【題目】經(jīng)測定，豌豆種子在萌發(fā)的早期，CO2釋放量比O2吸收量大了3﹣4倍，這說明此階段的豌豆（ ）
A.只進行無氧呼吸
B.只進行有氧呼吸
C.無氧呼吸占優(yōu)勢
D.有氧呼吸占優(yōu)勢

【答案】C
【解析】解：根據(jù)題意可知，當種子只進行有氧呼吸時，CO2的釋放量：O2的吸收量=1：1；而無氧呼吸釋放二氧化碳，但不吸收氧氣，因此有2～3倍的CO2是無氧呼吸釋放的．
根據(jù)消耗的葡萄糖和二氧化碳釋放的比例可以看出，無氧呼吸分解的葡萄糖遠多于有氧呼吸，因此無氧呼吸比有氧呼吸占優(yōu)勢．
故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關蛋白質分子結構多樣性的原因分析，錯誤的是（ ）
A.氨基酸的種類不同
B.肽鍵的結構不同
C.氨基酸的排列順序不同
D.肽鏈的數(shù)目和空間結構不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術與我們的生活息息相關。請回答下列生物技術相關問題：

(1)無菌技術目的是獲得純凈的培養(yǎng)物，關鍵是______________________，微生物篩選原則是_______________________________________________________。

(2)在果醋制作過程中時，醋酸菌在___________時，可將糖分解成酷酸；在糖源不充足時，也可以利用酒精生成醋酸。

(3)腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品，多種微生物參與了該發(fā)醇過程，其中起主要作用的微生物是毛霉，其產(chǎn)生的___________可將豆腐中的蛋白質和脂肪水解，發(fā)酵完成后需加鹽腌制，接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些，原因是_________________。

(4)制作泡菜時蔬菜在腌制過程中，會產(chǎn)生亞硝酸鹽。在___________條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生___________反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰色染料。

(5)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取的原因是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是果蠅體內進行細胞增殖的示意圖。下列相關敘述正確的是

A．圖中兩個細胞可來自同一果蠅體內

B．圖甲細胞內含有4條性染色體

C．圖乙細胞分裂后可形成兩個配子

D．圖乙細胞不能發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲所示為基因表達過程，圖乙為中心法則，①~⑤表示生理過程．下列敘述正確的是（ ）

A. 圖甲所示為染色體 DNA 上的基因表達過程，需要多種酶參與

B. 紅霉素影響核糖體在 mRNA 上的移動，故影響基因的轉錄過程

C. 圖甲所示過程為圖乙中的①②③過程

D. 圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列有關敘述不正確的是

A. 甲是DNA，乙為RNA，此過程要以甲為模板，酶為RNA聚合酶

B. 甲是DNA，乙為DNA，此過程要以甲為模板，酶為DNA聚合酶和解旋酶

C. 甲是RNA，乙為DNA，此過程為轉錄，原料為脫氧核苷酸

D. 甲是RNA，乙為蛋白質，此過程為翻譯，原料為氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用甲、乙兩個電流表研究神經(jīng)纖維及突觸上興奮產(chǎn)生及傳導的示意圖。下列有關敘述錯誤的是

A. 靜息狀態(tài)下，甲指針偏轉，乙指針不偏轉

B. 刺激a處時，甲指針偏轉一次，乙指針偏 轉兩次

C. 刺激b處時，甲指針維持原狀，乙指針偏轉一次

D. 清除c處的神經(jīng)遞質，再刺激a處時，甲指針偏轉一次，乙指針不偏轉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大興安嶺某林區(qū)發(fā)生中度火燒后，植被演替過程見下圖。

據(jù)圖回答：

(1)該火燒跡地上發(fā)生的是____________演替。與①相比，③中群落對光的利用更充分，因其具有更復雜的________結構。

(2)火燒15年后，草本、灌木豐富度的變化趨勢均為____________________，主要原因是它們與喬木競爭時獲得的________________。

(3)針葉林凋落物的氮磷分解速率較慢�；馃笕粞a栽喬木樹種，最好種植________，以加快氮磷循環(huán)。

(4)用樣方法調查群落前，需通過逐步擴大面積統(tǒng)計物種數(shù)繪制“種—面積”曲線，作為選取樣方面積的依據(jù)。圖是該林區(qū)草本、灌木、喬木的相應曲線。據(jù)圖分析，調查喬木應選取的最小樣方面積是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通番茄細胞中含多聚半乳糖醛酸酶基因（用 A 表示），控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄易軟化，不耐儲藏�？苟嗑郯肴樘侨┧崦富蚩梢允狗巡辉佼a(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，從而使番茄長時間抗軟化，容易儲存和運輸。下圖是通過基因工程培育抗軟化耐儲藏番茄的過程及原理。請分析回答下列問題：

（1）普通番茄（AA）也可以通過________________ 育種的方法，最終獲得基因型為aa 不能合成多聚半乳糖醛酸酶）的抗軟化、耐儲存的番茄。

（2）利用基因工程將目的基因導入植物細胞，目前采用最多的方法是________________，該方法中用到的目的基因載體是________________，目的基因需插入到該基因載體的________________ 上。

（3）將抗多聚半乳糖醛酸酶基因導入番茄細胞所需要的工具酶有________________。

（4）圖 1 中獲得導入抗多聚半乳糖醛酸酶基因的番茄細胞，需要經(jīng)過________________ 技術獲得轉基因番茄，這個過程需要在________________ 條件下進行，細胞先經(jīng)脫分化形成________________，再形成叢芽和根。

（5）根據(jù)圖 2 分析抗多聚半乳糖醛酸酶基因能使番茄抗軟化的原理是兩個基因分別轉錄出的 mRNA ________________，從而阻斷了________________ 過程。

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