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下圖表示了病毒進人人體后，機體細胞產生干擾素過程及干擾素的作用機理，下列敘述不正確的是


  1. A.
    此圖表示一個細胞受到病毒侵染時．誘導細胞核中干擾素基因的表達過程
  2. B.
    利用基因工程、發(fā)酵工程的方法可以在大腸桿菌及酵母菌細胞內獲得干擾素
  3. C.
    圖中產生干擾素的細胞最可能是人體內的效應T細胞
  4. D.
    一次免疫產生干擾素后能使人終身具有對流感的免疫功能
D
此圖表示一個細胞受到病毒侵染時．誘導細胞核中干擾素基因的表達過程，利用基因工程、發(fā)酵工程的方法可以在大腸桿菌及酵母菌細胞內獲得干擾素，圖中產生干擾素的細胞最可能是人體內的效應T細胞，一次免疫產生干擾素后能使人具有對流感的免疫功能而不能終身具有。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：陜西省寶雞市2010年高三教學質量檢測（理綜生物） 題型：綜合題

（10分）免疫調節(jié)是機體維護內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要途徑之一。下圖表示人體特異性免疫過程的示意圖。請據圖回答問題：


 

  （1）圖中b表示       細胞，c表示     細胞。
就圖而言，抗原與      （I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）
發(fā)生了特異性結合。
（2）圖示的免疫反應與甲型HIN。禽流感病毒進入
人體后的免疫過程是否相同         。
（3）若圖中抗原再次進人人體內，則能被記憶細胞
識別，該細胞迅速增殖分化，并快速產生大量
的      ?（填字母），該免疫過程被稱之為
         ，請在右圖中繪出該免疫反應的
相應曲線。
（4）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，因其表面的抗原決定簇與心臟瓣膜上的一種物質   的表面結構十分相似，物質d也向心臟瓣膜發(fā)起進攻，使人患上風濕性心臟病，這屬于免疫失調中的        病，人類常見的此類疾病還有    、   （填二種）。

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科目：高中生物 來源：陜西省寶雞市2010年高三教學質量檢測（理綜生物） 題型：選擇題

（10分）免疫調節(jié)是機體維護內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要途徑之一。下圖表示人體特異性免疫過程的示意圖。請據圖回答問題：

   （1）圖中b表示        細胞，c表示      細胞。

就圖而言，抗原與       （I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）

發(fā)生了特異性結合。

   （2）圖示的免疫反應與甲型HIN。禽流感病毒進入

人體后的免疫過程是否相同          。

   （3）若圖中抗原再次進人人體內，則能被記憶細胞

識別，該細胞迅速增殖分化，并快速產生大量

的       ?（填字母），該免疫過程被稱之為

          ，請在右圖中繪出該免疫反應的

相應曲線。

   （4）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，因其表面的抗原決定簇與心臟瓣膜上的一種物質    的表面結構十分相似，物質d也向心臟瓣膜發(fā)起進攻，使人患上風濕性心臟病，這屬于免疫失調中的         病，人類常見的此類疾病還有     、    （填二種）。

 

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