(3)C 0(4)細(xì)胞板
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用有絲分裂中結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的變化的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握在有絲分裂過程中,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,分裂結(jié)果是染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】白樺是一種喜陽(yáng)、耐寒的喬木,主要分布在我國(guó)東北、華北山區(qū).為研究白樺的生長(zhǎng)狀況,科研人員調(diào)查了東北某個(gè)以白樺和水曲柳兩種喬木為主的群落.
(1)研究者采用法進(jìn)行調(diào)查種群最基本的數(shù)量特征 , 據(jù)此對(duì)喬木的樹齡進(jìn)行劃分,分為幼齡林(10年生以下)、中齡林和近熟林(1040年生)以及成熟、過熟林(40年生以上)三個(gè)年齡組.
(2)群落中的白樺和水曲柳的樹齡分布統(tǒng)計(jì)結(jié)果圖1、圖2;圖3為碳循環(huán)示意圖.由圖1分析可以看出,白樺1020年生的數(shù)目較少,而4050年生的數(shù)目較多,推測(cè)可能的原因是由于上層林冠茂密,林下 , 導(dǎo)致幼齡林?jǐn)?shù)量生長(zhǎng)難以進(jìn)入下一齡級(jí).據(jù)此預(yù)測(cè)白樺種群未來的變化趨勢(shì)是 . 由圖2結(jié)果可知,水曲柳種群的年齡組成屬于型.綜合上述分析,的幼苗耐蔭能力強(qiáng),由此推測(cè)若干年后,該種群將成為優(yōu)勢(shì)種.

(3)在圖3中A、C依次代表、;圖中以CO2形式循環(huán)的過程為(填圖中數(shù)字)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1所示的圖解表示生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)A是 ,物質(zhì)E是 。

(2)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,耗氧量較多的是 。

(3)若a個(gè)C物質(zhì)組成b條鏈,組成某種物質(zhì)G,該物質(zhì)G至少含有氧原子的個(gè)數(shù)是 。

(4)如圖2表示小麥開花數(shù)天后測(cè)定的種子中主要物質(zhì)的變化圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

①小麥成熟種子中主要的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 。檢測(cè)還原糖的試劑是

②種子成熟時(shí),淀粉的形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系,為驗(yàn)證磷酸化酶是否為蛋白質(zhì),實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)驗(yàn)組試管中加入2mL ,對(duì)照組試管中加入 ,然后兩組試管分別加入等量的 ,如果實(shí)驗(yàn)組試管中同樣出現(xiàn) 現(xiàn)象,則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. CH、O、N、P B. C、H、ON

C. C、H、OS D. C、H、O

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶和ATP的敘述中,正確的是

A. 人體中酶的活性受溫度、pH影響,且只能在人體的消化道中發(fā)揮作用

B. 酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段

C. ATP中的“A”與構(gòu)成RNA中的堿基“A”表示的不是同一種物質(zhì)

D. 人在饑餓時(shí),細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖A屬于_____________(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,其主要依據(jù)是_________。

(2)圖A中的功能是對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行__________________、__________________和__________________。

(3)圖A中所指的是__________________,它是細(xì)胞合成__________________的場(chǎng)所。

(4)圖B中是__________________,它是細(xì)胞進(jìn)行__________________的主要場(chǎng)所。

(5)圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號(hào),請(qǐng)你寫出它們的名稱:__________________、__________________、__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四幅圖顯示的是四種生物細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾屎图?xì)胞生活環(huán)境氧氣濃度的關(guān)系,下列關(guān)于其對(duì)應(yīng)關(guān)系的描述,不正確的是(
A.①對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是人肝細(xì)胞
B.②對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是乳酸菌
C.③對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是嚴(yán)格好氧型的細(xì)菌
D.④對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是減數(shù)分裂過程中的幾個(gè)步驟,其正確順序是

形成四分體 同源染色體分離

交叉互換 聯(lián)會(huì)

染色體復(fù)制 染色單體分離

A②①③④⑤⑥ B⑤③②④⑥①

C⑤④①③②⑥ D⑤④③⑥②①

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用同位素32P、35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和大腸桿菌的氨基酸,然后進(jìn)行“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”,子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)中應(yīng)含有的標(biāo)記元素是(
A.31P、32P和32S
B.31P、32P和35S
C.31P、32P和32S、35S
D.32P和32S、35S

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