下列說(shuō)法正確的是

A.不用生長(zhǎng)素處理的枝條扦插是不能成活的     

B.生長(zhǎng)素的濃度越高植物生長(zhǎng)越快

C.發(fā)育著的種子能產(chǎn)生大量的生長(zhǎng)素，是子房發(fā)育成果實(shí)的必要條件

D.頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素，所以頂芽能優(yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受抑制，此現(xiàn)象稱頂端優(yōu)勢(shì)

 

【答案】

C

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣西桂林第十八中學(xué)高三上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)下圖分析，下列說(shuō)法正確的是

A．此圖可表示人體劇烈運(yùn)動(dòng)前后血液中乳酸的濃度變化，曲線BC段反映出乳酸與NaH2P04反應(yīng)，導(dǎo)致乳酸濃度下降

B．此圖能反映出人體經(jīng)抗原刺激后，抗體量的變化

C．此圖能反映出人體肌肉細(xì)胞中ATP的生成量與氧分壓的關(guān)系

D．此圖能反映出人進(jìn)食后，血液中胰高血糖素的濃度變化

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆浙江杭州七校高二期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸，將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理，得到細(xì)胞溶膠和線粒體，與酵母菌分別裝入A-F試管中，加入不同的物質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)下表）。

試管編號(hào)

加入的物質(zhì)

細(xì)胞溶膠

A　　　　B

線粒體

C　　　　D

酵母菌

E　　　　F

葡萄糖

－　　　�。�

－　　　�。�

＋　　　�。�

丙酮酸

＋　　　�。�

＋　　　�。�

－　　　�。�

氧　氣

＋　　　�。�

＋　　　�。�

＋　　　�。�

注：“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)，“－”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。

下列說(shuō)法正確的是

A．會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有B、D、F

B．A試管中不會(huì)有CO2產(chǎn)生

C．會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管只有C

D．根據(jù)試管B、D、F的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行需氧呼吸的場(chǎng)所

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

甲狀腺有2種細(xì)胞，其中濾泡細(xì)胞分泌甲狀腺激素，C細(xì)胞分泌32肽的降鈣素，下列說(shuō)法正確的是

A.濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)含有不同的基因

B.控制降鈣素合成的基因長(zhǎng)度至少為192對(duì)堿基

C.在降鈣素溶液中加入適量的雙縮脲試劑，溶液呈橘紅色

D.濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)RNA種類不同

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

右圖甲、乙表示小麥兩個(gè)品種；A、a和B、b表示獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因，①一⑦表示培育小麥新品種的過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是

 

A．①②與③⑥過(guò)程原理相同

B．①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂前期

C．⑤過(guò)程常用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)的種子

D．④過(guò)程的優(yōu)點(diǎn)是可以產(chǎn)生新的基因

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三12月月考生物試卷 題型：選擇題

右圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂模式圖，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是

A.該細(xì)胞有可能是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體

B.該細(xì)胞中1與2，3與4為同源染色體

C.該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組，1與3為一組，2與4為一組

D.該細(xì)胞中，如果1是Y染色體，那么2也是Y染色體，3和4為X染色體

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案