下列科學(xué)實驗研究中的有關(guān)分析正確的是


  1. A.
    田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，統(tǒng)計的種群密度比實際低
  2. B.
    對培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計數(shù)可采用抽樣檢測法
  3. C.
    某同學(xué)決定以校園內(nèi)池塘為對象進(jìn)行物種豐富度調(diào)查，應(yīng)在同一水層中取樣
  4. D.
    對土壤小動物的種群密度進(jìn)行調(diào)查時，可采用標(biāo)志重捕法
B
試題分析：田鼠被捕捉一次后更難捕捉，使重捕的標(biāo)志個體數(shù)減少，所統(tǒng)計的種群密度比實際高，A錯誤；對培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計數(shù)可采用抽樣檢測法，B正確；以校園內(nèi)池塘為對象進(jìn)行物種豐富度調(diào)查，應(yīng)在不同水層中取樣，C錯誤；調(diào)查土壤中小動物物種的豐富度可以用記名計數(shù)法和目測估計法，D錯誤。
考點：本題考查種群密度及豐富度調(diào)查的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于科學(xué)實驗及方法的敘述正確的是（    ）

A．利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜時發(fā)現(xiàn)其具有暗－亮－暗三層結(jié)構(gòu)

B．用H218O和C18O2作對照研究光合作用的產(chǎn)物O2的來源

C．用C18O2研究光合作用中碳的轉(zhuǎn)移途徑為CO2→C3→C5→（CH2O）

D．用極細(xì)的光束和乳酸菌處理黑暗中的水綿證明葉綠體在光合作用中產(chǎn)生氧氣

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江蘇南京南師大附中高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列科學(xué)實驗研究中的有關(guān)分析正確的是    (     )

A．田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，統(tǒng)計的種群密度比實際低

B．對培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計數(shù)可采用抽樣檢測法

C．某同學(xué)決定以校園內(nèi)池塘為對象進(jìn)行物種豐富度調(diào)查，應(yīng)在同一水層中取樣

D．對土壤小動物的種群密度進(jìn)行調(diào)查時，可采用標(biāo)志重捕法

 

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科目：高中生物 來源：2014屆陜西省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于科學(xué)實驗及方法的敘述不正確的是

A．吡羅紅甲基綠染色劑可將RNA染成紅色

B．用H218O和C18O2作對照研究光合作用的產(chǎn)物O2的來源

C．利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜時發(fā)現(xiàn)其具有亮－暗－亮三層結(jié)構(gòu)

D．用極細(xì)的光束處理黑暗中的水綿證明葉綠體在光合作用中產(chǎn)生氧氣

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預(yù)測生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)科學(xué)實驗與方法的敘述，錯誤的是（    ）

    A．噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中，要在培養(yǎng)T2噬菌體的培養(yǎng)基中加入32P和35S

    B．分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法

    C．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了構(gòu)建物理模型的方法

    D．可以用14 CO2來跟蹤C(jī)原子在光合作用暗反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑

 

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