【題目】在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．與B植物相比，A植物是在弱光照條件下生長(zhǎng)的植物

B．當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9 klx時(shí)，B植物光合速率不再增加，造成這種現(xiàn)象的原因可能是暗反應(yīng)跟不上光反應(yīng)

C．當(dāng)光照強(qiáng)度為9 klx時(shí)，B植物的總光合速率是45 mg CO2/100 cm2葉·小時(shí)

D．當(dāng)光照強(qiáng)度為3 klx時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為4 mg CO2/100 cm2葉·小 時(shí)

【答案】D

【解析】光合速率與呼吸速率相等時(shí)，A植物的光照強(qiáng)度比B植物的光照強(qiáng)度小，A正確；B植物的光合作用的光飽和點(diǎn)為9klx，如果在增加光照強(qiáng)度，也不會(huì)影響光合作用速率，因?yàn)榇藭r(shí)影響光合作用的因素是二氧化碳濃度或溫度等，B正確；總光合速率=凈光合作用速率+呼吸作用速率．當(dāng)光照強(qiáng)度為9klx時(shí)，B植物的總光合速率=30+15=45 mgCO2/100cm2葉小時(shí)，C正確；當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，A植物固定的二氧化碳的量為11+5．5=16．5mgCO2/100cm2葉小時(shí)，而B(niǎo)植物此時(shí)光合速率等于呼吸速率，固定的二氧化碳的量為155mgCO2/100cm2葉小時(shí)．故兩者固定的二氧化碳的差值16．5-15=1．5mgCO2/100cm2葉小時(shí)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜上蛋白質(zhì)或酶的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 植物根細(xì)胞膜上存在運(yùn)輸離子的蛋白質(zhì)

B. 植物葉肉細(xì)胞中液泡膜與類(lèi)囊體膜上的蛋白質(zhì)不同

C. 光合作用中，催化ATP合成的酶分布在類(lèi)囊體膜上

D. 呼吸作用中，催化ATP合成的酶分布在線粒體外膜上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）圖一中的化合物的名稱(chēng)是 ，是在 （細(xì)胞器）中合成的。其基本單位的結(jié)構(gòu)通式是_____________。該化合物水解時(shí)，需要消耗 分子水，此時(shí)斷裂的化學(xué)鍵是 （用化學(xué)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示）。

（2）若圖二為核糖核苷酸鏈，其基本單位是 ，則②指 ，從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是 （中文名稱(chēng)）。

（3）若圖二為DNA的一部分，則 代表了遺傳信息。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物是從無(wú)性生殖向有性生殖進(jìn)化的，很多植物通過(guò)相互傳粉，后代出現(xiàn)了豐富的變異，這些變異主要來(lái)源于（ ）

A．基因突變 B．基因重組 C．染色體變異 D．環(huán)境變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖分別代表細(xì)胞中某一生理過(guò)程，丙、丁兩圖分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖，以下說(shuō)法不正確的是（ ）

A．若甲圖代表的過(guò)程與丁圖⑤形成有關(guān)，則甲圖過(guò)程在乙圖中的結(jié)構(gòu)完成

B．乙圖和丙圖中的①②③含義不同，乙圖和丁圖中的④含義也不同

C．丙圖中的虛線，不會(huì)出現(xiàn)在乙圖的③中

D．若用35S標(biāo)記丁圖的大腸桿菌相應(yīng)物質(zhì)，用無(wú)放射性噬菌體侵染離心后沉淀中出現(xiàn)大量放射性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】硝化細(xì)菌、破傷風(fēng)芽孢桿菌、酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能有很大區(qū)別，但是它們（ ）

A. 都能進(jìn)行繁殖和有氧呼吸

B. 都沒(méi)有核膜和染色體

C. 都能通過(guò)無(wú)絲分裂增加細(xì)胞數(shù)目

D. 都含有DNA和RNA兩種核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)的三種組成成分，A、B、 C、D是乙中的四種生物，①④代表生物的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中甲、乙、丙共同組成一個(gè)____________。該生態(tài)系統(tǒng)具有_________、_________和信息傳遞功能。

（2）由于某種因素使得乙中B的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來(lái)水平，表明生態(tài)系統(tǒng)具有___________能力，其基礎(chǔ)是___________調(diào)節(jié)。

（3）請(qǐng)畫(huà)出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈______________；①④代表呼吸作用的是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，AE表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消毒過(guò)的小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中的細(xì)胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過(guò)程中的唯一底物）。請(qǐng)據(jù)圖分析以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖1中物質(zhì)A是丙酮酸，物質(zhì)D是氧氣，物質(zhì)E是酒精

B．過(guò)程③④所需要的酶分別存在于線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜

C．若實(shí)驗(yàn)后，圖2的乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥萌發(fā)過(guò)程中同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

D．若實(shí)驗(yàn)后，圖2的乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動(dòng)，則小麥萌發(fā)過(guò)程中只進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)DNA分子中有200個(gè)堿基對(duì)，其中鳥(niǎo)嘌呤有90個(gè)，則這個(gè)DNA片段中含有游離的磷酸基的數(shù)目和氫鍵的數(shù)目依次為（ ）

A. 200個(gè)和400個(gè) B. 400個(gè)和510個(gè)

C. 2個(gè)和510個(gè) D. 2個(gè)和490個(gè)

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