【題目】植物扦插繁殖時，需要對插條進行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，其原因是（ ）

①芽和幼葉生長迅速，容易成活 ②芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進生根

③芽和幼葉儲存有較多的營養(yǎng)物質(zhì) ④去除成熟葉可降低蒸騰作用

A．①④ B．②③ C．①③ D．②④

【答案】D

【解析】①芽和幼葉具有很強的分生能力，能夠合成生長素，促進扦插枝條生根，而不是生長迅速，容易成活，①錯誤；

②芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進生根，②正確；

③芽和幼葉具有很強的分生能力，沒有儲存有較多的營養(yǎng)物質(zhì)，③錯誤；

④由于水分通過葉片的蒸騰作用散失到大氣中去，所以去除成熟葉可降低蒸騰作用，④正確．

所以正確的有②④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在研究“大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系”時，某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子，然后測定萌發(fā)時間不同的種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖所示：

（1）如圖表明：萌發(fā)時間不同的種子和幼苗中蛋白質(zhì)的含量變化是 ， 推測蛋白質(zhì)含量變化的原因可能是 ．
（2）為驗證上述蛋白質(zhì)的含量變化，進行了以下實驗，請補充相關(guān)內(nèi)容
①實驗原理：蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生色反應(yīng)，其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比．
②實驗步驟：
第一步：取三份等量大豆種子，分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液．
第二步：取3只試管，編號1、2、3，然后 ．
第三步：用雙縮脲試劑分別對三個試管進行檢測，觀察顏色變化．
③實驗結(jié)果： ．
④結(jié)論： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞膜部分結(jié)構(gòu)及a和b兩種物質(zhì)的運輸方式示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 不同物種的細胞中，①和③的種類存在差異

B. a、b進入細胞的方式分別是自由擴散、主動運輸

C. 若圖示為人體成熟的紅細胞膜結(jié)構(gòu)，則b可代表葡萄糖

D. 若該圖表示細胞內(nèi)部的膜結(jié)構(gòu)，則①的含量比細胞膜上的少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)變化中，在細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體內(nèi)均能完成的是

A．葡萄糖→丙酮酸

B．丙酮酸→酒精+ CO2

C．ADP+Pi+能量→ATP

D．H2O →[H]+O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種常見的單細胞生物結(jié)構(gòu)示意圖．有關(guān)該組生物的敘述不正確的是（　�。�

A.①②與③④的最根本的區(qū)別是有以核膜為界限的細胞核
B.③是細菌，細菌都是異養(yǎng)生物
C.④是自養(yǎng)生物，因為細胞中含有葉綠素和藻藍素
D.①②③④都有核糖體，DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是（　　）

A.若m為鳥嘌呤，則b肯定為鳥嘌呤脫氧核苷酸
B.若a為脫氧核糖，則b為RNA的基本組成單位
C.若m為胸腺嘧啶，則RNA中肯定不含b這種化合物
D.若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸水解，得到的化合物最多有8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳咨詢對預(yù)防遺傳病有積極意義。下列情形中不需要遺傳咨詢的是

A. 男方幼年曾因外傷截肢 B. 親屬中有聽力障礙患者

C. 女方是先天性聾啞患者 D. 親屬中有血友病患者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，得到清晰的四個物像如下圖．有關(guān)該實驗的說法不正確的是（　�。�

A.圖象①②③④的放大倍數(shù)依次增大
B.若④用目鏡15×和物鏡40×組合觀察圖象，則觀察的細胞面積是實物的600倍
C.若每次操作不調(diào)節(jié)反光鏡，看到清晰像時物鏡離裝片最遠和光圈最大的分別是①④
D.圖象②到③的觀察，換用高倍物鏡后，需調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋才能觀察到清晰的物像

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是

A. 物種是生物進化的基本單位

B. 地理隔離是新物種形成的標(biāo)志

C. 突變和基因重組為生物進化提供原材料

D. 生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變

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同步練習(xí)冊答案