【題目】下列關(guān)于突觸的敘述中,正確的是( 。
A.神經(jīng)元的樹突末梢經(jīng)過多次分支,最后每個(gè)小枝末端膨大形成突觸小體
B.突觸小體可以與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突等通過一定的方式形成突觸
C.在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)
D.前一個(gè)神經(jīng)元的突觸前膜和后一個(gè)神經(jīng)元的突觸后膜共同構(gòu)成突觸
【答案】B
【解析】 A、神經(jīng)元的軸突的末端膨大成球狀的突觸小體,A不符合題意;
B、神經(jīng)元的軸突的末端膨大成球狀的突觸小體,突觸小體和另一神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體相連接處即是突觸,B 符合題意;
C、在電子顯微鏡下觀察,可以看到突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分構(gòu)成的,C不符合題意;
D、突觸結(jié)構(gòu)是由突觸前膜和突觸后膜、突觸間隙,D不符合題意.
故答案為:B.
興奮在神經(jīng)元之間的傳遞——突觸
(1)突觸的結(jié)構(gòu):
突觸小體中有突觸小泡,突觸小泡中有神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸后膜,使后膜產(chǎn)生興奮(或抑制)所以是單向傳遞。(突觸前膜→突觸后膜,軸突→樹突或胞體)
(2)從結(jié)構(gòu)上來說,突觸可以分為兩大類:
A.軸突——樹突表示為:
B.軸突——細(xì)胞體表示為:
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是
A. 尖端、尖端、尖端
B. 尖端、尖端、尖端下部的伸長區(qū)
C. 尖端、尖端下部的伸長區(qū)、尖端下部的伸長區(qū)
D. 尖端、尖端下部的伸長區(qū)、尖端
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,A,B,C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體.請據(jù)圖分析回答:(注:圖示有誤,b應(yīng)為組織液)
(1)圖中A,B,C分別表示的結(jié)構(gòu)是:A;B;C .
(2)a~d中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是 .
(3)a~d之間既彼此分離,又相互聯(lián)系.a(chǎn)和b之間隔以 , b和d之間隔以 , b和c之間隔以 , b的來源有、(用圖中字母表示),b的去向有、、(用圖中字母表示).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器。圖1表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,圖2是光學(xué)顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織。請據(jù)圖回答下列問題:
⑴ 圖1中目鏡標(biāo)有5×和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí),顯微鏡的目鏡和物鏡的最佳組合為_________,此時(shí)放大倍數(shù)為__________。
⑵ 在觀察中,c與d的顯微視野中比較明亮的是__________。顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,視野被相連的96個(gè)細(xì)胞所充滿,若目鏡不變,物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則視野中可觀察到的細(xì)胞數(shù)為______個(gè)。
⑶ 科學(xué)家依據(jù)_________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,圖2中屬于原核細(xì)胞的是____________(填標(biāo)號)。
⑷ 圖2中能進(jìn)行光合作用的是________________(填標(biāo)號),A、B所示細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是___________。
⑸ 地球上最基本的生命系統(tǒng)是____________________,圖2中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是_____________(填標(biāo)號)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.敲擊Ⅱ處,小腿突然抬起,這種現(xiàn)象屬于反射
B.阻斷Ⅰ處,敲擊Ⅱ處,小腿不能抬起
C.刺激Ⅲ處,可在Ⅰ處檢測到電位變化
D.Ⅳ處神經(jīng)元的活動(dòng)可能受到大腦皮層的控制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示:甲圖中⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是( )
A. ①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)大
B. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,應(yīng)選用②③
C. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確的操作順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D. 若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②④⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式,下列敘述正確的是( )
A. 結(jié)構(gòu)④在生物體內(nèi)約有20種
B. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氫來自于②和③
C. 結(jié)構(gòu)④中含有的氨基或羧基全部都參與脫水縮合
D. 符合圖示結(jié)構(gòu)式的分子均可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞有46條染色體,其中44條常染色體和2條性染色體。下列敘述中不正確的是( )
A. 常染色體中來自祖父、祖母的各占1/4
B. 其中一半染色體來自父方,另一半來自母方
C. 女性細(xì)胞中至少有一條染色體來自祖母
D. 男性細(xì)胞中至少有一條染色體來自祖父
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了調(diào)査成都自來水的水成情況,某研究小組對自來水水樣中的細(xì)菌含量進(jìn)行了測定,請回答下列問題:
(1)在微生物的培養(yǎng)過程中,實(shí)驗(yàn)室對培養(yǎng)基滅菌常用的方法是 . 為防止冷凝水影響細(xì)菌的生長,需將培養(yǎng)皿培養(yǎng).
(2)若小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌,劃線時(shí)落在培養(yǎng)基上共畫了5個(gè)區(qū)域,則共需要次灼燒接種環(huán).該培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看,屬于培養(yǎng)基.
(3)檢測自來水中大腸桿菌的數(shù)量,可選用伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基,伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長繁殖提供水和碳源外,還可以提供等基本營養(yǎng)成分.該研究小組在統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí),選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果,這樣可以防止因而遺漏菌落的數(shù)目,如果接種后一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖所示,推測接種時(shí)可能的操作失誤是 .
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