(10分)冬季寒潮過后，紫云英的部分葉片會變紅。為了探究紫云英葉片變紅的原因，某校的同學們講行了如下實驗探究。

實驗假設：紫云英葉片變紅與葉片的葉綠體中胡蘿卜素含量增加有關。

實驗材料：略   

實驗步驟：①在同一紫云英植株上取葉齡相同的正常綠葉和紅葉各若干片。各稱取5克葉片剪碎后放入A、B兩個研缽中。②分別向A．B兩個研缽中加入適量二氧化硅和碳化鈣，再加入適量無水酒精，進行迅速研磨、過濾、收集濾液。③用紙層析法分離濾液中色素，得到兩組濾紙條。④觀察、比較、分析兩組濾紙條上的色素帶。請回答：

(1)步驟濾液中色素依據(jù)的實驗原理是：葉綠體中的色素在層析液中的＿＿＿＿＿＿不同，隨層析液在濾紙條上擴散速度不同，從而將它們分離開。

（2）根據(jù)實驗假設，應著重觀察和比較兩組濾紙條從上到下的第＿＿條色素帶。

（3）實驗預期和結論：紅葉組和綠葉組相比，若紅葉組重觀察的那條色素帶顏色＿＿則假設成立；否則，假設不成立。

（4）實驗中有一位同學：，兩組濾紙條上的色素帶都不明顯且界限不清晰。從實驗操作來看，你認為可能的原因之一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（5）本次探究，幾乎所有同學都證明了上述假設不成立，那么，根據(jù)你掌握的細胞學知識,你認為紫云英葉片變紅最可能的原因與葉片細胞內(nèi)＿＿＿＿中色素有關。

 

【答案】

（1）溶解度        （2）1           （3）深  

（4）濾液細線沒入層析液（其他答案合理也可給分）    （5）液泡

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

請回答下列問題：

Ⅰ. (1)氮、磷、鎂3種元素中，構成生命活動所需直接能源物質(zhì)的元素是________，構成細胞膜的元素是________。

(2)缺鎂時植物葉片發(fā)黃，其原因是________。

(3)在提取葉綠體色素的過程中，研磨葉片時通常需加少量二氧化硅、碳酸鈣及適量丙酮。二氧化硅的作用是____________________________；碳酸鈣的作用是_______________；丙酮的作用是__________________。

(4)光反應中能把光能轉換成電能的葉綠素是少數(shù)處于特殊狀態(tài)的________。

Ⅱ.冬季寒潮過后，紫云英的部分葉片會變紅。為了探究紫云英葉片變紅的原因，某活動小組的同學進行了如下的實驗探究。

實驗假設：紫云英葉片變紅與葉肉細胞內(nèi)葉綠體中的胡蘿卜素含量增加有關。

實驗材料：略

實驗步驟：①在同一紫云英植株上取葉齡相同的正常綠葉和紅葉各若干片。各稱取5克葉片剪碎后放入A、B兩個研缽中。

②分別向A、B兩個研缽中加入適量二氧化硅和碳酸鈣，再加入適量無水乙醇，并迅速研磨、過濾、收集濾液。

③用紙層析法分離濾液中的色素，得到兩組濾紙條。④觀察、比較、分析兩組濾紙條上的色素帶。

請回答：

(1)實驗步驟③分離濾液中的色素依據(jù)的實驗原理是：葉綠體中的色素在層析液中的________不同，隨層析液在濾紙條上________不同，從而將它們分離開。   

(2)根據(jù)實驗假設，同學們應著重觀察和比較兩組濾紙條上的第________條色素帶(從上到下)。

(3)實驗預期和結論：紅葉組和綠葉組對比，若紅葉組著重觀察的那條色素帶顏色________，則假設成立；否則，假設不成立。

(4)實驗中有一同學，兩組濾紙條上的色素帶都不明顯且界限不清晰，從實驗操作上看，你認為可能的原因之一是________。

(5)此次探究，幾乎所有的同學都證明了上述的假設不成立。那么，根據(jù)你所掌握的細胞學知識，你認為紫云英葉片變紅最可能的原因與葉肉細胞內(nèi)________中的色素有關。

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科目：高中生物 來源：2010年湖北省武漢二中高一下學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

冬季寒潮過后，紫云英的部分葉片會變紅。為了探究紫云英葉片變紅的原因，某校的同學們進行了如下實驗探究。
實驗假設：紫云英葉片變紅與葉片的葉綠體中胡蘿卜素含量增加有關。
實驗材料：略
實驗步驟：
①在同一紫云英植株上取葉齡相同的               各若干片。各稱取5克葉片剪碎后放入A、B兩個研缽中。
②分別向A、B兩個研缽中加入適量二氧化硅和碳酸鈣，再                      
                                           。
③用       法分離濾液中色素，得到兩組濾紙條。
④觀察、比較、分析兩組濾紙條上的色素帶。
請回答：
（1）請在上面空格處補充相關內(nèi)容。
（2）實驗步驟③分離濾液中色素依據(jù)的實驗原理是：葉綠體中的色素在層析液中的
　　　　　不同，隨層析液在濾紙條上　　　　　　不同，從而將它們分離開。
（3）根據(jù)實驗假設，同學們應著重觀察和比較兩組濾紙條上從上到下的第　　　條色素帶。
（4）實驗預期和結論：
兩組相比，若　　　                            　，則假設成立；否則，假設不成立。
（5）在本次探究中，幾乎所有的同學都證明了上述假設不成立。那么，根據(jù)你掌握的細胞學知識，請?zhí)岢鲂碌膶嶒灱僭O：                              。

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科目：高中生物 來源：2010屆天津市和平區(qū)高三一模理綜生物卷 題型：綜合題

(10分)冬季寒潮過后，紫云英的部分葉片會變紅。為了探究紫云英葉片變紅的原因，某校的同學們講行了如下實驗探究。
實驗假設：紫云英葉片變紅與葉片的葉綠體中胡蘿卜素含量增加有關。
實驗材料：略   
實驗步驟：①在同一紫云英植株上取葉齡相同的正常綠葉和紅葉各若干片。各稱取5克葉片剪碎后放入A、B兩個研缽中。②分別向A．B兩個研缽中加入適量二氧化硅和碳化鈣，再加入適量無水酒精，進行迅速研磨、過濾、收集濾液。③用紙層析法分離濾液中色素，得到兩組濾紙條。④觀察、比較、分析兩組濾紙條上的色素帶。請回答：
(1)步驟濾液中色素依據(jù)的實驗原理是：葉綠體中的色素在層析液中的＿＿＿＿＿＿不同，隨層析液在濾紙條上擴散速度不同，從而將它們分離開。
（2）根據(jù)實驗假設，應著重觀察和比較兩組濾紙條從上到下的第＿＿條色素帶。
（3）實驗預期和結論：紅葉組和綠葉組相比，若紅葉組重觀察的那條色素帶顏色＿＿則假設成立；否則，假設不成立。
（4）實驗中有一位同學：，兩組濾紙條上的色素帶都不明顯且界限不清晰。從實驗操作來看，你認為可能的原因之一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（5）本次探究，幾乎所有同學都證明了上述假設不成立，那么，根據(jù)你掌握的細胞學知識,你認為紫云英葉片變紅最可能的原因與葉片細胞內(nèi)＿＿＿＿中色素有關。

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科目：高中生物 來源：2010年湖北省高一下學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

冬季寒潮過后，紫云英的部分葉片會變紅。為了探究紫云英葉片變紅的原因，某校的同學們進行了如下實驗探究。

實驗假設：紫云英葉片變紅與葉片的葉綠體中胡蘿卜素含量增加有關。

實驗材料：略

實驗步驟：

①在同一紫云英植株上取葉齡相同的                各若干片。各稱取5克葉片剪碎后放入A、B兩個研缽中。

②分別向A、B兩個研缽中加入適量二氧化硅和碳酸鈣，再                      

                                            。

③用        法分離濾液中色素，得到兩組濾紙條。

④觀察、比較、分析兩組濾紙條上的色素帶。

請回答：

（1）請在上面空格處補充相關內(nèi)容。

（2）實驗步驟③分離濾液中色素依據(jù)的實驗原理是：葉綠體中的色素在層析液中的

　　　　　不同，隨層析液在濾紙條上　　　　　　不同，從而將它們分離開。

（3）根據(jù)實驗假設，同學們應著重觀察和比較兩組濾紙條上從上到下的第　　　條色素帶。

（4）實驗預期和結論：

兩組相比，若　　　                             　，則假設成立；否則，假設不成立。

（5）在本次探究中，幾乎所有的同學都證明了上述假設不成立。那么，根據(jù)你掌握的細胞學知識，請?zhí)岢鲂碌膶嶒灱僭O：                               。

 

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