【題目】下圖是人的機(jī)體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程示意圖。圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)人身體的溫度感受器受到寒冷刺激時(shí),相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)最終傳到圖中的甲處,引起甲合成并分泌a的過程稱為 。

(2)由圖中可知甲狀腺激素的受體在細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核內(nèi),其直接調(diào)節(jié)的是 過程。圖中細(xì)胞內(nèi)的系列變化體現(xiàn)了甲狀腺激素的 的作用,使機(jī)體產(chǎn)熱增加。

(3)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié),存在著下丘腦-垂體-內(nèi)分泌腺的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)。為進(jìn)一步探究甲狀腺激素的含量對(duì)促甲狀腺激素分泌的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

、實(shí)驗(yàn)方案:

1.挑選兩只生長期的健康且大小、性別相同的兔。在相同適宜的條件下飼養(yǎng),測(cè)定兩只兔血液中

含量。每天1次,連續(xù)3天。

2.第4天開始,一只兔正常飼養(yǎng),另外一只實(shí)驗(yàn)兔 。

3.一段時(shí)間后依次測(cè)定和記錄兩只兔血液中促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量。

.請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容回答問題:

指出上述實(shí)驗(yàn)方案中的一項(xiàng)不足之處并說明理由:

請(qǐng)推測(cè)步驟糾正后第三步的最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。

本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了哪兩種對(duì)照:

【答案】

(1)反射

(2)轉(zhuǎn)錄 提高細(xì)胞代謝速率 (促進(jìn)細(xì)胞代謝/加快物質(zhì)氧化分解)

(3)促甲狀腺激素、甲狀腺激素 飼喂等量含有甲狀腺激素的食物

兩只兔樣本數(shù)太少,應(yīng)選擇多只兔進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn), 避免因兔的個(gè)體差異引起實(shí)驗(yàn)誤差

實(shí)驗(yàn)兔血中甲狀腺激素含量升高,促甲狀腺激素含量下降

實(shí)驗(yàn)兔和正常飼養(yǎng)兔的空白對(duì)照,實(shí)驗(yàn)兔飼喂甲狀腺激素前后的自身對(duì)照

【解析】

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射完成需要完整的反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成。

(2)由圖中可知甲狀腺激素的受體直接調(diào)節(jié)c形成d的過程,c是DNA,d是RNA。以DNA一條鏈為模板合成RNA的過程為轉(zhuǎn)錄.圖中細(xì)胞內(nèi)的系列變化體現(xiàn)了甲狀腺激素最終是促進(jìn)有機(jī)物氧化分解的作用,使機(jī)體產(chǎn)熱增加。

(3)本實(shí)驗(yàn)是探究甲狀腺激素的含量對(duì)促甲狀腺激素分泌的影響,故在做實(shí)驗(yàn)前先測(cè)量促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量,以防干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測(cè)量。實(shí)驗(yàn)遵循對(duì)照原則和單一變量原則.本實(shí)驗(yàn)的自變量是甲狀腺激素的含量.對(duì)照組應(yīng)是正常組,實(shí)驗(yàn)組是飼喂甲狀腺激素組。

實(shí)驗(yàn)材料要多,并多次測(cè)量,以防個(gè)別數(shù)量等影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)組是飼喂甲狀腺激素組,所以第三步中測(cè)量兔的激素含量變化最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲狀腺激素含量升高,促甲狀腺激素含量下降。因?yàn)楫?dāng)甲狀腺激素含量過高時(shí),會(huì)經(jīng)過負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素。

本實(shí)驗(yàn)的自變量是甲狀腺激素的含量,對(duì)照組應(yīng)是正常組,實(shí)驗(yàn)組是飼喂甲狀腺激素組.實(shí)驗(yàn)兔和正常飼養(yǎng)兔的空白對(duì)照,實(shí)驗(yàn)兔飼喂甲狀腺激素前后的自身對(duì)照。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于單克隆抗體制備過程的敘述,正確的是

A.制備過程中不需要?jiǎng)游锛?xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

B.雜交瘤細(xì)胞具有漿細(xì)胞與癌細(xì)胞的所有特點(diǎn)

C.經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來的雜交瘤細(xì)胞即可用于單克隆抗體的生產(chǎn)

D.單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑

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【題目】75%的酒精能讓蜷曲、螺旋的蛋白質(zhì)分子長鏈?zhǔn)嬲埂⑺沙,從而?dǎo)致蛋白質(zhì)變性。據(jù)此分析,75%酒精能(

A.改變氨基酸的結(jié)構(gòu)B.破壞蛋白質(zhì)中的肽鍵

C.改變氨基酸的數(shù)目D.破壞肽鏈的空間結(jié)構(gòu)

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【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如下圖所示。請(qǐng)回答:

⑴該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈,其中生物戊所占有的營養(yǎng)級(jí)有________營養(yǎng)級(jí)。

⑵若要調(diào)査甲種群的種群密度,常采用的方法是_________,為使調(diào)査結(jié)果更接近于實(shí)際情況,采用該方法進(jìn)行調(diào)查過程中應(yīng)做到_____________。

⑶若由于某種原因使生物乙種群全部遷徙離開該生態(tài)系統(tǒng).則會(huì)導(dǎo)致該系統(tǒng)生物群落的________下降,種群戊的數(shù)適變化趨勢(shì)是____________(“增加”、“減少”)。原因是___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成染色質(zhì)和染色體的主要物質(zhì)是

A. DNA和RNA B. DNA和蛋白質(zhì)

C. RNA和蛋白質(zhì) D. 磷脂和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),分布于胃腸道的迷走神經(jīng)有兩類感覺神經(jīng)元,一類是胃壁中的GLP1R接受張力刺激產(chǎn)生并傳遞“飽腹”信號(hào);一類是腸道中的GPR65通過受體感受食物釋放的化學(xué)信號(hào),調(diào)控腸道對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。此外,胰島素和瘦素也與飽腹感的產(chǎn)生有關(guān)。據(jù)圖回答:

(1)迷走神經(jīng)的這兩類神經(jīng)元產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)的離子變化是________________,兩者信號(hào)轉(zhuǎn)換的不同點(diǎn)是________________________________________________。

(2)當(dāng)人處于饑餓狀態(tài)時(shí),血液中的胰島素濃度降低,瘦素濃度________ (選填“升高”或“降低”),作用于下丘腦后,下丘腦釋放________________作用于突觸后膜將信號(hào)傳遞給腦干進(jìn)而調(diào)節(jié)進(jìn)食量。

(3)某II型糖尿病患者(體內(nèi)胰島素分泌不足)的癥狀之一是“多食”,據(jù)圖分析可能的原因是__________________________。

(4)若某肥胖患者的肥胖癥狀是由瘦素基因突變引起的,請(qǐng)你對(duì)該患者提出合理的飲食建議,并簡要說明理由。________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞受到一定強(qiáng)度刺激時(shí)所發(fā)生的生理變化的敘述錯(cuò)誤的是(

A.膜外電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位

B.細(xì)胞膜主要對(duì)Na+通透性增大

C.膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

D.細(xì)胞內(nèi)線粒體的活動(dòng)增強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體中存在兩種類型的突觸,下圖表示興奮傳來后這兩類突觸的突觸后膜電位變化情況(乙酰膽堿和Gly為神經(jīng)遞質(zhì)),下列敘述不合理的是

A.乙酰膽堿和Gly都儲(chǔ)存在突觸小泡內(nèi),受到刺激后以胞吐的方式釋放

B.Gly作用于突觸2的突觸后膜時(shí),膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位、再變?yōu)檎娢?/span>

C.a(chǎn)b段電位變化的原因主要是Na+內(nèi)流

D.突觸1與突觸2的突觸后膜可能是一個(gè)神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體的一部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述,正確的是

A細(xì)胞內(nèi)所有酶都在生物膜上,沒有生物膜細(xì)胞就無法進(jìn)行各種代謝話動(dòng)

B人的成熟紅細(xì)胞的有絲分裂離不開中心體的作用

C線粒體可大量產(chǎn)生并儲(chǔ)存ATP

D抗體、生長激素、胰蛋白酶都是在核糖體上合成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案