34.(9分)已知某植物的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗。═)對感。╰)為顯性,兩對基因獨立遺傳。為獲得矮稈抗病的新品種,科研人員設(shè)計了育種方案,部分過程如下圖所示。

請分析并回答:

(1)據(jù)圖分析,F(xiàn)1植株的基因型和表現(xiàn)型分別是                 。

(2)理論上說,F(xiàn)1植株上所結(jié)種子長出的植株構(gòu)成的每個株系中,表現(xiàn)型有      種,其中能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病植株占    。每個株系中高稈和矮稈的表現(xiàn)型之比為       

(3)研究人員發(fā)現(xiàn),所有株系中有一株系(甲)種植后全部表現(xiàn)為高稈,據(jù)此推斷F1植株中有純合高稈。分析可能有兩種原因:一是由于人工雜交過程中去雄不徹底而造成母本自交;二是由于父本減數(shù)分裂過程中,一個矮稈基因發(fā)生了突變。研究人員現(xiàn)通過分析甲株系的抗病性狀來探究原因。首先對甲株系進(jìn)行    的處理,之后觀察植株是否有抗性。若甲株系的表現(xiàn)型為     ,推測其基因型是        ,可能原因是母本自交;若甲株系表現(xiàn)型為    ,其基因型是    ,則可能原因是父本的矮稈基因發(fā)生了突變。

【答案】

34.(9分)

(1)DdTt、高干抗病

(2)4     1/16        3:1

(3接種相應(yīng)的病原體         全部抗病        TT(或DDTT)      抗病或感病         TT、Tt、 tt(或DDTT、DDTt、DDtt)

純種的高稈抗病和矮稈易感病作親本的基因型分別為DDTT、ddtt,得到F1 基因型為DdTt ,自交得到F2  矮稈抗病的基因型為ddTT: ddTt=1:2,其中穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病為ddTT=1/3(全部矮桿抗病),占F2總數(shù)的1/16.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:071

(2008淄博模擬)回答下列兩個問題:

Ⅰ.細(xì)胞分裂素在植物生命活動的調(diào)節(jié)中具有重要作用。

試分析下列與細(xì)胞分裂素有關(guān)的問題。

(1)實驗表明:組織培養(yǎng)過程中,在其他條件都適宜的情況下,若沒有適宜濃度的細(xì)胞分裂素的作用,則愈傷組織不能發(fā)育成具有根、莖、葉的試管苗。這說明細(xì)胞分裂素具有________的生理作用。

(2)此外,細(xì)胞分裂素還能阻止一些水解酶的產(chǎn)生,降低葉綠素的分解速度從而減少葉綠素的破壞。依據(jù)細(xì)胞分裂素的這一生理作用,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了以下實驗方案:

從某一健壯植株上剪取長勢相同的帶葉枝條若干,平均分為A、B兩組,均培養(yǎng)于缺鎂的完全營養(yǎng)液中,A組定期噴灑一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液,B組定期噴灑等量蒸餾水,兩組枝條同時置于適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)。請預(yù)測一段時間后兩組枝條葉片顏色的變化情況并分析葉色變化原因。

①A組枝條:原有老葉________,新生葉片________。

原因:________________________________________。

②B組枝條:原有老葉________,新生葉片________。

原因:________________________________________。

Ⅱ.玉米是我國種植的一種重要的糧食作物,它有高稈和矮稈兩個品種。已知適宜濃度的赤霉素能促進(jìn)莖的伸長生長,但這種促進(jìn)作用對同種植物高稈品種和矮稈品種的效果是否一樣呢?請設(shè)計一個小實驗進(jìn)行探究。

材料用具:長勢正常的純種高稈玉米和純種矮稈玉米幼苗若干,配制好的完全培養(yǎng)液,適宜濃度的赤霉素溶液,培養(yǎng)瓶等必需用品。(赤霉素的使用方法不作要求)

實驗步驟:

第一步:設(shè)置四組實驗

A組:完全培養(yǎng)液+高稈玉米幼苗 B組:完全培養(yǎng)液+矮稈玉米幼苗

C組:________________________________

D組:________________________________

第二步:_____________________________。

第三步:記錄各組玉米莖稈的高度。

預(yù)測結(jié)果和結(jié)論:

①________________________________。

②________________________________。

③________________________________。

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