【題目】如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
B.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
C.HIV 侵入人體對(duì)⑤⑥均有破壞作用
D.細(xì)胞g→細(xì)胞f→④作用的過(guò)程發(fā)生在機(jī)體首次接觸抗原時(shí)

【答案】C
【解析】A、⑤、⑥兩種免疫依次表示細(xì)胞免疫和體液免疫，A不符合題意；

B、細(xì)胞a是吞噬細(xì)胞，能識(shí)別抗原，但沒(méi)有特異性；細(xì)胞f是效應(yīng)B細(xì)胞，沒(méi)有識(shí)別能力．因此，圖中能特異性別抗原的有b、c、d、e、g，B不符合題意；

C、HIV攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是細(xì)胞b（T細(xì)胞），導(dǎo)致患者免疫功能缺失，C符合題意；

D、細(xì)胞g記憶B細(xì)胞→細(xì)胞f效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）→④抗體作用的過(guò)程發(fā)生在機(jī)體再次接觸抗原時(shí)，D不符合題意．

所以答案是：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析,下列敘述正確的是(　　)

A. 草履蟲(chóng)具有種群層次

B. 高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

C. 群落包括無(wú)機(jī)環(huán)境

D. 一個(gè)分子,既不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,也不是其他系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體骨髓造血干細(xì)胞的生命歷程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）區(qū)分①細(xì)胞與植物細(xì)胞最主要的依據(jù)是____________________。

（2）由①細(xì)胞形成的④細(xì)胞仍然保持著其特有的___________和__________能力。

（3）c過(guò)程的實(shí)質(zhì)是____________________________。

（4）若白細(xì)胞發(fā)生了癌變，根本原因是細(xì)胞中的____________________發(fā)生了突變，癌細(xì)胞無(wú)限增殖過(guò)程中直接參與 a、b 過(guò)程的無(wú)膜細(xì)胞器是_____________________。癌細(xì)胞膜上的______________等物質(zhì)減少，使得癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移，使癌細(xì)胞間的連接、通訊與識(shí)別能力______________。 化療時(shí)采用的烷化劑，如二氯二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng)，從而阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA的相互作用，此類藥品作用于癌細(xì)胞周期的________期。

（5）現(xiàn)有衰老的細(xì)胞和新生的細(xì)胞，用______________染色劑能將染色質(zhì)染色。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖一表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化；圖二表示表示該細(xì)胞中的一種生物膜和其上所發(fā)生的部分生化反應(yīng)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖一甲表示的生理過(guò)程為_____,B物質(zhì)在_____內(nèi)被消耗（答具體部位)。

（2）圖一乙過(guò)程中，A的利用發(fā)生在該過(guò)程的第_______階段。

（3）圖二生物膜的具體名稱是_______，圖一生理過(guò)程中_______（在①~④中選擇填空）發(fā)生在該生物膜上。

（4）圖二甲物質(zhì)通過(guò)紙層析法分離,擴(kuò)散速度最快的是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列左圖中A表示基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某雌性動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞，B、C分別表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像；右圖為該動(dòng)物部分組織切片的顯微圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中數(shù)字①表示的分裂方式是_______。

(2)A細(xì)胞中含有同源染色體對(duì)數(shù)為_______對(duì)。B細(xì)胞的基因組成是_______，若E為卵細(xì)胞，則C細(xì)胞的名稱是_______。

(3)通常情況下，該動(dòng)物的基因A和a的分離發(fā)生在_____（用圖中數(shù)字表示）分裂過(guò)程中。

(4)按分裂過(guò)程判斷，右圖中甲、乙、丙標(biāo)號(hào)的先后順序應(yīng)該是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞，看不到染色體的原因是

A. 未用龍膽紫染色 B. 顯微鏡的放大倍數(shù)不夠

C. 口腔上皮細(xì)胞不分裂 D. 口腔上皮細(xì)胞是死細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞之間通過(guò)信息交流，保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A. B細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白

B. 圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別

C. 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流必不可少的結(jié)構(gòu)

D. 激素隨血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈�，與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使水稻患惡苗病的物質(zhì)是

A. α-萘乙酸 B. 赤霉素 C. 乙烯 D. 青鮮素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，酵母菌的囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān)，篩選酵母菌S基因突變體與野生型酵母菌對(duì)照，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累（見(jiàn)甲圖，乙圖是甲圖局部放大）．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�

A.細(xì)胞內(nèi)的囊泡包裹的蛋白質(zhì)均為分泌蛋白
B.若乙圖中的細(xì)胞膜改為高爾基體膜，則蛋白質(zhì)A由S基因編碼
C.囊泡膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體膜及細(xì)胞膜成分、功能均相同
D.線粒體為囊泡運(yùn)輸提供能量，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體在其中起交通樞紐作用

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