【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮、均加入適量紅墨水的蔗糖溶液和清水,開(kāi)展觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原活動(dòng)。下列關(guān)于該過(guò)程的敘述,正確的是(???

A.制片過(guò)程:取載玻片撕表皮滴清水蓋蓋玻片

B.細(xì)胞中液泡顏色變化:淺紅深紅淺紅

C.細(xì)胞吸水能力變化:弱強(qiáng)

D.視野中紅色區(qū)域面積變化大

【答案】C

【解析】

1)將發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞置于低濃度的溶液或蒸餾水中,植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,但如果所用溶液為葡萄糖、KNO3、NaCl、尿素、乙二醇等,發(fā)生質(zhì)壁分離后因細(xì)胞主動(dòng)或被動(dòng)吸收溶質(zhì)而使細(xì)胞液濃度增大,植物細(xì)胞會(huì)吸水引起質(zhì)壁分離后的自動(dòng)復(fù)原。
2)質(zhì)壁分離過(guò)程中,外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,質(zhì)壁分離程度越大,植物細(xì)胞吸水能力越強(qiáng);質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度。
3)質(zhì)壁分離與復(fù)原過(guò)程中水分子的移動(dòng)是雙向的,總結(jié)果是單向的。
4)本實(shí)驗(yàn)用顯微鏡觀察了三次,第一次與第二次形成對(duì)照,第三次與第二次形成對(duì)照,該對(duì)照方法為自身對(duì)照。

A、制片的過(guò)程為:取載玻片滴清水撕表皮蓋蓋玻片,A錯(cuò)誤;
B、由于用的是無(wú)色洋蔥內(nèi)表皮,因此液泡無(wú)顏色,B錯(cuò)誤;

C、細(xì)胞失水過(guò)程中,吸水能力增強(qiáng),吸水過(guò)程中,吸水能力減弱,即細(xì)胞吸水能力變化:弱強(qiáng)弱,C正確;

D、細(xì)胞失水過(guò)程中,細(xì)胞縮小,紅色區(qū)域由小變大,吸水過(guò)程中,細(xì)胞漲大,紅色區(qū)域由大變小,視野中紅色區(qū)域變化:小小,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持生物體的生命活動(dòng)具有重要作用。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  。

A.蔬菜中的草酸不利于機(jī)體對(duì)食物中鈣的吸收

B.缺鐵會(huì)導(dǎo)致哺乳動(dòng)物血液運(yùn)輸O2的能力下降

C.和葡萄糖一樣,KH2PO4也能為生物體提供能量

D.植物秸稈燃燒產(chǎn)生的灰燼中含有豐富的無(wú)機(jī)鹽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于基因工程的說(shuō)法,正確的是

A.限制酶可以切割DNARNA

B.DNA連接酶能將兩堿基間通過(guò)氫鍵連接起來(lái)

C.載體的作用是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞使之穩(wěn)定存在并表達(dá)

D.切割質(zhì)粒的限制酶均能特異性地識(shí)別6個(gè)核苷酸序列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肺炎鏈球菌為遺傳物質(zhì)的探索做出了重要貢獻(xiàn)。下列關(guān)于肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是(???

A.格里菲思和艾弗里分別用不同的方法證明DNA是遺傳物質(zhì)

B.艾弗里實(shí)驗(yàn)中S型細(xì)菌提取物+蛋白酶+R型細(xì)菌一起培養(yǎng),培養(yǎng)基上生存的細(xì)菌都是S型細(xì)菌

C.艾弗里等人設(shè)法去除絕大部分糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì),與R型細(xì)菌混合培養(yǎng),出現(xiàn)S型細(xì)菌,充分說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)

D.已加熱致死的S型細(xì)菌中,蛋白質(zhì)已經(jīng)失去活性而DNA仍具有活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,控制自變量可以采用“加法原理”或“減法原理”。下列實(shí)驗(yàn)中,采用“加法原理”的是(??? )?

A.驗(yàn)證過(guò)氧化氫酶可加快過(guò)氧化氫分解?B.驗(yàn)證Mg是植物的必需元素

C.驗(yàn)證光是光合作用的條件?D.艾弗里的肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述,正確的是

A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的生理功能發(fā)生穩(wěn)定性的差異

B.細(xì)胞衰老導(dǎo)致細(xì)胞表面的糖蛋白減少

C.細(xì)胞凋亡是基因無(wú)法表達(dá)造成的

D.細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因缺失造成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】拉馬克和達(dá)爾文都認(rèn)為生物是進(jìn)化而來(lái)的。下列關(guān)于拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)和達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的相關(guān)敘述,合理的是______。

①“用進(jìn)”和“廢退”形成的新性狀是可以遺傳給后代的

②有利變異在生存斗爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì)

③生物為了適應(yīng)環(huán)境,會(huì)發(fā)生適應(yīng)性變異

④拉馬克學(xué)說(shuō)認(rèn)為變異是由動(dòng)物的意愿決定的

⑤自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為生物進(jìn)化是有利變異積累的過(guò)程,是漸變的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】英國(guó)哲學(xué)家赫伯特斯賓賽創(chuàng)立了以“適者生存”為核心內(nèi)容的社會(huì)達(dá)爾文主義,以此來(lái)捍衛(wèi)進(jìn)化論。近代中國(guó)知識(shí)分子嚴(yán)復(fù)接受并傳播了進(jìn)化論。兩者給東西方帶來(lái)的共同影響是

A.否定了上帝的權(quán)威?B.開(kāi)始了民主、科學(xué)對(duì)民眾的啟蒙

C.直接導(dǎo)致了中英兩國(guó)的政治改革?D.改變了部分知識(shí)分子的世界觀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】茶葉中含多種物質(zhì),其中茶多酚具有殺菌消炎作用。為研究茶多酚的抑菌效果,研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下表所示為在不同pH、茶多酚濃度為40g/L時(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

菌種

抑菌圈直徑(mm

pH=4

pH=5

pH=6

pH=7

pH=8

pH=9

pH=10

沙門(mén)氏菌

140

137

138

143

155

146

125

蠟狀芽孢桿菌

160

155

147

157

174

156

135

大腸桿菌

118

129

127

138

150

144

128

?

結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析,可得到的結(jié)論是(???

A.不同pH條件下,茶多酚對(duì)同一種細(xì)菌的抑制效果不同

B.相同pH條件下,茶多酚對(duì)三種細(xì)菌的抑制效果相同

C.茶多酚對(duì)三種細(xì)菌的抑制效果均最強(qiáng)時(shí)的最適pH7

D.濃度為40g/L的茶多酚是抑制三種菌繁殖的最適濃度

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