【題目】為研究鐵皮石斛的光合特性,研究人員測定了鐵皮石斛在光、暗條件下的CO2吸收速率,結(jié)果如下圖。

(1)在有光條件下,鐵皮石斛吸收的CO2_________中被固定為_________,然后生成糖類等有機(jī)物。

(2)黑暗條件下,植物可以通過_______________產(chǎn)生并釋放CO2,但實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,暗期鐵皮石斛CO2吸收總量始終_________________,這不同于一般植物。在暗期,鐵皮石斛也并不能將吸收的CO2轉(zhuǎn)化為糖類等光合產(chǎn)物,原因是_________________________________________________。

(3)研究表明,藍(lán)光處理比白光處理能顯著抑制鐵皮石斛幼苗株高的增長。若要通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該觀點(diǎn),請簡述實(shí)驗(yàn)思路:___________________________________________,一段時間后測量并比較兩組幼苗的株高。

【答案】 葉綠體基質(zhì) C3 呼吸作用(細(xì)胞呼吸/有氧呼吸) 大于零(為正值) 缺少光反應(yīng)提供的ATP[H] 將生長狀況相同的鐵皮石斛幼苗等量分為實(shí)驗(yàn)組和對照組,分別對兩組幼苗進(jìn)行藍(lán)光和白光處理,在其他條件相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)

【解析】本題考查光合作用過程和影響光合作用因素,解題要點(diǎn)是識記光合作用中的物質(zhì)變化,并能結(jié)合所學(xué)知識分析坐標(biāo)圖中曲線的變化

(1)在有光條件下,鐵皮石斛吸收的CO2在葉綠體基質(zhì)中被一個C5分子固定,生成兩個C3分子,然后生成糖類等有機(jī)物

(2)黑暗條件下,植物通過有氧呼吸產(chǎn)生并釋放CO2;據(jù)圖中曲線變化可知,暗期鐵皮石斛CO2吸收總量始終大于零(為正值),但由于沒有光照,植物不進(jìn)行光反應(yīng),缺少光反應(yīng)提供的ATP[H],所以鐵皮石斛并不能將吸收的CO2轉(zhuǎn)化為糖類等光合產(chǎn)物

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,設(shè)置不同光質(zhì)為自變量,控制無關(guān)變量,可將生長狀況相同的鐵皮石斛幼苗等量分為實(shí)驗(yàn)組和對照組,分別對兩組幼苗進(jìn)行藍(lán)光和白光處理,在其他條件相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng),一段時間后測量并比較兩組幼苗的株高。

[點(diǎn)睛]:本題解題關(guān)鍵是:1.坐標(biāo)圖的分析:無論橫坐標(biāo)處于光期或暗期,縱坐標(biāo)代表的CO2吸收速率始終為正值,但由于暗期沒有光反應(yīng),缺少[H]ATP,C3不能被還原形成糖類,所以暗期階段只是吸收CO2并沒有光合作用。2.驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中除了自變量不同光質(zhì)(藍(lán)光和白光),無關(guān)變量的控制也會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,本實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量有:植物的生長狀況、光照時間、溫度、CO2濃度等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖,請回答以下問題。

(1)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>__________,判斷理由是___________。其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線_________表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是______________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。

(2)圖甲中細(xì)胞膜是在___________(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果。該膜的模型被稱為__________,科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。

(3)圖中物質(zhì)B指的是__________,該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是_____________________。

(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與___________有關(guān),曲線②Q點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率.實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1mm2 , 實(shí)驗(yàn)開始時,打開軟管夾,將裝置放入25℃水浴中,10min后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔5分鐘記錄一次毛細(xì)管中液滴移動的位置,結(jié)果如下表所示.下列分析中,正確的是(

實(shí)驗(yàn)時間/min

液滴移動距離/mm

10

0

15

32.5

20

65

25

100

30

130

35

162.5


A.圖中X為NaOH溶液,軟管夾關(guān)閉后液滴將向右移動
B.在20min~30min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5mm3/min
C.如將X換為清水,并將試管充入N2即可測定果蠅幼蟲無氧呼吸速率
D.增設(shè)的對照實(shí)驗(yàn)可只將裝置中的X換成清水,并將該裝置置于相同的環(huán)境中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述不正確的是

A. 隔離產(chǎn)生后,自然選擇對不同種群基因頻率的改變所起的作用是有差別的

B. 長筒花狹長的花冠筒是自然選擇的結(jié)果

C. 生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素

D. 一般來說,頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,不正確的是

A. 某些生物膜上附著與ATP合成、水解有關(guān)的酶

B. ATP中含有腺宵,酶的分子結(jié)構(gòu)中也可能含有腺苷

C. ATP中的高能磷酸鍵結(jié)構(gòu)穩(wěn)定且儲存的能量多

D. 細(xì)胞代謝加快時ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化加快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于脫氧核糖核苷酸各成分間連接關(guān)系中,正確的是

A. 磷酸脫氧核糖含氮堿基

B. 脫氧核糖磷酸含氮堿基

C. 磷酸含氮堿基脫氧核糖

D. 磷酸核糖含氮堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示溫度對漂浮剛毛藻的光合作用、呼吸作用的影響.以下敘述不正確的是(

A.測定光合產(chǎn)氧速率時,各溫度條件下CO2的濃度必須相同
B.測定呼吸耗氧速率時,必須在無光條件下進(jìn)行且供O2充足
C.若連續(xù)光照,則35℃時漂浮剛毛藻的凈光合作用速率最大
D.若連續(xù)光照而溫度保持在40℃,則漂浮剛毛藻有可能死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為提供治療乳腺癌的新思路,科研人員檢測到乳腺癌細(xì)胞內(nèi)蛋白A的表達(dá)量高于癌旁組織。為了探討蛋白A與乳腺癌細(xì)胞增殖的關(guān)系,請根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料及結(jié)果完善實(shí)驗(yàn)思路并分析。

實(shí)驗(yàn)材料:體外培養(yǎng)乳腺癌細(xì)胞株MCF﹣7懸液、動物細(xì)胞培養(yǎng)液、濃度為50mmol/L的X溶液(用B液體配置)、B液體等。

(要求與說明:實(shí)驗(yàn)初始時等量細(xì)胞懸液中細(xì)胞數(shù)量相等,細(xì)胞培養(yǎng)條件適宜。實(shí)驗(yàn)儀器、試劑、用具操作不做要求。)

請回答:

(1)實(shí)驗(yàn)思路:

①取培養(yǎng)瓶若干隨機(jī)均分為6組,編號為A、B、C、D、E、F。______

(2)分析與討論:

本實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果如圖所示:

①據(jù)此結(jié)果推測:物質(zhì)X與乳腺癌細(xì)胞增殖、蛋白A合成及腺嘌呤吸收量的關(guān)系為______

②基于以上實(shí)驗(yàn)及分析,請你提出一種治療乳腺癌的新思路______

③測定細(xì)胞數(shù)時,將細(xì)胞懸浮液加胰蛋白酶處理后,既可使用______在顯微鏡高倍鏡下鏡檢計數(shù),也可利用______測定癌細(xì)胞培養(yǎng)液的渾濁度。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖()表示生物間的關(guān)系,AB代表兩種生物,C代表生物的生活條件,箭頭表示營養(yǎng)流動的方向;圖()在坐標(biāo)系中表示兩種生物之間的關(guān)系。下圖()()中所表示的生物關(guān)系配對正確的一組是 ( )

A. ①-甲 B. ②-甲 C. ③-丙 D. ④-乙

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