【題目】下列有關(guān)某生物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述正確的是

A. 處于減數(shù)第一次分裂的中期,細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體

B. 處于減數(shù)第二次分裂的后期,細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體

C. 處于減數(shù)第二次分裂的中期,該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定為8

D. 四幅圖可排序?yàn)?/span>①③②④,出現(xiàn)在該生物體精子(或卵細(xì)胞)的形成過(guò)程中

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析,圖中①細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;②細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;③細(xì)胞不含同源染色體,且染色體排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期;④細(xì)胞不含同源染色體,也不含姐妹染色單體,處于減數(shù)第二次分裂末期

圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期,細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)同源染色體、4對(duì)姐妹染色單體,A錯(cuò)誤;圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期,由于染色體的著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞中沒(méi)有染色單體,B錯(cuò)誤;圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期,含有2條染色體,則該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為4條,C錯(cuò)誤;根據(jù)四幅圖所處細(xì)胞分裂的時(shí)期,可排序?yàn)棰佗邰冖,且圖中細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂,因此可能出現(xiàn)在精子的形成過(guò)程中,也可能出現(xiàn)在卵細(xì)胞的形成過(guò)程中,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下面有關(guān)人體內(nèi)部分體液物質(zhì)交換的示意圖,以下說(shuō)法正確的是

A. 圖中B與淋巴細(xì)胞之間不能進(jìn)行物質(zhì)交換

B. 人體中二氧化碳濃度最高的是圖中的C

C. 正常情況下,人體內(nèi)D的含量大于A+B+C

D. 淋巴管阻塞時(shí),圖中的C增加導(dǎo)致水腫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)DNA分子的一條鏈上,腺嘌呤與鳥(niǎo)嘌呤數(shù)目之比為5∶3,兩者之和占DNA分子堿基總數(shù)的24%,則該DNA分子的另一條鏈上,胸腺嘧啶占該鏈堿基數(shù)目的

A. 28% B. 30% C. 36% D. 38%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過(guò)程示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是()

A. 甲圖所示過(guò)程叫作翻譯,多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B. 甲圖所示過(guò)程中核糖體移動(dòng)的方向是從右到左

C. 乙圖所示過(guò)程叫作轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄需要DNA聚合酶

D. 甲圖和乙圖所示過(guò)程中都發(fā)生了堿基配對(duì),并且堿基互補(bǔ)配對(duì)方式完全相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命.研究人員已經(jīng)弄清了野生青蒿(二倍體,體細(xì)胞染色體數(shù)為18)細(xì)胞中青蒿素的合成途徑如圖所示:

(1)據(jù)圖分析,過(guò)程①是_______階段,mRNA從_______進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),完成②過(guò)程的場(chǎng)所是_______________。

(2)野生青蒿生長(zhǎng)受地域性限制,體內(nèi)生成的青蒿素極少,科學(xué)家考慮采用______________(育種方法),利用酵母細(xì)胞大量獲得青蒿素.該育種方法的原理是_______

(3)與二倍體相比,多倍體植物通常莖稈粗壯,葉片較大,推測(cè)青蒿素的含量也高,故嘗試用_______________________________ 方法處理二倍體青蒿,該過(guò)程的原理是_________________________________,從而得到四倍體青蒿.

(4)四倍體青蒿與野生型青蒿__________(“是”或“不是”)同一物種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)在近海海域?qū)嵭小靶轁O”政策,其目的是 (  )

A. 限制捕魚(yú)的大小和數(shù)量,實(shí)現(xiàn)漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展

B. 監(jiān)測(cè)和修理船只和漁具,以利于捕獲更多的魚(yú)

C. 防止“赤潮”產(chǎn)生,避免海水污染惡化

D. 實(shí)行分區(qū)管理,避免漁事糾紛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時(shí)期的示意圖,有關(guān)描述錯(cuò)誤的是( )

A. 甲細(xì)胞含有四個(gè)中心粒和四條染色體

B. 丙到乙的過(guò)程中核遺傳物質(zhì)的數(shù)目不變

C. 甲、丙細(xì)胞中染色單體和核DNA分子數(shù)相等,乙細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)相等

D. 對(duì)于丙細(xì)胞,從垂直于赤道板的細(xì)胞的一極觀察,染色體整齊的排布在一條線上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某男性與一正常女性婚配,生育了一個(gè)患白化病兼色盲的兒子。下圖為此男性的一個(gè)精原細(xì)胞示意圖(白化病基因a、色盲基因b)。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 此男性的初級(jí)精母細(xì)胞中含有23個(gè)四分體

B. 在形成此精原細(xì)胞的過(guò)程中不可能出現(xiàn)四分體

C. 該夫婦所生女兒可能患色盲病

D. 該夫婦再生一個(gè)表現(xiàn)型正常男孩的概率是3/8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面對(duì)①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 框圖①內(nèi)的生物不都是原核生物,但都能發(fā)生基因突變

B. 框圖②內(nèi)的生物都不含光合色素,故都屬于異養(yǎng)生物

C. 框圖③內(nèi)的生物都具有核糖體,且其核糖體的形成均與核仁有關(guān)

D. 框圖④內(nèi)的生物都是既屬于細(xì)胞層次,又屬于個(gè)體層次

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