如圖所示,甲、乙兩瓶盛有等量相同濃度的葡萄糖溶液,溶液內(nèi)同時(shí)加入足量同種酵母菌,甲瓶?jī)?nèi)液體不斷通入N2,乙瓶?jī)?nèi)不斷通入O2,1h后,測(cè)定兩瓶溶液的pH,結(jié)果是 


  1. A.
    乙的pH高于甲
  2. B.
    甲的pH下降,乙的上升
  3. C.
    甲的pH上升,乙的下降
  4. D.
    乙的pH低于甲
D
試題分析:酵母菌是一類特殊的生物,在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生CO2和O2;在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精和CO2。根據(jù)題意和圖示分析可知:甲瓶?jī)?nèi)液體由于不斷通入N2,所以甲瓶?jī)?nèi)酵母菌進(jìn)行無氧呼吸;乙瓶?jī)?nèi)不斷通入O2,所以乙瓶?jī)?nèi)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,因此乙瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生的CO2多。又由于CO2是酸性氣體,所以兩瓶?jī)?nèi)溶液的pH都下降,并且由于乙瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生的CO2多導(dǎo)致乙的pH低于甲。
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸
點(diǎn)評(píng):本題以酵母菌進(jìn)行呼吸為背景,考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力和對(duì)知識(shí)的理解遷移能力,難度中等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如右圖所示,甲、乙兩瓶盛有等量相同濃度的葡萄糖溶液,溶液內(nèi)同時(shí)加入足量同種酵母菌,甲瓶?jī)?nèi)液體不斷通往N2,乙瓶?jī)?nèi)不斷通入O2,1h后,測(cè)定兩瓶溶液的pH,結(jié)果是  (   )

A.乙的pH高于甲

B.甲的pH下降,乙的上升

C.甲的pH上升,乙的下降

D.乙的pH低于甲

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇淮安漣水縣漣西中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖所示,甲、乙兩瓶盛有等量相同濃度的葡萄糖溶液,溶液內(nèi)同時(shí)加入足量同種酵母菌,甲瓶?jī)?nèi)液體不斷通入N2,乙瓶?jī)?nèi)不斷通入O2,1h后,測(cè)定兩瓶溶液的pH,結(jié)果是 (  )

A.乙的pH高于甲
B.甲的pH下降,乙的上升
C.甲的pH上升,乙的下降
D.乙的pH低于甲

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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇淮安漣水縣漣西中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲、乙兩瓶盛有等量相同濃度的葡萄糖溶液,溶液內(nèi)同時(shí)加入足量同種酵母菌,甲瓶?jī)?nèi)液體不斷通入N2,乙瓶?jī)?nèi)不斷通入O2,1h后,測(cè)定兩瓶溶液的pH,結(jié)果是 (  )

A.乙的pH高于甲

B.甲的pH下降,乙的上升

C.甲的pH上升,乙的下降

D.乙的pH低于甲

 

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科目:高中生物 來源:河北正定中學(xué)2009-2010學(xué)年下學(xué)期高二第二次考試生物試題 題型:綜合題

(7分)生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),癌細(xì)胞的無限增殖受某調(diào)控基因的控制,該調(diào)控基因能激發(fā)所有動(dòng)物細(xì)胞大量增殖,為探究該調(diào)控基因是存在于細(xì)胞質(zhì)還是細(xì)胞核中,科研人員做了如圖所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

 

   (1)實(shí)驗(yàn)方案

   ①“用胰蛋白酶處理”,相當(dāng)于“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”中的解離過程,目的是______________________________________________________。

   ②核質(zhì)分離。

   ③_____________________________________________________________________。

   ④取兩個(gè)培養(yǎng)瓶分別編號(hào)甲、乙,各加入等量的培養(yǎng)液。

   ⑤_____________________________________________________________________,

進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)。

   ⑥在顯微鏡下觀察培養(yǎng)液中的細(xì)胞形態(tài)。

   (2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論(請(qǐng)根據(jù)甲、乙兩瓶中細(xì)胞的形態(tài)是否發(fā)生明顯變化預(yù)期結(jié)果和結(jié)論):

   ①_______________________________________________。

   ②_______________________________________________。

   ③_______________________________________________。

   ④________________________________________________。

 

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