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【題目】下列關于種群和群落的說法，正確的是（ ）

A.一個村莊里所有的騾子是一個種群

B.一個池塘中所有的藍藻是一個種群

C.一個池塘中所有的魚是一個群落

D.一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜是一個種群

【答案】D

【解析】

種群是指生活在同一自然區(qū)域內同種生物的所有個體。藍藻包括藍球藻、顫藻、念珠藻、發(fā)菜等。群落是指同一時間內，生活在一定區(qū)域內的所有生物。

A、騾子是不育的，不屬于一個物種，也就不能稱為一個種群，A錯誤；

B、藍藻不是一個物種，即不能稱為一個種群，B錯誤；

C、一個池塘中的所有生物構成一個群落，C錯誤；

D、一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜符合分析中種群的概念，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】膽固醇是人體內一種重要的脂質，既可在細胞內以乙酰CoA為原料合成，也可以LDL（一種脂蛋白）的形式進入細胞后水解形成。下圖表示人體細胞內膽固醇的來源及調節(jié)過程，其中①②③表示促進或抑制的過程。下列選項中正確的是（ ）

A. 膽固醇在細胞中合成的場所是內質網，它是構成所有生物的細胞膜結構的重要成分

B. 細胞外液中的LDL與細胞膜上的受體結合，以胞吞方式進入細胞，這一過程與細胞膜的流動性性有關，需要消耗ATP

C. 從圖中分析可知，如細胞內膽固醇過多，則會有①②③的反饋調節(jié)過程，①為抑制，②③為促進

D. 如果生物發(fā)生遺傳性障礙，使LDL受體不能合成，則血漿中的膽固醇含量將下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數量在達到環(huán)境容納量后所發(fā)生的三種可能變化，有關敘述錯誤的是（ ）

A. 因環(huán)境阻力的存在，該種群數量不能呈“J” 型增長

B. 曲線Ⅰ說明該種群棲息地可能受到輕度破壞

C. 形成曲線Ⅱ后，若建立保護區(qū)可以提高該種群數量

D. 形成曲線Ⅲ最可能的原因是該種群的天敵數量增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知20種氨基酸的平均相對分子質量為128，圖1為某蛋白質的肽鏈結構示意圖(其中數字為氨基酸序號)，圖2為部分肽鏈放大示意圖，已知有關氨基酸之間形成3個二硫鍵（-S-S-）時共脫去6個氫。請據圖回答下列問題：

（1）該化合物由多個氨基酸脫去______個水分子形成，這種反應叫做____________，在這個過程中相對分子質量減少了________。

（2）圖2中有________種R基團，圖2所示部位若被水解，則化學鍵斷裂的部位通常是________(填序號)；該蛋白質中至少有________個游離的羧基。

（3）現有一個十肽，只由圖2中的這幾種氨基酸組成，且分子式為C34H48OXN14S2 ，則含有①的氨基酸有______個，含有③的氨基酸有________個，x的數值為________。人平滑肌舒張素是另外一種十肽分子，組成兩種十肽分子的氨基酸數目雖然相同，但是其生理作用彼此不同，這是因為組成十肽的氨基酸的________可能不同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為使未成熟的獼猴桃盡快成熟，下列可選用的植物激素是（ ）

A.赤霉素B.細胞分裂素C.脫落酸D.乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶的表述，正確的是（ ）

A.酶只能在生物體細胞內才能起作用

B.所有的酶都是蛋白質

C.酶與無機催化劑的作用和本質相同

D.酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，各字母代表的內容之間的關系與所示概念圖一定吻合的是（ ）

A. a—核酸、b—DNA、c—A堿基

B. a—原核生物、b—細菌、c—金黃色葡萄球菌

C. a—個體、b—器官、c—組織

D. a—真核生物、b—真菌、c—乳酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某陸地生態(tài)系統(tǒng)的部分營養(yǎng)結構（不考慮其他生物因素對該營養(yǎng)結構的影響），因某種原因導致吃蟲的鳥大量減少，下列分析正確的是

A. 吃蟲的鳥大量減少，生物多樣性沒有降低

B. 當該生態(tài)系統(tǒng)再次恢復穩(wěn)定時，由于鷹的食物減少，其數量也減少

C. 圖中生物間存在的單方向的捕食關系是自然選擇的結果

D. 吃蟲的鳥捕獲一只昆蟲，最高獲得該昆蟲同化量的20%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示不同植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關系，圖2為不同濃度的生長素對植物生長的影響曲線。下列敘述錯誤的是

A. 圖1和圖2中曲線的變化情況都能夠反映生長素的作用具有兩重性

B. 圖]中Ⅰ、Ⅱ的最低點和圖2中H點對應的生長素濃度均為促進相應植物生長的最適濃度

C. 若圖1中的a點對應的生長素濃度為圖2中的m，則b點對應的生長素濃度大于e

D. 若圖1中的c點對應的生長素濃度為圖2中的m，則d點對應的生長素濃度應大于g小于2m

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