【題目】如圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部。下列與此相關(guān)的表述中正確的是(　　)

A.突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

B.興奮由b傳至c的過程中，①處膜內(nèi)電流方向是b→c

C.③內(nèi)的遞質(zhì)可通過自由擴(kuò)散釋放到內(nèi)環(huán)境

D.⑥處的神經(jīng)沖動(dòng)會(huì)引起神經(jīng)元a的興奮

【答案】B

【解析】

A、在神經(jīng)元之間傳遞興奮時(shí)，突觸小體能夠?qū)崿F(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、興奮在b→c的傳遞過程中，①處的電位變化為膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢�，所以電流的方向由興奮部位傳向未興奮部位，即由b→c，B項(xiàng)正確；

C、③內(nèi)的遞質(zhì)可通過胞吐的方式釋放到內(nèi)環(huán)境，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞，即興奮只能從突觸前神經(jīng)元a傳遞給突觸后神經(jīng)元d，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在4月和9月，茶樹樹冠上層葉片的凈光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖。

回答下列問題。

（1）本研究可通過測(cè)定____________的吸收速率來表示上層葉片的凈光合速率，該物質(zhì)進(jìn)入葉肉細(xì)胞后在____________中被固定。

（2）光照強(qiáng)度為0和b時(shí)，葉肉細(xì)胞中都能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是____________。

（3）光照強(qiáng)度小于a時(shí)，限制上層葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是____________，判斷依據(jù)是____________。光照強(qiáng)度為a時(shí)，4月上層葉片單位時(shí)間內(nèi)固定的太陽能____________（填“大于”“等于”或“小于”）9月。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示信號(hào)傳導(dǎo)的一種方式。甲表示產(chǎn)生信息分子X的細(xì)胞，乙是X的靶細(xì)胞。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是( )

A. 甲是感受器細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X使乙發(fā)生膜電位的變化

B. 甲是甲狀腺細(xì)胞，乙是垂體細(xì)胞，X抑制乙分泌促激素釋放激素

C. 甲是胰島A細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X促進(jìn)乙中儲(chǔ)能物質(zhì)水解

D. 甲是甲狀腺細(xì)胞，乙是肝臟細(xì)胞，X加快乙的新陳代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）在蛋白質(zhì)合成過程中，該圖表示的過程稱為_________，圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是____________。

（2）決定②的密碼子是______________。

（3）物質(zhì)④的名稱是________，它是以DNA的一條鏈為模板合成的，合成物質(zhì)④的這一過程稱為______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下：純種的高稈(D)抗銹病(T)×純種的矮稈(d)易染銹病(t) F1雄配子幼苗選出符合要求的品種。下列有關(guān)該育種方法的敘述中，正確的是（ ）

A.過程3為單倍體育種B.過程4必須使用生長素處理

C.過程3必須經(jīng)過受精作用D.過程2為減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對(duì)多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如圖。據(jù)此不能得出的推論是

A.H2O通過生物膜的方式有自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散

B.離子不能以協(xié)助擴(kuò)散方式通過人工膜

C.生物膜上存在能選擇性運(yùn)輸K+、Na+、CI-的物質(zhì)

D.人工膜對(duì)物質(zhì)的通透性，與其脂溶性有關(guān)，與分子大小無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥主要流行于非洲瘧疾猖狂的地區(qū)，此地區(qū)具有一個(gè)刀型細(xì)胞貧血癥突變基因的個(gè)體（雜合子）并不表現(xiàn)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的癥狀，但對(duì)瘧疾具有較強(qiáng)的抵抗力�；颊哐t蛋白的2條β肽鏈上第6位氨基酸由谷氫酸變?yōu)槔i氨酸，而2條α肽鏈正常。下列相關(guān)說法，錯(cuò)誤的是

A.雜合子體內(nèi)一個(gè)血紅蛋白分子中最多有2條異常肽鏈，最少有0條異常肽鏈

B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因在于血紅蛋白中的谷氨酸被纈氨酸取代

C.攜帶者對(duì)瘧疾具較強(qiáng)抵抗力，表明基因突變的有利和有害是相對(duì)的

D.通過遺傳咨詢分析該病的遺傳方式，可推算后代的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)家用放射性同位素分別標(biāo)記的胸腺嘧啶（T）和尿嘧啶（U）培養(yǎng)蠶豆，觀察其根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂．已知蠶豆細(xì)胞一個(gè)有絲分裂周期是20小時(shí)。根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的情況繪制的曲線如圖所示。下列對(duì)此結(jié)果的分析中，不正確的是：（ ）

A.大量利用“T”的時(shí)期，細(xì)胞正在大量合成轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

B.大量利用“U”的時(shí)期，細(xì)胞正在進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，為DNA做復(fù)制準(zhǔn)備

C.大量利用“T”的時(shí)期，細(xì)胞正在進(jìn)行DNA分子的復(fù)制

D.大量利用“T”和“U”的時(shí)期，細(xì)胞正處于分裂間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題。

（1）生長素的化學(xué)本質(zhì)是__________，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中生長素的運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，稱為_________________，由圖甲可知，生長素的作用具有________________性。

（2）由于雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長素反應(yīng)敏感，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線_____，可選用圖中_____點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑。

（3）某校生物興趣小組以離體的水仙花莖切段為材料，用溶液培養(yǎng)法研究了適宜濃度的外源生長素和赤霉素對(duì)切段生長的影響，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理結(jié)果見乙圖。請(qǐng)回答：

①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：_______________________________________。

②該小組在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)過程中還探究了外源生長素和赤霉素對(duì)莖切段的共同影響，請(qǐng)補(bǔ)充完善該實(shí)驗(yàn)方案：再增加一組用_______________________________________________培養(yǎng)切段，重復(fù)前面的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若__________________________________________，則說明外源生長素和赤霉素能共同促進(jìn)切段伸長。

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