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【題目】如圖所示為物質進出細胞的三種方式,④中的曲線a、b表示物質跨(穿)膜運輸的兩種方式,下列說法不正確的是( )

A. ①可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖

B. K和葡萄糖分別以②①方式進入紅細胞

C. 胰島B細胞分泌胰島素是通過③方式進行的

D. 方式b的最大轉運速率與載體蛋白數量有關

【答案】A

【解析】

本題以圖文結合為情境,考查學生對細胞的物質輸入與輸出等相關知識的識記和理解能力,以及識圖分析能力。

①所示的物質,是從高濃度一側運輸到低濃度一側,需要載體蛋白的協助,但不需要消耗能量,所代表的運輸方式是協助擴散,而小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸,A錯誤;②所示的物質,是從低濃度一側運輸到高濃度一側,需要載體蛋白的協助,同時還需要消耗能量,因此代表的運輸方式是主動運輸,K和葡萄糖分別以主動運輸和協助擴散的方式進入紅細胞,即K和葡萄糖分別以②①方式進入紅細胞,B正確;胰島素是以胞吐的方式從胰島B細胞內分泌到細胞外,③所示物質先在細胞內形成囊泡,囊泡移動到細胞膜處并與細胞膜融合,將物質排出細胞,此方式表示胞吐,因此胰島B細胞分泌胰島素是通過③方式進行的,C正確;④中的a所示的物質的運輸速率隨著被轉運分子濃度的增加而增加,說明只受物質濃度差的影響,可判斷為自由擴散,b所示的物質的運輸速率,在一定范圍內,隨著被轉運分子濃度的增加而增加,超過該范圍,不再隨被轉運分子濃度的增加而增加,說明受到載體蛋白數量的限制,可判斷為協助擴散或主動運輸,因此方式b的最大轉運速率與載體蛋白數量有關,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞核內某生理過程,其中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈。以下說法正確的是

A. 此過程需要能量和尿嘧啶脫氧核苷酸

B. 真核細胞中此過程發(fā)生的唯一場所是細胞核

C. 正常情況下,a、d鏈都應該到不同的細胞中去

D. b鏈中(A+G)/(T+C)的值一定與c鏈中的相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體部分特異性免疫過程示意圖,請據圖回答問題(a、b、c表示細胞,①②③④⑤⑥表示生理過程):

(1)該特異性免疫屬于________免疫,圖中b在人體內是由________細胞分裂、分化而來。

(2)圖中d是________。

(3)當抗原經過④⑤過程(即二次免疫)時,人體內產生d過程的主要特點是________。

(4)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則該過程產生的物質可攻擊心臟瓣膜,使人患上風濕性心臟病,這屬于免疫失調中的________病。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面敘述正確的是( )

A. ①比②的放大倍數大,③比④的放大倍數小

B. 把視野里的標本從圖中的乙轉為丙,應選用②③

C. 若視野中有異物,移動裝片,異物不動,則異物位于③中

D. 從圖中的乙轉為丙,正確的調節(jié)順序:轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程不會發(fā)生堿基互補配對的是

A. 逆轉錄法合成目的基因

B. 目的基因和運載體結合

C. 檢測目的基因是否表達出產物

D. 檢測目的基因是否導入受體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家在牛的乳房生物反應器中獲得的人的血清白蛋白,下列相關敘述不正確的是

A. 獲得的人血清蛋白具有生物學活性

B. 應當以牛的乳腺細胞作為受體細胞

C. 可用顯微注射法將目的基因導入受體細胞

D. 受體細胞的性染色體組成是XX

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【題目】某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設計的如下實驗裝置。實驗中,先向氣球中加入lOmL酵母菌培養(yǎng)液,再向氣球中注入一定量的氧氣,扎緊氣球,置于裝有20℃溫水的燒杯中。在將整個裝置至于20℃的恒溫水浴中,記錄實驗開始30min后燒杯中液面變化量。試回答:

(1)為了消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實驗誤差,應設計—對照實驗,對照車驗裝置與上述裝置相比,不同之處是___________________________。

(2)實驗開始30min后燒杯內液面沒有發(fā)生變化,原因是__________________。如果要確認氣球內酵母菌有沒有進行無氧呼吸,可以用____檢測發(fā)酵液中是否含有_________,現象是溶液由橙色變成_________

(3)若用上述實驗裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜溫度,應作兩處調整,分別是:

____________________________________;

____________________________________

檢測的指標是________________________________。

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【題目】連續(xù)奮戰(zhàn)在西南抗旱第一線的官兵,內環(huán)境依然能保持相對穩(wěn)定,其調節(jié)機制是

A. 神經調節(jié) B. 體液調節(jié) C. 免疫調節(jié) D. 神經-體液-免疫

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【題目】進行哺乳動物克隆,細胞核供體細胞不能是

A. 卵細胞 B. 上皮細胞 C. 胃腺細胞 D. 胚胎細胞

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