下圖所示為某植株的形成層細(xì)胞，通過無(wú)菌操作，接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培育過程，已知該植株有10對(duì)染色體。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）要促進(jìn)形成層細(xì)胞分裂生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有________和________兩類激素。

（2）形成層細(xì)胞不斷分裂后能形成不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán)，該細(xì)胞團(tuán)叫做________，在此過程中，細(xì)胞必須從培養(yǎng)基中獲得________和小分子有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（3）愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再由芽和根發(fā)育成莖和葉，這一過程必須給以光照，其原因是________利用光能制造有機(jī)物，供試管苗生長(zhǎng)發(fā)育，而此時(shí)培養(yǎng)基中除了氮、磷、鉀外，必不可少的元素應(yīng)是________。

（4）試管苗的細(xì)胞核中含有________個(gè)DNA分子。

（5）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物細(xì)胞具有________性。

（6）該試管苗的形成經(jīng)歷了________等幾個(gè)過程。

答案：略
解析：

（1）生長(zhǎng)素；細(xì)胞分裂素

（2）愈傷組織；水、無(wú)機(jī)鹽

（3）葉綠素；Mg

（4）20

（5）全能

（6）細(xì)胞分裂和分化、組織和器官的形成


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010年山東師大附中高三最后一次模考理科綜合能力測(cè)試（生物）試題 題型：綜合題

Ⅰ．水稻是重要的農(nóng)作物，科學(xué)育種能改良水稻性狀，提高產(chǎn)量。請(qǐng)根據(jù)材料回答：甲硫磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤（G）變?yōu)?-乙基鳥嘌呤，這種鳥嘌呤不與胞嘧啶（C）配對(duì)而與胸腺嘧啶（T）配對(duì)，從而使DNA序列中G-C對(duì)轉(zhuǎn)換成G-T對(duì)。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型，常先將水稻種子用EMS溶液浸泡，再在大田種植，通過選育可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。
?　（1）下圖表示水稻一個(gè)基因片段的部分堿基序列。若用EMS溶液浸泡處理水稻種子后，該DNA序列中所有鳥嘌呤（G）均變?yōu)?-乙基鳥嘌呤。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)方框的空白處，繪出經(jīng)過兩兩次DNA復(fù)制后所形成的兩個(gè)DNA分子（片段）的堿基序列。

 
?�。�2）實(shí)驗(yàn)表明，某些水稻種子經(jīng)甲磺酸乙酯（EMS）處理后，DNA序列中部分G-C堿基對(duì)轉(zhuǎn)換G-T堿基對(duì)，但性狀沒有發(fā)生改變，其可能的原因有                 （至少寫出兩點(diǎn)）。
?�、颍畧�(bào)春花的花朵有紅、粉、黃、白、紫等顏色，是向人們報(bào)知春天的朋友。某種報(bào)春花花朵的白色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，如下圖所示。請(qǐng)分析回答：
?�。�1）上述基因通過                   ，從而控制報(bào)春花的花色性狀。
?�。�2）某開黃花的報(bào)春花植株的基因型是                           。
?�。�3）為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)用開白花的純種植株設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
?�、龠x擇基因型為          、           的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1種子；
?�、趯1種子種下得到F1植株，F(xiàn)1自交得到F2種子；
?�、蹖2種子種下得到F2植株，F(xiàn)2自交，選擇開黃花植株的種子留種；
?�、苤貜�(fù)步驟③若干代，直到                                 。
（4）結(jié)果分析：若F2植株中開黃花和開白花的比例為           ，則說(shuō)明上述兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律。開黃花的F2植株所結(jié)種子中，黃色純合子占           。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年海南中學(xué)高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：選擇題

已知西紅柿的紅果(R)對(duì)黃果(r)為顯性。高莖(D)對(duì)矮莖(d)為顯性，這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的。某校某科技活動(dòng)小組將該校的某一紅果高莖西紅柿植株測(cè)交，對(duì)其后代再測(cè)交。并用柱形圖來(lái)表示第二次測(cè)交后代中各種表現(xiàn)型的比例，其結(jié)果如下圖所示：

請(qǐng)你分析最先用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的親本紅果高莖西紅柿植株的基因型是

A．RRDd          B．RRDD            C．RrDD           D．RrDd

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年山東師大附中高三最后一次�？祭砜凭C合能力測(cè)試（生物）試題 題型：綜合題

Ⅰ．水稻是重要的農(nóng)作物，科學(xué)育種能改良水稻性狀，提高產(chǎn)量。請(qǐng)根據(jù)材料回答：甲硫磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤（G）變?yōu)?-乙基鳥嘌呤，這種鳥嘌呤不與胞嘧啶（C）配對(duì)而與胸腺嘧啶（T）配對(duì)，從而使DNA序列中G-C對(duì)轉(zhuǎn)換成G-T對(duì)。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型，常先將水稻種子用EMS溶液浸泡，再在大田種植，通過選育可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。

?�。�1）下圖表示水稻一個(gè)基因片段的部分堿基序列。若用EMS溶液浸泡處理水稻種子后，該DNA序列中所有鳥嘌呤（G）均變?yōu)?-乙基鳥嘌呤。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)方框的空白處，繪出經(jīng)過兩兩次DNA復(fù)制后所形成的兩個(gè)DNA分子（片段）的堿基序列。

 

 

 

 


?�。�2）實(shí)驗(yàn)表明，某些水稻種子經(jīng)甲磺酸乙酯（EMS）處理后，DNA序列中部分G-C堿基對(duì)轉(zhuǎn)換G-T堿基對(duì)，但性狀沒有發(fā)生改變，其可能的原因有                  （至少寫出兩點(diǎn)）。

?�、颍畧�(bào)春花的花朵有紅、粉、黃、白、紫等顏色，是向人們報(bào)知春天的朋友。某種報(bào)春花花朵的白色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，如下圖所示。請(qǐng)分析回答：

 

 

 

 

?�。�1）上述基因通過                    ，從而控制報(bào)春花的花色性狀。

?�。�2）某開黃花的報(bào)春花植株的基因型是                            。

?�。�3）為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)用開白花的純種植株設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

?�、龠x擇基因型為           、            的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1種子；

?�、趯1種子種下得到F1植株，F(xiàn)1自交得到F2種子；

?　③將F2種子種下得到F2植株，F(xiàn)2自交，選擇開黃花植株的種子留種；

?　④重復(fù)步驟③若干代，直到                                  。

（4）結(jié)果分析：若F2植株中開黃花和開白花的比例為            ，則說(shuō)明上述兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律。開黃花的F2植株所結(jié)種子中，黃色純合子占            。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（09黃岡中學(xué)一模）（20分）美國(guó)科學(xué)家安德魯?法爾和克雷格?梅洛因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)“RNA干擾機(jī)制――雙鏈RNA沉默基因”而獲得2006年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。RNA干擾的機(jī)制如下：雙鏈RNA一旦進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)就會(huì)被一個(gè)稱為Dicer的特定的酶切割成2l～23個(gè)核苷酸長(zhǎng)的小分子干涉RNA(SiRNA)。SiRNA片斷與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體(RISC)。激活的RISC通過堿基配對(duì)結(jié)合到與SiRNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，造成蛋白質(zhì)無(wú)法合成(如下圖所示)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）RNA干擾技術(shù)具有廣泛的應(yīng)用前景。如用于乙型肝炎的治療時(shí)，可以根據(jù)乙肝病毒基因中的堿基(脫氧核苷酸)序列，人工合成與之相應(yīng)的___________，注人被乙肝病毒感染的細(xì)胞，達(dá)到抑制乙肝病毒繁殖的目的。

（2）根據(jù)RNA干擾機(jī)理，RNA干擾能使相關(guān)基因“沉默”，其實(shí)質(zhì)是遺傳信息傳遞中          _過程受阻，有科學(xué)家將能引起RNA干擾的雙鏈RNA的兩條單鏈分別注入細(xì)胞，結(jié)果卻沒有引起RNA干擾現(xiàn)象，請(qǐng)據(jù)圖分析最可能的原因是                。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，某基因上堿基的改變也有可能導(dǎo)致生物性狀的變異。若有一親代DNA上某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，則其子代的性狀不一定發(fā)生改變。請(qǐng)作出4種合理的解釋：

______________________________________________________________________。

（4）基因能控制生物的性狀。已知玉米是雌雄同株異花的植物，籽粒甜和非甜是一對(duì)相對(duì)性狀，馬齒粒與硬粒是另一對(duì)相對(duì)性狀。人們現(xiàn)將甜馬齒粒玉米與非甜硬粒玉米間行種植。收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)在甜馬齒粒玉米的植株上結(jié)出的玉米有甜馬齒粒和非甜馬齒粒，在非甜硬粒玉米植株上結(jié)出的玉米全是非甜硬粒。對(duì)此正確的解釋是玉米的馬齒粒與硬粒和非甜與甜的的遺傳方式分別是___________________________。而玉米雌雄同株，若玉米胚乳細(xì)胞的染色體數(shù)為30條，則玉米的單倍體基因組由    個(gè)雙鏈DNA分子組成。

（5）動(dòng)物也是如此。雄性蝴蝶有黃色和白色，雌性只有白色。蝴蝶的觸角棒形和正常形是一對(duì)相對(duì)性狀。這兩種性狀正交與反交子代結(jié)果一樣，其中黃色與白色分別用Y與y表示，觸角棒形與正常形分別用A與a表示。

（a）黃色和白色這對(duì)性狀的遺傳是否為伴性遺傳？ ­____________

（b）在下列各組合中，不能從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是       。（填標(biāo)號(hào)）

①yyaa♀×♂YYAA      ②YyAA♀×♂yyaa       ③YYAa♀×♂Yyaa

④YYAa♀×♂yyAa      ⑤YyAA♀×♂Yyaa       ⑥yyAa♀×♂yyaa

（c）一對(duì)表現(xiàn)型為黃色棒形和白色棒形的親本雜交，子代表現(xiàn)型為雄性：3/8黃色棒形、1/8黃色正常、3/8白色棒形、1/8白色正常；雌性：3/4白色棒形、1/4白色正常。則兩個(gè)親本的基因型組合為           。（標(biāo)明親本的雌雄）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（08南京一中三模）（7分）報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，顯性基因A控制白色素前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)（生化機(jī)制如下圖所示）。

 
 

 

 

 

 


據(jù)此回答：

（1）開黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是：_____________________。

（2）將一純種黃色報(bào)春花和一純種白色報(bào)春花雜交，若F1代全部都開黃花，則白花親本基因型為__________________；若F1代全部都開白花，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2白花植株與黃花植株之比3：1，則白花親本基因型為_______________。

（3）某同學(xué)有一白色報(bào)春花品種，如讓該品種自交，F(xiàn)1代黃白花之比為3∶13，其中黃花植株所結(jié)的種子中，黃色純合子占 __________。

（4）近年來(lái)發(fā)現(xiàn)，一些雙鏈RNA小片段能使特定的植物基因處于關(guān)閉狀態(tài)，如果能將某雙鏈RNA小片段注入基因型為AABb報(bào)春花某些細(xì)胞中，使該植株開黃花，該雙鏈RNA關(guān)閉的基因是           ，若該植株自交，后代開        顏色花，請(qǐng)?jiān)诖鹁砑埳嫌弥螆D表示該植物自交性狀及比例。

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