菌落形成的根本原因是


  1. A.
    細(xì)菌有鞭毛
  2. B.
    細(xì)菌能運(yùn)動(dòng)
  3. C.
    培養(yǎng)基有瓊脂
  4. D.
    子細(xì)胞成為群體
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

    

    下列是有關(guān)微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用的問(wèn)題,請(qǐng)分析回答。

    (1)圖中是利用　　　　法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步　　　　　分散到培養(yǎng)基的表面。為達(dá)到這一目的,操作上應(yīng)注意　　　　　(一點(diǎn)即可)。 

    (2)菌落形成的根本原因是　　　　　;使用選擇培養(yǎng)基的目的是　　　　　。將乳酸菌接種到徹底滅菌的固體培養(yǎng)基上,要使其正常生長(zhǎng)必須給予的條件是　 

    。 

    (3)下表是一種培養(yǎng)基配方,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

成分

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO4·

    7H2O

葡萄糖

尿素

瓊脂

含量

1.4 g

2.1 g

0.2 g

10.0 g

1.0 g

15.0 g

    ①該培養(yǎng)基的葡萄糖為微生物的生長(zhǎng)繁殖主要提供　　　　　。 

    ②該培養(yǎng)基屬于　　　　　培養(yǎng)基(多選)。 

    A.固體　B.液體　C.選擇　D.鑒定　E.天然

    ③如果要對(duì)培養(yǎng)基的菌落進(jìn)行純化,在培養(yǎng)基上劃線操作中,操作的第一步及每次劃線之前都要灼燒接種環(huán),目的是對(duì)接種環(huán)進(jìn)行　　　　　。 

    ④制備培養(yǎng)基的操作步驟是　　　　　。(用下列字母排序) 

    a.倒平板　b.計(jì)算　c.溶化　d.稱量　e.滅菌

   

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年上海市徐匯區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

下列是有關(guān)微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用等問(wèn)題，請(qǐng)分析回答。
⑴下圖是利用             法進(jìn)行微生物接種，把聚集的菌種逐步      分散到培養(yǎng)基的表面。

（2）將乳酸菌接種到徹底滅菌的固體培養(yǎng)基上，菌落形成的根本原因是         ,要使其正常生長(zhǎng)必須給予的條件是            .
（3）利用微生物分解玉米淀粉生產(chǎn)糖漿，具有廣闊的應(yīng)用前景。但現(xiàn)在野生菌株對(duì)淀粉的轉(zhuǎn)化效率低，某同學(xué)嘗試對(duì)其進(jìn)行改造，以獲得高效菌株。實(shí)驗(yàn)步驟：
①配置          （固體、半固體、液體）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基的碳源應(yīng)為             。
②將                     接入已滅菌的培養(yǎng)基平板上。
③立即用適當(dāng)劑量的紫外線照射，其目的是                     。
④菌落形成后，加入碘液，觀察菌落周?chē)囵B(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大小。
周?chē)霈F(xiàn)                       現(xiàn)象的菌落即為初選菌落。經(jīng)分離、純化后即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年上海市徐匯區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

下列是有關(guān)微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用等問(wèn)題，請(qǐng)分析回答。

⑴下圖是利用              法進(jìn)行微生物接種，把聚集的菌種逐步       分散到培養(yǎng)基的表面。

（2）將乳酸菌接種到徹底滅菌的固體培養(yǎng)基上，菌落形成的根本原因是         ,要使其正常生長(zhǎng)必須給予的條件是             .

（3）利用微生物分解玉米淀粉生產(chǎn)糖漿，具有廣闊的應(yīng)用前景。但現(xiàn)在野生菌株對(duì)淀粉的轉(zhuǎn)化效率低，某同學(xué)嘗試對(duì)其進(jìn)行改造，以獲得高效菌株。實(shí)驗(yàn)步驟：

①配置           （固體、半固體、液體）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基的碳源應(yīng)為             。

②將                      接入已滅菌的培養(yǎng)基平板上。

③立即用適當(dāng)劑量的紫外線照射，其目的是                      。

④菌落形成后，加入碘液，觀察菌落周?chē)囵B(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大小。

周?chē)霈F(xiàn)                       現(xiàn)象的菌落即為初選菌落。經(jīng)分離、純化后即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆安徽省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

菌落形成的根本原因是

A．細(xì)菌有鞭毛               B．細(xì)菌能運(yùn)動(dòng)                  

C．培養(yǎng)基有瓊脂               D．子細(xì)胞成為群體

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是有關(guān)微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用等問(wèn)題，請(qǐng)分析回答。

（1）下圖是利用              法進(jìn)行微生物接種，把聚集的菌種逐步       分散到培養(yǎng)基的表面。

（2）將乳酸菌接種到徹底滅菌的固體培養(yǎng)基上，菌落形成的根本原因是         ,要使其正常生長(zhǎng)必須給

予的條件是             ．

（3）利用微生物分解玉米淀粉生產(chǎn)糖漿，具有廣闊的應(yīng)用前景。但現(xiàn)在野生菌株對(duì)淀粉的轉(zhuǎn)化效率低，某同學(xué)嘗試對(duì)其進(jìn)行改造，以獲得高效菌株。實(shí)驗(yàn)步驟：

①配置           （固體、半固體、液體）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基的碳源應(yīng)為             。

②將                      接入已滅菌的培養(yǎng)基平板上。

③立即用適當(dāng)劑量的紫外線照射，其目的是                      。

④菌落形成后，加入碘液，觀察菌落周?chē)囵B(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大小。

周?chē)霈F(xiàn)                       現(xiàn)象的菌落即為初選菌落。經(jīng)分離、純化后即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

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