【題目】如圖表示人體內(nèi)組織細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng)．①、②是有關(guān)的生理過程．下列說法錯誤的是（）
A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B.①表示Na+、Cl﹣、葡萄糖等自由擴(kuò)散進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
C.②表示重吸收作用
D.Ⅳ表示的器官是皮膚

【答案】B
【解析】解：Ⅰ是能進(jìn)行體內(nèi)外物質(zhì)交換的系統(tǒng)，并能為內(nèi)環(huán)境提供氧氣和排出二氧化碳，這說明Ⅰ是呼吸系統(tǒng)；Ⅱ表示體外的物質(zhì)進(jìn)入體內(nèi)的結(jié)構(gòu)，Ⅱ表示消化系統(tǒng)；III表示泌尿系統(tǒng)，②表示對原尿的重吸收作用；Ⅳ表示體內(nèi)物質(zhì)排出的途徑，應(yīng)為皮膚．A、內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)胞血管壁，A正確；B、消化道內(nèi)的Na+、Cl﹣、葡萄糖通過主動運(yùn)輸被吸收進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，B錯誤；C、②表示在尿液形成過程中對原尿的重吸收作用，C正確；D、Ⅳ表示體內(nèi)物質(zhì)排出的途徑，該器官應(yīng)為皮膚，D正確．故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在淺海中，牡蠣與魚類、節(jié)肢動物、棘皮動物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng) B．種群 C．群落 D．生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中不能產(chǎn)生CO2的是（　�。�
A.小麥細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.人心肌細(xì)胞的線粒體
C.乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D.酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，會引起如圖所示中哪一部分的液體增多？ ， 其結(jié)果將會引起組織 ．
（2）在正常情況下，抗體主要分布在 ， 而發(fā)生過敏反應(yīng)時，通透性會增強(qiáng)．
（3）若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中[] ， 引起這種變化的根本原因是；此病主要是影響人體的有氧呼吸的第階段．
（4）若圖示是肝臟的內(nèi)環(huán)境，那么肝炎病人化驗(yàn)時，需制取相當(dāng)于圖中[]液體，會發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)氨酶的含量偏高，這是因?yàn)楦窝撞∪烁渭?xì)胞膜的通透性 ．
（5）胰腺組織細(xì)胞可以分泌胰液、和胰島素．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的資料，回答問題． 基因工程、細(xì)胞工程和酶工程都屬于現(xiàn)代生命科學(xué)技術(shù)．它運(yùn)用生命科學(xué)理論和工程技術(shù)手段，為人類生產(chǎn)提供所需的物質(zhì)和產(chǎn)品．例如：
①從某細(xì)菌中獲取抗蟲基因與質(zhì)粒運(yùn)載體拼接成重組DNA，導(dǎo)入棉花的愈傷組織細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)培養(yǎng)、篩選和培育獲得抗蟲棉品種．
②取轉(zhuǎn)基因高產(chǎn)玉米幼葉組織細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，先形成愈傷組織，再逐漸誘導(dǎo)成試管苗，移栽并在常規(guī)條件下長成植株．
③在一定條件下，將小鼠的骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合形成既能快速繁殖又能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞．
④糖尿病患者常用尿糖試紙作為日常自我檢測血糖的手段，尿糖試紙上有兩種酶，與尿液相遇時會發(fā)生顯色反應(yīng)．
（1）①中，完成抗蟲基因的剪切與拼接的酶分別是和 ．
（2）若質(zhì)粒運(yùn)載體被切割后，得到的分子末端序列為 ，則能與該載體連接的抗病基因分子末端是 ．
（3）該抗病基因在棉花細(xì)胞中表達(dá)的產(chǎn)物是 ．
A.淀粉
B.脂類
C.蛋白質(zhì)
D.核酸
（4）②中，“植物幼葉細(xì)胞→愈傷組織→完整植株”一般經(jīng)過、再分化兩個階段；而“幼葉細(xì)胞最終能長成完整植株”的實(shí)例，說明植物細(xì)胞具有 ． ③中的“制備單克隆抗體”所采用的細(xì)胞工程技術(shù)包括 ． ①細(xì)胞培養(yǎng) ②細(xì)胞融合 ③轉(zhuǎn)基因技術(shù) ④細(xì)胞核移植技術(shù)
A．①②B．①③C．②③D．③④
（5）④中的尿糖試紙上含有過氧化氫酶和 ．
A.淀粉酶
B.脂肪酶
C.纖維素酶
D.葡萄糖氧化酶．

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【題目】下圖是DNA的復(fù)制圖解，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）DNA復(fù)制發(fā)生在期。
（2）在生物體內(nèi)②過程需要酶的參與。
（3）指出③中的子鏈：。
（4）DNA復(fù)制的原料是 ， 復(fù)制的方式是。
（5）有一對氫鍵連接的脫氧核苷酸，已查明它的結(jié)構(gòu)有1個腺嘌呤，則它的其他組成應(yīng)是___
A.3個磷酸、3個脫氧核糖和1個胸腺嘧啶
B.2個磷酸、2個脫氧核糖和1個胞嘧啶
C.2個磷酸、2個脫氧核糖和1個胸腺嘧啶
D.2個磷酸、2個脫氧核糖和一個尿嘧啶
（6）已知原來DNA中有100個堿基對，其中T 40個，則復(fù)制4次，在復(fù)制過程中將需要__個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肌肉細(xì)胞可接受來自神經(jīng)元的神經(jīng)遞質(zhì)信號Ach并引起肌肉收縮（如圖所示），但該神經(jīng)﹣﹣肌肉突觸易受化學(xué)因素影響，如：毒扁豆堿可使突觸間隙中的Ach酯酶失去活性；肉毒桿菌毒素可阻斷Ach釋放；箭毒可與Ach受體強(qiáng)力結(jié)合，卻不能使離子通道開放．上述物質(zhì)中可導(dǎo)致肌肉松弛的有（　�。�

A.僅毒扁豆堿
B.毒扁豆堿和箭毒
C.肉毒桿菌毒素和箭毒
D.三者均可

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藥物A可以抑制線粒體的功能，用藥物A處理小腸絨毛上皮細(xì)胞，會明顯影響細(xì)胞吸收的物質(zhì)是

A. 氧氣、乙醇 B. 脂肪酸、鈉離子

C. 葡萄糖、苯 D. 鉀離子、核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞呼吸有關(guān)的敘述錯誤的是

A. 細(xì)胞呼吸釋放的能量都儲存在ATP中

B. 某些細(xì)菌沒有線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸

C. 皮膚破損較深時破傷風(fēng)芽孢桿菌容易大量繁殖

D. 將農(nóng)作物巳變黃的枝葉去掉，有利于有機(jī)物的積累

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