對(duì)兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．每一對(duì)性狀的遺傳都遵循基因的分離定律

B．每一對(duì)性狀在子二代中的分離比均為3∶1

C．控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因之間是自由組合的

D．控制不同對(duì)相對(duì)性狀的基因之間是自由組合的

 

【答案】

C

【解析】每一對(duì)性狀的遺傳都遵循基因的分離定律，每一對(duì)性狀在子二代中的分離比均為3∶1，控制不同對(duì)相對(duì)性狀的基因之間是自由組合的，控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因之間是彼此分離的。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09寧波市八校聯(lián)考）（10分）已知番茄的紅果（Y）對(duì)黃果（y）為顯性，二室（M）對(duì)多室（m）為顯性，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖I過(guò)程培育植物體A主要應(yīng)用了______   __的原理。在植株上，番茄的韌皮部細(xì)胞通常無(wú)法分裂、分化形成完整植株，原因是                  。要將植物的器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株，必需的條件是______  _______。

（2）用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn)，則Ⅱ過(guò)程中，從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是   _______分裂。培育植物體B的方法（Ⅱ）稱為   _______________。植物體C的基因型有                           。

（3）在圖中Ⅳ過(guò)程中，首先對(duì)番茄和馬鈴薯的韌皮部細(xì)胞用        處理獲得    ，然后用一定方法使兩者融合在一起。通常植物體D能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的遺傳性狀，根本原因是____   _____。用Ⅳ方法培育植物的優(yōu)點(diǎn)是        。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物興趣小組有一些能夠穩(wěn)定遺傳的高莖、豆莢飽滿和矮莖、豆莢不飽滿的兩個(gè)品系豌豆，如果你是該興趣小組的成員，希望通過(guò)遺傳學(xué)雜交實(shí)驗(yàn)探究的一些遺傳學(xué)問(wèn)題。

（1）可以探究的問(wèn)題有：

問(wèn)題l：控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因是否分別遵循孟德?tīng)柣虻姆蛛x定律。

問(wèn)題2：                                                。

（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一組最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，探究上述遺傳學(xué)問(wèn)題：（不要求寫(xiě)出具體操作方法）

①                   ；觀察和統(tǒng)計(jì)F1的性狀及比例；保留部分F1種子。

②                   ；觀察和統(tǒng)計(jì)F2的性狀及比例

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①F1的全部為高莖、豆莢飽滿

②F2的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

表現(xiàn)型

高莖豆莢飽滿

高莖豆莢不飽滿

矮莖豆莢飽滿

矮莖豆莢不飽滿

比例

66%

9%

9%

16%

（4）實(shí)驗(yàn)分析：

①F2中         ，所以高莖和矮莖、豆莢飽滿和豆莢不飽滿分別是由一對(duì)等位基因控制的，并遵循孟德?tīng)柕幕蚍蛛x定律。

②F2四種表現(xiàn)型的比例不是9：3：3：l，所以控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的非等位基因          。

（5）實(shí)驗(yàn)證明，在F2代中，能穩(wěn)定遺傳的高莖豆莢飽滿的個(gè)體和矮莖豆莢不飽滿的個(gè)體的比例都是16％，所以，你假設(shè)F形成的配子，其種類和比例是DE：De：dE：de=4：l：l ：4（D和d表示高莖和矮莖基因：F和e表示豆莢飽滿和豆莢不飽滿基因）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的假設(shè)，并用遺傳圖解分析實(shí)驗(yàn)預(yù)期。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用純合子果蠅做親本研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。

P

2,4,6
 
F1

①♀灰身紅眼×♂黑身白眼

♀灰身紅眼，♂灰身紅眼

②♀黑身白眼×♂灰身紅眼

♀灰身紅眼，♂灰身白眼

請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）屬于顯性性狀的是                            ，其中             性狀屬于伴性

遺傳。體色和眼色的遺傳符合                             定律。

（2）若以B、b表示控制體色的基因，以A、a表示控制眼色的基因，請(qǐng)寫(xiě)出②組合的遺傳圖解：

        P

        配子

        F1

（3）若組合①的F1隨機(jī)交配，其F2雄蠅中灰身白眼表現(xiàn)型的概率是               ；

若組合②的F1隨機(jī)交配，其F2黑身白眼表現(xiàn)型的概率是                。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

西瓜（染色體為2N=22）的味甘汁多，解渴消暑，是人們非常喜歡的水果�，F(xiàn)有能穩(wěn)定遺傳的紅瓤（R）大籽（E）和黃瓤（r）小籽（e）兩個(gè)品種，且控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因符合孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律。請(qǐng)根據(jù)要求，回答下列有關(guān)問(wèn)題。

   （1）與西瓜瓤顏色有關(guān)的色素存在于細(xì)胞的        結(jié)構(gòu)中。R基因能控制紅瓤性狀的原因是                                             。

   （2）某生物學(xué)習(xí)小組利用上述兩個(gè)品種作為親本，通過(guò)雜交獲得種子，發(fā)育成后代植株所結(jié)西瓜表現(xiàn)型為紅瓤大籽，紅瓤小籽，黃瓤大籽，黃瓤小籽，比例接近1:1:1:1。請(qǐng)用遺傳圖解表示他們的雜交過(guò)程。

   （3）另一個(gè)生物學(xué)習(xí)小組也利用上述兩個(gè)品種作為親本，通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)獲得大量的種子。取其中的一半種子種植，發(fā)育成的后代表現(xiàn)型為紅瓤大籽，紅瓤小籽，黃瓤大籽，黃瓤小籽，比例接近9:3:3:1。他們利用乘余一半種子來(lái)培育能穩(wěn)定遺傳的紅瓤小籽性狀的個(gè)體。請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，選出需要品種。

        實(shí)驗(yàn)步驟：①取剩作種子播種，給予適宜的         等條件，獲得幼苗。給予苗

期管理。

   （4）還有一生物學(xué)習(xí)小組對(duì)穩(wěn)定遺傳的紅瓤（R）大籽（E）個(gè)體的花粉進(jìn)行射線處理，再進(jìn)行自交，結(jié)果后代出現(xiàn)紅瓤小籽植物，分析原因是                       

                                                                              。

   （5）現(xiàn)在要培育出三倍體紅瓤無(wú)籽西瓜，一定用到的化學(xué)試劑和其作用原理是什么？

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