【題目】甲亢病人常不能控制自己，急躁、失眠，這是由于體內甲狀腺激素（　�。�
A.分泌過多，體內物質氧化分解的速度過快
B.分泌過多，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性過高
C.分泌過少，影響生長發(fā)育
D.分泌過少，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性過低

【答案】B
【解析】解：甲亢病人情緒易激動，不能控制自己，急躁、失眠，其原因是甲狀腺激素分泌過多，甲狀腺激素能夠提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性導致的． 故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（ ）
A.血漿是內環(huán)境中最為活躍的部分
B.小腸絨毛上皮細胞生話的直接內環(huán)境為組織液和消化液
C.血紅蛋白、多巴胺、生長激素、葡萄糖和O2都是內環(huán)境的成分
D.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質是內環(huán)境的滲透壓、溫度和pH等長期保持不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果割除幼鼠的胸腺，則此鼠的免疫狀況是（　�。�
A.有全部的細胞免疫能力
B.喪失一切免疫能力
C.有全部的體液免疫能力
D.保留部分體液免疫能力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在四膜蟲體內發(fā)現(xiàn)一種基本組成單位為核苷酸的核酶。下列有關核酶的說法錯誤的是

A. 徹底水解可產生CO2和H20 B. 作用條件比較溫和

C. 能降低相關化學反應的活化能 D. 不在細胞質的核糖體中合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列有關微生物材料，回答問題：

如圖中的4支試管代表4種微生物（固氮菌、產甲烷菌、酵母菌、幽門螺桿菌）在半固體培養(yǎng)基中的生長狀態(tài)，其中乙試管代表幽門螺桿菌的生長狀態(tài)。如表則表示2號培養(yǎng)基的成分與含量。

（1）幽門螺桿菌的代謝類型可能是_________________________。

（2）甲、丙、丁三個試管中的微生物可能分別是___________、___________、_________。

（3）在2號培養(yǎng)基中加入人體血清后能否培養(yǎng)乙肝病毒，試說明原因____________________。

（4）丁試管中的微生物在2號培養(yǎng)基內不能生長，原因是_____________________________。但與圓褐固氮菌同時接種在2號培養(yǎng)基上可以正常生長是因為_____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關“生命的物質變化和能量轉換”的問題

下圖表示人體細胞甲中發(fā)生的一系列代謝變化，以及與毛細血管的相應關系。圖中字母代表物質，序號表示有關過程。

（1）在人體中，細胞甲指的是_________細胞。

（2）圖中物質B是_____________；物質D是______________。

（3）圖中①至⑧的生理過程中肯定能產生CO2的是___________,有ATP產生的過程是_________。圖中⑦、分別表示__________、___________生理過程。

（4）過程的甘油三酯主要以_________形式進入血液。過程的膽固醇主要以______形式進入肝臟，請從血脂的來源和去路分析該類脂蛋白水平過低易引起動脈粥樣硬化的原因：______

（5）高血脂常常會產生血壓增高的現(xiàn)象，需密切關注。如圖為左心室與其相連接的主動脈局部示意圖動脈血管硬化患者體內，心室收縮時如圖甲，主動脈管壁受到的側壓力將比正常人________，原因是_________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物進化與多樣性的敘述，正確的是

A．一個物種的形成或絕滅，不會影響其他物種的進化

B．物種之間的共同進化都是通過生存斗爭實現(xiàn)的

C．生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程

D．有性生殖的出現(xiàn)推動了生物進化，增強了生物的變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A、a和B、b是控制兩對相對性狀的兩對等位基因，位于一對同源染色體上，1號染色體上有部分來自非同源染色體的片段，如圖所示。下列有關敘述正確的是：

A. A和a、B和b均符合遺傳學的基因分離定律

B. 不可以通過顯微鏡觀察到1號染色體上的變化

C. 染色體片段移接到1號染色體上的現(xiàn)象稱為交叉互換

D. A（a）和B（b）在遺傳時遵循基因自由組合定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比，如下圖所示。該實驗的結果不能說明（ ）

A. 不同植物對各種離子的需要量是不同的

B. 與番茄相比，水稻對SiO44－需要量大，對Ca2＋需要量小

C. 不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的

D. 植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關

查看答案和解析>>

同步練習冊答案