【題目】科學(xué)家研究環(huán)境因素對(duì)某植物光合速率的影響如圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 光強(qiáng)度為0～a時(shí)，適當(dāng)提高CO2濃度和溫度對(duì)光合速率有促進(jìn)作用

B. 光強(qiáng)度超過(guò)a時(shí)，造成曲線(xiàn)Ⅱ和Ⅲ光合速率差異的原因是CO2濃度不同

C. 曲線(xiàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表明，光合速率受光強(qiáng)度、溫度和CO2濃度的綜合影響

D. 曲線(xiàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表明，改變溫度和CO2濃度對(duì)植物的光飽和點(diǎn)有影響

【答案】A

【解析】根據(jù)圖示，光強(qiáng)度為0～a時(shí)，不同 CO2濃度和溫度下光合速率都相等，A錯(cuò)誤；根據(jù)圖示，光強(qiáng)度超過(guò)a時(shí)，造成曲線(xiàn)II和Ⅲ光合速率差異的原因是CO2濃度不同，B正確；圖示曲線(xiàn)表示光強(qiáng)度、溫度和CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響，曲線(xiàn) I、II、III表明，光合速率受光強(qiáng)度、溫度和CO2濃度的綜合影響，C正確；曲線(xiàn)I、II、III表明，不同溫度和CO2濃度下，植物的光飽和點(diǎn)不同，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析關(guān)于科學(xué)探究的資料，回答下列問(wèn)題。

【研究背景】蝌蚪遭遇捕食者攻擊時(shí)，尾部會(huì)發(fā)生不同程度的損傷

【問(wèn)題提出】尾損傷是否影響蝌蚪的游泳速度？

【研究假設(shè)】輕微尾損傷對(duì)游泳速度不會(huì)有明顯的影響。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

（1）采集某地多個(gè)水塘中特定發(fā)育期的林蛙蝌蚪回實(shí)驗(yàn)室飼養(yǎng)。對(duì)在多個(gè)水塘中取樣的最合理解釋是 。

A.擴(kuò)大樣本數(shù)量 B.增加樣本種類(lèi)

C.增加取樣隨機(jī)性 D.均衡性別比例

（2）為使蝌蚪更好地適應(yīng)飼養(yǎng)箱環(huán)境，控制因素應(yīng)包括 （多選）

A．水溫 B．室溫 C．濕度 D．水生植物

（3）選尾部完整的蝌蚪，統(tǒng)一編號(hào)后分為三組，用于尾損傷處理。分組的最重要依據(jù)是 和

（從下列關(guān)鍵詞中選擇）。

蝌蚪顏色 尾長(zhǎng) 來(lái)源地 游泳速度 蝌蚪編號(hào)

根據(jù)尾損傷處理情況，將上述三組蝌蚪命名為輕微損傷組（QW）、嚴(yán)重?fù)p傷組（YZ）、對(duì)照組（不損傷，CO），帶傷口愈合后進(jìn)行后續(xù)試驗(yàn)。

【數(shù)據(jù)采集】記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，包括編號(hào)、組別、原始尾長(zhǎng)、斷尾前游泳速度（V1）、斷尾后尾長(zhǎng)以及斷尾后游泳速度（V2）。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】

（4）圖20所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方式中，能支持研究假設(shè)的有 和 。

（5）探究斷尾前后尾長(zhǎng)與游泳速度的關(guān)系，得到圖21。據(jù)圖可得出的結(jié)論是 .

①游泳速度與尾長(zhǎng)呈正相關(guān) ②游泳速度與尾長(zhǎng)的關(guān)系與尾損傷無(wú)關(guān)

③在相同尾長(zhǎng)情況下，尾損傷蝌蚪游泳速度變快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是菠菜葉肉細(xì)胞中的葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；圖乙是光合作用的碳反應(yīng)過(guò)程示意圖，其中①②表示物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）利用新鮮菠菜葉片進(jìn)行“光合色素的提取和分離”活動(dòng)。在菠菜葉片研磨過(guò)程中，加入95%乙醇的作用是______；分離色素的過(guò)程中，應(yīng)注意濾紙上的濾液細(xì)線(xiàn)要高于__________的液面；分離后，在濾紙條上會(huì)呈現(xiàn)四條色素帶，其中離濾液細(xì)線(xiàn)最遠(yuǎn)的色素是________（填相應(yīng)的色素名稱(chēng)）。

（2）光合色素存在于圖甲的[ ]_________中，其中葉綠素主要吸收紅光和_________光。圖乙過(guò)程發(fā)生在圖甲的[ ]________中。（在[ ]內(nèi)填寫(xiě)圖中的相應(yīng)編號(hào)）

（3）圖乙中，物質(zhì)①是______，該物質(zhì)在光反應(yīng)產(chǎn)物________的作用下形成物質(zhì)②。若3個(gè)CO2分子進(jìn)入卡爾文循環(huán)可形成6個(gè)物質(zhì)②分子，其中有______個(gè)物質(zhì)②分子經(jīng)過(guò)一系列變化再生成RuBP，其余的離開(kāi)循環(huán)，可在葉綠體內(nèi)作為合成_______、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因突變、基因重組和染色體變異的比較中，敘述不正確的是

A. 基因重組沒(méi)有產(chǎn)生新基因

B. 基因突變是在分子水平上的變異

C. 染色體結(jié)構(gòu)變異可通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到

D. 基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異最終都會(huì)引起生物性狀的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為全光照和不同程度遮光對(duì)某植物葉片中葉綠素含量的影響；表乙是觀測(cè)不同光照條件該植物的部分生長(zhǎng)指標(biāo)。

（1）遮光組比正常光組的葉片顏色更深這說(shuō)明生物體_____ _______相適應(yīng)；遮光實(shí)際是改變表乙中的________。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保持CO2濃度、溫度等條件適宜且一致的主要原因是________________。

（2）在弱光下，該植物通過(guò)增加______________，從而提高_______________來(lái)吸收更多的光能，以適應(yīng)相應(yīng)環(huán)境。將生長(zhǎng)在強(qiáng)光下的植物適度降低光照強(qiáng)度，持續(xù)觀察，在一段時(shí)間內(nèi)以下幾個(gè)指標(biāo)的變化順序依次是___________（用字母和箭頭表示）。

A．凈光合速率 B．葉綠素含量 C．平均葉面積

（3）據(jù)表乙分析，___ ___光處理組的葉肉細(xì)胞對(duì)CO2 的利用率高，其原因是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]

下圖表示通過(guò)核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物（二倍體）的流程。

回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A表示正常細(xì)胞核，染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為____________。過(guò)程①表示去除細(xì)胞核，該過(guò)程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行，去核時(shí)常采用_______的方法。②代表的過(guò)程是__________。

（2）經(jīng)過(guò)多次傳代后，供體細(xì)胞中______的穩(wěn)定性會(huì)降低，因此，選材時(shí)必須關(guān)注傳代次數(shù)。

（3）若獲得的克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是______。

（4）與克隆羊“多莉（利）”培育成功一樣，其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放見(jiàn)示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中A-C表示乙酰膽堿，在其合成時(shí)，能循環(huán)利用的物質(zhì)是________(填“A”、“C”或“E”)。除乙酰膽堿外，生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì)。

（2）當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí)，圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過(guò)_______這一跨膜運(yùn)輸方式釋放到_______，再到達(dá)突觸后膜。

（3）若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的敘述正確的是

A．探究pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，pH是自變量，酶濃度屬于無(wú)關(guān)變量

B．艾弗里用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

C．調(diào)查農(nóng)田中某種鼠的種群密度時(shí)，采用樣方法能更接近真實(shí)數(shù)據(jù)

D．馬鈴薯含有豐富的淀粉，因此常用作還原糖鑒定的材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂各期的示意圖，正確表示分裂過(guò)程順序的是（ ）

A．③一⑥一④一①一②一⑤

B．③一⑥一②一④一①一⑤

C．③一⑥一④一②一①一⑤

D．⑥一③一②一④一①一⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案