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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(Ⅰ)我們知道,磷是組成生物體細(xì)胞的大量元素,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。
⑴寫(xiě)出高等動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)共有的兩種含磷的化合物及功能:
① ② ;
⑵高大喬木的葉片主要通過(guò)哪些生理過(guò)程才能從土壤中獲得磷元素?
(3)用32P標(biāo)記一噬菌體的DNA,讓此噬菌體去浸染含31P的細(xì)菌,待細(xì)菌解體后,檢測(cè)到有128個(gè)噬菌體放出,則所釋放出的噬菌體中,含32P的噬菌體與含31P的噬菌體的比例為 。在進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)之前,你怎樣才能使噬菌體的DNA標(biāo)記上32P? 。
(Ⅱ)雞的性別決定屬于ZW型(雄雞性染色體組成為ZZ,雌雞性染色體組成為ZW),已知蘆花(B)對(duì)非蘆花(b)為顯性,控制該花色的基因位于Z染色體上,W染色體上沒(méi)有其等位基因。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)利用該花色作為標(biāo)記,對(duì)幼雞進(jìn)行性別鑒定的方案(要求寫(xiě)出遺傳圖解)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
磷是組成生物體細(xì)胞的大量元素。請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出高等動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)共有的兩種含磷的化合物及功能:
化合物________,功能_________________________________________________________;
化合物________,功能_________________________________________________________。
(2)高大喬木的葉片主要通過(guò)哪些生理過(guò)程才能從土壤中獲得磷元素?
(3)用32P標(biāo)記一噬菌體的DNA,讓此噬菌體去侵染含31P的細(xì)菌,待細(xì)菌解體后,檢測(cè)到有128個(gè)噬菌體放出,則所釋放出的噬菌體中,含32P的噬菌體與含31P的噬菌體的比例為_(kāi)_______。在進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)之前,你怎樣才能使噬菌體的DNA標(biāo)記上32P?
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西忻州一中高一下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:綜合題
(8分,每空1分)磷是組成生物體細(xì)胞的大量元素,請(qǐng)寫(xiě)出高等動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)共有的4種含磷的化合物及功能:
(1)化合物_________功能_________________;
(2)化合物_________功能_________________。
(3)化合物_________功能_________________;
(4)化合物_________功能_________________;
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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆安徽省馬鞍山市中加雙語(yǔ)學(xué)校高考模擬試卷(三) 題型:綜合題
(Ⅰ)我們知道,磷是組成生物體細(xì)胞的大量元素,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。
⑴寫(xiě)出高等動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)共有的兩種含磷的化合物及功能:
① ② ;
⑵高大喬木的葉片主要通過(guò)哪些生理過(guò)程才能從土壤中獲得磷元素?
(3)用32P標(biāo)記一噬菌體的DNA,讓此噬菌體去浸染含31P的細(xì)菌,待細(xì)菌解體后,檢測(cè)到有128個(gè)噬菌體放出,則所釋放出的噬菌體中,含32P的噬菌體與含31P的噬菌體的比例為 。在進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)之前,你怎樣才能使噬菌體的DNA標(biāo)記上32P? 。
(Ⅱ)雞的性別決定屬于ZW型(雄雞性染色體組成為ZZ,雌雞性染色體組成為ZW),已知蘆花(B)對(duì)非蘆花(b)為顯性,控制該花色的基因位于Z染色體上,W染色體上沒(méi)有其等位基因。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)利用該花色作為標(biāo)記,對(duì)幼雞進(jìn)行性別鑒定的方案(要求寫(xiě)出遺傳圖解)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆山西忻州一中高一下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題
(8分,每空1分)磷是組成生物體細(xì)胞的大量元素,請(qǐng)寫(xiě)出高等動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)共有的4種含磷的化合物及功能:
(1)化合物_________功能_________________;
(2)化合物_________功能_________________。
(3)化合物_________功能_________________;
(4)化合物_________功能_________________;
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