【題目】如圖是干細(xì)胞發(fā)育過程中的三個(gè)途徑,下列說法正確的是(
A.由圖可知,干細(xì)胞具有自我更新和分化的潛能
B.干細(xì)胞分化成組織細(xì)胞時(shí),遺傳信息將發(fā)生改變
C.組織細(xì)胞的老受基因調(diào)控,但細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變
D.組織細(xì)胞的凋亡不受基因調(diào)控,但細(xì)胞內(nèi)溶酶體的功能增強(qiáng)

【答案】A
【解析】解:A、干細(xì)胞是一類具有自我更新和分化潛能的細(xì)胞,形成胚胎干細(xì)胞和成體干細(xì)胞;A正確. B、干細(xì)胞分化成組織細(xì)胞時(shí),遺傳信息沒有發(fā)生改變,但會(huì)進(jìn)行基因的選擇性表達(dá),使得細(xì)胞種類增加;B錯(cuò)誤.
C、組織細(xì)胞的衰老受基因調(diào)控,但細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變;C錯(cuò)誤.
D、細(xì)胞凋亡是受基因控制的細(xì)胞程序性死亡,但細(xì)胞內(nèi)溶酶體功能增強(qiáng);D錯(cuò)誤.
故選:A.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用胚胎干細(xì)胞的研究與應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握胚胎干細(xì)胞用于治療人類疾病,如利用ES細(xì)胞誘導(dǎo)其分化成新的組織細(xì)胞特性,移植ES細(xì)胞可使壞死或退化的部位得以修復(fù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器在細(xì)胞代謝中起重要作用,下列相關(guān)說法不正確的是

A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)的合成有關(guān)

B液泡對(duì)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用

C飛翔鳥類的胸肌細(xì)胞中線粒體的數(shù)量比不飛翔鳥類的多

D光合作用都是在葉綠體中進(jìn)行的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】等位基因分離(不考慮交叉互換)發(fā)生在 ( )

A. 有絲分裂后期 B. 減數(shù)第一次分裂后期

C. 減數(shù)第二次分裂后期 D. 減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列四種化合物的圖示,有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲只表示轉(zhuǎn)錄過程,共有5種堿基、4種核苷酸

B. 組成人體的蛋白質(zhì)中,化合物乙的R基的種類都有20

C. 組成丙化合物的單糖是脫氧核糖,T中含有N元素

D. 化合物丁若由1分子葡萄糖和1分子果糖形成,則其仍具有還原性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,有可能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)行為的一組是

A細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、中心體

B線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體

C細(xì)胞核、核糖體、中心體、高爾基體

D線粒體、葉綠體、核糖體、細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高等植物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是 ( )

A. 分裂前期中心體分開分別移向細(xì)胞兩極 B. 核膜解體成磷脂分子和蛋白質(zhì)

C. 分裂前期同源染色聯(lián)會(huì)形成四分體 D. 分裂末期細(xì)胞板發(fā)展成為新的細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】因?yàn)?/span>_____________,所以說DNA是主要的遺傳物質(zhì)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某植物在兩個(gè)顯性基因A和B同時(shí)存在時(shí)開紅花,否則開白花,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,則植株AaBb自交后代的表現(xiàn)型種類及比例是( )

A. 4種,9∶3∶3∶1 B. 4種,1∶1∶1∶1

C. 2種,3∶1 D. 2種,9∶7

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體肌肉細(xì)胞和菠菜葉肉細(xì)胞共有的糖是(

①糖原 ②淀粉 ③蔗糖 ④乳糖 ⑤核糖 ⑥葡萄糖

A. ②④ B. ④⑤ C. ⑤⑥ D. ①⑥

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