【題目】1表示滲透作用裝置,一段時(shí)間后液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜,裝置溶液A、a起始物質(zhì)的量濃度分別用MAMa表示;圖2表示一個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)圖1中,如果A、a均為蔗糖溶液,且開(kāi)始時(shí)MaMA,則達(dá)到平衡后,MA________Ma (填“大于”“等于” 或“小于”)。圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的_________,由___________(填數(shù)字)組成。

2)圖2中,如果B、b分別表示蔗糖溶液和細(xì)胞液,且起始濃度分別為MB、Mb,則達(dá)到失水平衡后MB_________Mb(填“大于”“等于”或“小于”)。如果圖2質(zhì)壁分離后的細(xì)胞在低濃度的蔗糖溶液中質(zhì)壁分離復(fù)原達(dá)到平衡時(shí),MBMb的濃度大小關(guān)系是MB_________Mb

3)若把圖2所示未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放在略高于其細(xì)胞液濃度的硝酸鉀溶液中,在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生了質(zhì)壁分離,而后自動(dòng)復(fù)原,原因是:___________________。

【答案】小于 原生質(zhì)層 1,3,5 等于 小于或等于 剛開(kāi)始,細(xì)胞液濃度小于外界溶液,細(xì)胞滲透失水發(fā)生質(zhì)壁分離,隨著K+NO3-進(jìn)入細(xì)胞,導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增大,大于外界溶液時(shí),發(fā)生滲透吸水而質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原

【解析】

滲透作用裝置中采用的半透膜物理性膜,生物膜是選擇透過(guò)性膜,植物細(xì)胞的吸水和失水時(shí),由原生質(zhì)層充當(dāng)半透膜,即細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成原生質(zhì)層.在滲透作用裝置中,達(dá)到平衡后,由于液面存在高度差,導(dǎo)致仍然存在MaMA;但是對(duì)于植物細(xì)胞來(lái)說(shuō),達(dá)到平衡后,MB=Mb

1)圖1中,開(kāi)始時(shí)MaMA,則漏斗內(nèi)液面上升,但由于漏斗內(nèi)液柱壓力的作用,當(dāng)液面不再上升時(shí),則MA小于Ma;圖2中的1細(xì)胞膜、3液泡膜、5兩者之間的細(xì)胞質(zhì)組成的原生質(zhì)層,相當(dāng)于半透膜。

2)圖2中,植物細(xì)胞吸水和失水達(dá)到平衡后,MB等于Mb;如果細(xì)胞在低濃度的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,由于細(xì)胞壁的保護(hù)和支撐作用,導(dǎo)致液泡可以大量吸水,所以MB小于或等于Mb。

3)質(zhì)壁分離后的自動(dòng)復(fù)原的原因是:開(kāi)始時(shí)細(xì)胞液濃度小于外界溶液,細(xì)胞滲透失水發(fā)生質(zhì)壁分離,隨著K+NO3-進(jìn)入細(xì)胞,導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增大,大于外界溶液時(shí),發(fā)生滲透吸水而質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的[H]與氧氣最終在細(xì)胞色素氧化酶的作用下生成水,該過(guò)程伴隨H+順濃度梯度跨膜運(yùn)輸(如圖所示),產(chǎn)生的能量促使ATP合成。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞色素氧化酶分布在線粒體內(nèi)膜上

B. 產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)移到ATP中

C. H+的這種跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散

D. 類(lèi)囊體膜上可能發(fā)生類(lèi)似H+跨膜運(yùn)輸過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法不正確的是

A. 若圖中為某種大分子的組成單位,則最可能的是氨基酸

B. 是良好的儲(chǔ)能物質(zhì),則是脂肪

C. 為大分子物質(zhì),且能儲(chǔ)存遺傳信息,則一定是DNA

D. 主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則最可能是糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì),a、b、c、d、e代表運(yùn)輸方式),錯(cuò)誤的是 (  )

A. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,甲的種類(lèi)和數(shù)量越多B. 細(xì)胞間的信息交流都離不開(kāi)丙

C. 制備細(xì)胞膜可選用老鼠的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料D. a~e五種方式代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖及物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)脂溶性物質(zhì)容易通過(guò)細(xì)胞膜,主要與構(gòu)成細(xì)胞膜的________有關(guān)(填圖甲中數(shù)字號(hào)碼)。

(2)白細(xì)胞能改變形狀穿過(guò)毛細(xì)血管壁,到達(dá)炎癥部位吞噬病菌,這說(shuō)明________。

(3)人的小腸上皮細(xì)胞可以吸收葡萄糖,而不吸收比葡萄糖相對(duì)分子質(zhì)量小的木糖,這說(shuō)明了________,種特性與圖甲中的________(填圖甲中數(shù)字號(hào)碼)有關(guān)。

(4)假如該細(xì)胞膜表示胃上皮細(xì)胞膜,酒精通過(guò)時(shí)可用圖甲中________表示;假如該細(xì)胞膜表示小腸上皮膜,吸收K+可用圖甲中________表示。(填圖甲中字母)

(5)圖乙所示方式可表示圖甲中的________。(填圖甲中字母)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示觀察時(shí)物鏡與裝片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的物像。下面描述正確的是(  )

A. 觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合

B. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 若載玻片上有d字母,則視野下呈現(xiàn)b字母

D. 若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞,從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系,圖表示外界環(huán)境溫度與某一哺乳動(dòng)物體內(nèi)酶活性的關(guān)系.下列敘述不正確的是(

A.圖中乙酶活性的改變可能是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變

B.圖中甲酶可能是具有催化功能的RNA

C.圖表示的酶可以是人體細(xì)胞內(nèi)的呼吸酶

D.圖表示酶的活性不隨環(huán)境溫度的變化而變化,說(shuō)明酶已經(jīng)失活

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)氧元素隨化合物代謝轉(zhuǎn)移過(guò)程,下列分析合理的是(

A.過(guò)程發(fā)生在核糖體中,水中的H來(lái)自于氨基而不來(lái)自于羧基

B.在缺氧的情況下,過(guò)程脫氫后,經(jīng)過(guò)④過(guò)程氧化生成乳酸

C.M物質(zhì)是丙酮酸,其中的能量經(jīng)過(guò)④過(guò)程的去向有三處

D.在氧氣充足的情況下,②③過(guò)程發(fā)生于線粒體中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的紅眼基因對(duì)白眼基因為顯性,位于染色體上:長(zhǎng)翅基因對(duì)殘翅基因為顯性,位于常染色體上,F(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅與一只白眼長(zhǎng)翅果蠅交配, 雄蠅中有為白眼殘翅。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 親本雌蠅的基因型是

B. 雌、雄親本產(chǎn)生含配子的比例相同

C. 中出現(xiàn)長(zhǎng)翅雄蠅的概率為

D. 白眼殘翅雌蠅可形成基因型為的極體

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