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科目:高中生物 來源:江蘇省菁華中學(xué)2008-2009學(xué)年高一年級實(shí)驗(yàn)班測試卷生物蘇教版 蘇教版 題型:013
下列能支持“細(xì)胞具有統(tǒng)一性”論點(diǎn)的是
A.所有細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
B.組成細(xì)胞的元素種類大體相同
C.細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA
D.不同種生物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
將人的抗病毒干擾基因“嫁接”到煙草的DNA分子中,可使煙草獲得抗病毒的能力,形成轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品。試分析完成下列問題:
(1)煙草轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的獲得屬于 。
A.基因工程 B.細(xì)胞工程
C.微生物工程 D.酶工程
(2)人的基因之所以能“嫁接”到植物體中去,原因是 。(3)煙草具有抗病毒能力,說明煙草體內(nèi)產(chǎn)生 。
(4)不同生物間基因移植成功,說明生物共有一套 ,從進(jìn)化的角度看,這些生物具有 。
(5)煙草DNA分子被“嫁接”上或“切割”掉某個基因,實(shí)際并不影響遺傳信息的表達(dá)功能。這說明 。
(6)該工程應(yīng)用于實(shí)踐,將給農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等諸多領(lǐng)域帶來革命,目前已取得了許多成就,請你列舉你所知道的或你所設(shè)想的應(yīng)用該工程的三個具體實(shí)例。
(7)有人認(rèn)為,轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品也是一把雙刃劍,猶如水能載舟也能覆舟,甚至可能帶來災(zāi)難性的后果,你是否支持這一觀點(diǎn)?如果支持,請你舉出一個可能出現(xiàn)的災(zāi)難性后果的實(shí)例。
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科目:高中生物 來源: 題型:
葉綠體的結(jié)構(gòu)與藍(lán)藻十分相似,科學(xué)家在研究葉綠體起源時,提出一種假說,即細(xì)菌將藍(lán)藻內(nèi)吞后形成共生體,最后逐步演化為植物細(xì)胞。下列最能支持這一觀點(diǎn)的是( )
A.葉綠體和藍(lán)藻一樣都具有色素
B.葉綠體和藍(lán)藻一樣都能進(jìn)行光合作用
C.葉綠體含有DNA和RNA,在遺傳上具有一定的獨(dú)立性
D.葉綠體和藍(lán)藻的形態(tài)、大小基本相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
(豐臺)科學(xué)家在研究葉綠體的起源時提出的假說是:細(xì)菌將藍(lán)藻內(nèi)吞后形成共生體(藍(lán)藻成為細(xì)菌的一部分),最后逐步演化為植物細(xì)胞。下列各項(xiàng)支持這一假說的是
A.葉綠體和藍(lán)藻一樣都能進(jìn)行光合作用
B.葉綠體和藍(lán)藻一樣都具有色素
C.葉綠體和藍(lán)藻的形態(tài)大小相同
D.葉綠體具有DNA和RNA,在遺傳上具有一定的獨(dú)立性
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