【題目】下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（ ）

A. 利用溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化可確定酵母菌的呼吸方式

B. 檢測(cè)尿糖時(shí)，應(yīng)先加入斐林試劑液，混合均勻后，再加液，然后水浴加熱

C. 在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，以噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料的原因是其缺乏獨(dú)立的代謝系統(tǒng)

D. 探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中不宜選擇過(guò)氧化氫酶的原因是過(guò)氧化氫的分解與溫度有關(guān)

【答案】D

【解析】

探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中：檢測(cè)CO2的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。

斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時(shí)要將甲液和乙液等量混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱。

在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中，CO2可使溴麝香草酚藍(lán)溶液由藍(lán)變綠再變黃，而酵母菌的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程都有CO2的產(chǎn)生，故可用溴麝香草酚藍(lán)溶液檢測(cè)培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸酵母菌都會(huì)產(chǎn)生CO2，故檢測(cè)培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況，不能檢測(cè)酵母菌的呼吸方式，A錯(cuò)誤；檢測(cè)尿糖時(shí)，使用斐林試劑時(shí)要將甲液和乙液等量混合均勻后再加入含樣品的試管中，B錯(cuò)誤；噬菌體是病毒，由蛋白質(zhì)和DNA組成，所以選用T2噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA，在侵染細(xì)菌時(shí)DNA進(jìn)入細(xì)菌，而蛋白質(zhì)外殼留在外面，C錯(cuò)誤；在探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，不宜選擇過(guò)氧化氫酶的原因是過(guò)氧化氫在高溫下也會(huì)分解，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，D正確。因此，本題答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用

圖表示盆架子（樹名）部分光合作用過(guò)程。

（1）圖示為光合作用中的_________階段；物質(zhì) B 為___________；通常植物類囊體膜會(huì)呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)?/span>_______________________________________。

（2）圖示過(guò)程能夠產(chǎn)生 ATP，下列實(shí)驗(yàn)處理使其不能產(chǎn)生 ATP 的有（_______）

A．破壞圖中結(jié)構(gòu)甲的活性，再進(jìn)行光照

B．破壞植物葉綠素 a 的結(jié)構(gòu)，再進(jìn)行光照

C．向類囊體腔注入一定量的 H+，但不進(jìn)行光照

D．通過(guò)超聲波振動(dòng)，破碎類囊體的薄膜后再進(jìn)行光照

O3污染會(huì)對(duì)某些植物造成毒害，影響植物生長(zhǎng)。有人認(rèn)為缺水引起的氣孔關(guān)閉會(huì)減少 O3進(jìn)入細(xì)胞，從而降低對(duì)細(xì)胞的損害，并建議在 O3 污染嚴(yán)重的地區(qū)可適當(dāng)減少水分的灌溉，以提高產(chǎn)量。為此，科研人員以盆架子為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)了表 1 的四組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示（氣孔導(dǎo)度指氣孔開放程度、凈光合速率指光合作用制造的有機(jī)物量－呼吸作用消耗的有機(jī)物量）。

注：非污染地區(qū) O3的含量為 40g/L

（3）表1 中，組別 D 的實(shí)驗(yàn)條件是①____________ 、② ___________ 。

（4）影響圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變量有______________________。

（5）氣孔導(dǎo)度的變化會(huì)影響凈光合速率，下列相關(guān)敘述正確的是（_______）

A．氣孔導(dǎo)度一定會(huì)影響胞間 CO2 濃度

B．氣孔導(dǎo)度一定會(huì)影響光合作用酶活性

C．氣孔導(dǎo)度一定會(huì)影響水分蒸發(fā)

D．氣孔導(dǎo)度一定會(huì)影響葉綠素含量

（6）據(jù)題意及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，闡述“在 O3污染嚴(yán)重的地區(qū)可適當(dāng)減少水分灌溉以提高產(chǎn)量”這一建議的合理與不合理之處：______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)植物光合作用的問題

入侵植物加拿大一枝黃花給許多地區(qū)帶來(lái)了較大危害，在用除草劑“草甘膦”進(jìn)行防除的同時(shí)難免會(huì)影響本地植物的生長(zhǎng)。為此，研究者研究了低濃度草甘膦處理前后加拿大一枝黃花和白茅（本地物種）的光合特性，結(jié)果如圖

（1）大量研究已表明，草甘膦能有效抑制多數(shù)外來(lái)物種的生長(zhǎng)發(fā)育，根據(jù)表可知草甘膦抑制植物生長(zhǎng)發(fā)育的原因有____。（多選）

A.抑制光反應(yīng) ATP 的合成 　 B.抑制暗反應(yīng) ATP 的水解　

C.影響光能的吸收 　　　 　D.影響光能的轉(zhuǎn)化

（2）凈光合作用是植物光合能力的重要指標(biāo)，其大小決定物質(zhì)積累能力（總光合作用生成的有機(jī)物 — 呼吸作用消耗的有機(jī)物）。 圖中當(dāng)光照較弱時(shí)凈光合速率為負(fù)值，原因是總光合作用速率______（選填大于/等于/小于）呼吸作用速率。

（3）對(duì)比圖中“對(duì)照組” 曲線， 加拿大一枝黃花相比白茅更有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的原因是____。

A.加拿大一枝黃花對(duì)光的利用效率更高

B.隨光照增強(qiáng)，加拿大一枝黃花的凈光合速率不斷上升

C.白茅凈光合作用速率隨光照強(qiáng)度增加而增加

D.光照較強(qiáng)時(shí)加拿大一枝黃花凈光合速率下降

（4）結(jié)合圖中數(shù)據(jù)分析，施用低濃度的草甘膦是否能起到有效防治入侵物種的目的,請(qǐng)闡述理由：____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某轉(zhuǎn)基因奶牛的培育過(guò)程，①~⑨為不同的過(guò)程，a-d為胚胎的不同結(jié)構(gòu)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

(1)過(guò)程①和過(guò)程②分別是__________和__________。過(guò)程③構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，所用的工具酶是__________。

(2)若過(guò)程⑦為體外受精，過(guò)程⑤要得到較多的卵母細(xì)胞，通常需要用__________激素處理良種奶牛，過(guò)程⑥得到的精子需要進(jìn)行__________處理。

(3)過(guò)程⑧常用的培養(yǎng)液成分一般包括__________、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)鹽、維生素、氨基酸、

核苷酸等物質(zhì)。若對(duì)該過(guò)程得到的胚胎的[ ]__________進(jìn)行均等切割，將會(huì)得到多頭同種基因型的轉(zhuǎn)基因奶牛。

(4)為獲得穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因奶牛，應(yīng)將抗原基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞的__________上；一般通過(guò)DNA分子雜交技術(shù)用__________作為探針對(duì)目的基因檢測(cè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是位于雙鏈DNA或雙鏈RNA中的兩個(gè)核苷酸，下列描述不正確的是

A. 若五碳糖a是脫氧核糖,則堿基a有4種、堿基b也有4種

B. 若堿基a是胸腺嘧啶，則該結(jié)構(gòu)可以出現(xiàn)在人的細(xì)胞質(zhì)中

C. 若堿基a與堿基b之間有兩個(gè)氫鍵，則五碳糖a可能是核糖

D. 若五碳糖a是核糖，則該結(jié)構(gòu)可能出現(xiàn)在人的遺傳物質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為兩種育種過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.過(guò)程①的目的是將 A 品種和 B 品種的優(yōu)良性狀基因組合到 C 品種中

B.過(guò)程③和過(guò)程④中均可能會(huì)發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異

C.過(guò)程⑤可以用秋水仙素對(duì) E 植株幼苗進(jìn)行處理

D.通過(guò)“C 植株→D 植株→新品種”方式獲得的新品種，若符合要求的是隱性性狀， 則無(wú)需連續(xù)自交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1988年世界衛(wèi)生組織宣布12月1日為第一個(gè)世界艾滋病日，截至2018年3月31日我國(guó)累計(jì)報(bào)告艾滋病病例329066例，防艾迫在眉睫。對(duì)艾滋病的疫苗研究，更是經(jīng)歷了三個(gè)“時(shí)代”。早期，科學(xué)工作者從感染自愈者體內(nèi)采集相應(yīng)免疫細(xì)胞，使之與骨髓瘤細(xì)胞結(jié)合，生產(chǎn)的抗體，具體過(guò)程見下圖1：

隨后，轉(zhuǎn)基因技術(shù)被運(yùn)用到了的疫苗的研制工作中，科學(xué)工作者研制的第二代疫苗的操作，簡(jiǎn)要路徑見下圖2：

（1）圖1在選擇性培養(yǎng)基上篩選出的雜交瘤細(xì)胞，還需進(jìn)行________________才能得到足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞。與自愈者體內(nèi)提取的抗體相比，該抗體的主要優(yōu)點(diǎn)是________________。

（2）由于艾滋病病人免疫系統(tǒng)________________________________功能的缺失，因此該病病人的直接死因往往是多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤。

（3）圖2中①過(guò)程所需的酶是________________，②表示________________（基因工程步驟）。

（4）用圖2生產(chǎn)的疫苗接種，其有一定的防疫作用。但不能治愈感染者，從免疫學(xué)角度分析，不能治愈的主要原因是________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員分別給三只大白鼠注射了A，B，C三種激素，觀察到的相應(yīng)反應(yīng)如下表?yè)?jù)此判斷激素A，B，C的化學(xué)名稱依次是

A.甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素

B.胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素

C.胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素

D.生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交得到的F1再自交，F2的表現(xiàn)型及比例為黃圓∶黃皺∶綠圓∶綠皺=9∶15∶15∶25。則親本的基因型為（）

A.YYRR、yyrrB.YyRr、yyrrC.YyRR、yyrrD.YYRr、yyrr

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同步練習(xí)冊(cè)答案