【題目】下列不屬于細(xì)胞呼吸產(chǎn)物的是（ ）

A.乳酸或酒精B.葡萄糖C.二氧化碳D.水

【答案】B

【解析】

細(xì)胞生物在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水，在無(wú)氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生二氧化碳和酒精或乳酸。

由分析可知，葡萄糖不是細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物，而是反應(yīng)物，B正確，ACD錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人感到口渴時(shí)，其體內(nèi)（ ）

A.細(xì)胞外液滲透壓降低B.抗利尿激素釋放量減少

C.腎小管重吸收能力增強(qiáng)D.下丘腦中的渴覺(jué)中樞興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1958年， 美國(guó)科學(xué)家斯圖爾德取胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞， 放入含有植物激素、無(wú)機(jī)鹽和糖類等物質(zhì)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，得到相應(yīng)的幼苗，移栽到花盆后，長(zhǎng)成了一株新的植株。其過(guò)程如圖所示，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）上述過(guò)程表明高度分化的植物組胞仍具有全能性，全能性是指_______，細(xì)胞具有全能性的原因是________。

（2）圖中的5是由2經(jīng)過(guò)細(xì)胞_______形成的，該過(guò)程中___（填“有”或“沒(méi)有”）細(xì)胞的調(diào)亡。

（3）上圖2→3過(guò)程通常在黑暗條件下進(jìn)行，此時(shí)細(xì)胞中ATP的合成場(chǎng)所是_____________。但整個(gè)過(guò)程不能始終在黑暗條件下進(jìn)行，否則最后得到“白化苗"，由此可推測(cè)合成葉綠素的條件之一是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下面的問(wèn)題：

(1)該真核細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，做出此判斷的依據(jù)是：此細(xì)胞具有［ ］_________、［ ］__________和［ ］__________等結(jié)構(gòu)。

(2)該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是［ ］___________。

(3)“合成蛋白質(zhì)的機(jī)器”是［ ］__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線表示溫度和果膠酶活性之間的關(guān)系，此曲線不能說(shuō)明的是

A. 在B點(diǎn)之前，果膠酶的活性和溫度接近成正比；B點(diǎn)之后，接近成反比

B. 當(dāng)溫度達(dá)到B′點(diǎn)時(shí)，果膠酶的活性最高，酶的催化能力最高

C. A點(diǎn)時(shí)，果膠酶的活性很低，但隨著溫度升高，果膠酶的活性可以上升

D. C點(diǎn)時(shí)，果膠酶的活性很低，當(dāng)溫度降低時(shí)，酶的活性可以上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為洋蔥細(xì)胞在適宜濃度的硝酸鉀溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原過(guò)程中的某一時(shí)刻圖像，下列判斷錯(cuò)誤的是

A.①是細(xì)胞壁，對(duì)植物細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用

B.②處是硝酸鉀溶液，若替換為 30％的蔗糖溶液則不會(huì)自動(dòng)復(fù)原

C.結(jié)構(gòu)①③⑤化學(xué)組成不同，但都具有選擇透過(guò)性

D.外界溶液濃度與細(xì)胞液濃度的大小此時(shí)無(wú)法確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)。有關(guān)分析合理的是

A.1 號(hào)與 2 號(hào)、1 號(hào)與 4 號(hào)可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B.本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有溫度和酶的用量等

C.本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的催化劑

D.分析 1 號(hào)、2 號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物及其功能的關(guān)系圖，有機(jī)物 m1、m2、m3、m4分別是M1、M2、M3、M4的組成成分，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

【1】m1、m2、m3、m4共有的元素組成為

A.C、H、O、N、PB. C、H、O、N

C.C、H、OD.C、O

【2】關(guān)于m1、m2、m3、m4的敘述，正確的是

A.m1是葡萄糖，可以在線粒體中進(jìn)行有氧呼吸，釋放能量

B.m2是甘油和脂肪酸，M2由三分子甘油和一分子脂肪酸發(fā)生反應(yīng)形成

C.m3是氨基酸，人體細(xì)胞不能合成的為必需氨基酸

D.m4是核苷酸，核糖核苷酸和脫氧核苷酸的區(qū)別只有五碳糖種類的不同

【3】下列關(guān)于 M3功能的舉例不合理的是

A.抗體能與抗原結(jié)合，是具有免疫功能的蛋白質(zhì)

B.胰島素能降低血糖濃度，具有調(diào)節(jié)功能

C.唾液淀粉酶能催化淀粉的水解

D.載體蛋白是細(xì)胞膜的成分之一，是細(xì)胞膜的基本骨架

【4】下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的說(shuō)法，正確的是

A.蛋白質(zhì)合成過(guò)程中產(chǎn)生水，水解過(guò)程需要水

B.高溫會(huì)使蛋白質(zhì)肽鍵斷裂而變性失活

C.每種蛋白質(zhì)都含有 21種氨基酸

D.氨基酸中的氨基和羧基全部參與脫水縮合

【5】口腔上皮細(xì)胞、大腸桿菌和噬菌體中分別含有m4的種類是

A.8、4、4B.5、5、4C.8、8、4D.8、8、8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞中ATP相對(duì)含量的變化，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A.肌細(xì)胞中的ATP主要來(lái)自有氧呼吸

B.BC段細(xì)胞呼吸增強(qiáng)，細(xì)胞內(nèi)ADP的相對(duì)含量會(huì)增多

C.在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，ATP與ADP之間可以快速轉(zhuǎn)化并保持動(dòng)態(tài)平衡

D.ATP水解釋放能量用于肌細(xì)胞收縮，導(dǎo)致AB段ATP含量下降

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