【題目】圖1和圖2是某興趣小組通過實驗探究H2O2分解的條件而繪制的曲線圖。請回答下列問題:

(1)圖1和圖2所代表的實驗中,實驗的自變量依次為________________________。

(2)由圖1可以得出的實驗結論是過氧化氫酶具有________

(3)圖2中限制ab段和bc段O2產(chǎn)生速率的主要因素是____________、____________。

(4)該興趣小組還根據(jù)圖3做了關于溫度影響酶活性的實驗,探究經(jīng)過t4溫度處理的酶,當溫度降低到t3時,其活性是否可以恢復到較高水平。關于變量的設置:取3支試管,編號為A、B、C,各加入適宜濃度的該酶溶液1 mL;A和B作為對照組應分別在溫度為________________水浴裝置中保溫適宜時間,C作為實驗組的處理為___________________________________。

【答案】催化劑種類 H2O2濃度 高效性 H2O2濃度 過氧化氫酶數(shù)量(濃度) t3 t4 先在溫度為t4水浴裝置中保溫適宜時間,后在溫度為t3水浴裝置中保溫適宜時間

【解析】

相對于最適溫度而言,高溫、低溫都會影響酶的活性,但并不相同,過高溫度會破壞酶的空間結構導致酶變性失活,低溫則不會,酶的活性減弱在溫度恢復適宜時可恢復。

(1)由圖1可知,開始一段時間內(nèi),隨著反應時間的延長,加入不同催化劑的組反應速率不同,但由于反應的底物的量是相同的,故最終生成氧氣的總量是相同的,根據(jù)分析可知,造成實驗結果不同的原因是兩組中的催化劑的種類不同,即圖1中實驗的自變量為催化劑的種類,圖2中在一定過氧化氫濃度范圍內(nèi),隨著過氧化氫濃度的增加,反應速率發(fā)生變化,說明實驗的自變量是H2O2濃度。

(2)圖1中在未達到反應平衡時,加入過氧化氫酶的反應速率大于加入FeCl3的反應速率,說明過氧化氫酶具有高效性。

(3)圖2中ab段隨著過氧化氫濃度的增加,氧氣產(chǎn)生速率加快,說明ab段的限制因素是過氧化氫濃度,bc段隨著過氧化氫濃度的增加,氧氣產(chǎn)生速率不再增加,說明bc段過氧化氫酶已經(jīng)飽和,故過氧化氫酶的濃度是該段的限制因素。

(3)該實驗為探究經(jīng)過t4溫度處理的酶,當溫度降低到t3時,其活性是否可以恢復到較高水平。故需要設置t3和t4溫度下的組作為對照組,同時還應該設置一組經(jīng)過t4溫度處理的酶,在將溫度降低到t3的組作為實驗組,并將該組的實驗結果與t3和t4溫度下的組進行比較,可得出相應結論。故A和B作為對照組應分別在溫度為t3和t4水浴裝置中保溫適宜時間,C作為實驗組的處理為先在溫度為t4水浴裝置中保溫適宜時間,后在溫度為t3水浴裝置中保溫適宜時間。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1所示為某高等動物精原細胞分裂過程中細胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)的變化曲線,圖2是該動物的一個細胞分裂示意圖,下列敘述錯誤的是( 。

A.CD段含有核DNA分子12

B.2細胞對應時期為圖1AB

C.FG段可發(fā)生交叉互換和非同源染色體的自由組合

D.DE段和GH段的變化都是細胞一分為二的結果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國研究人員發(fā)現(xiàn)一種具有分泌功能的高等植物新種,該植物細胞的局部結構模式圖如左下圖。右圖表示某種高等生物細胞中X物質(zhì)的形成和分泌過程,據(jù)左下圖回答(1)~(4)小題;據(jù)右下圖回答(5)~(7)小題。

1)左上圖為植物細胞的亞顯微結構,它是通過_______________觀察得到的。通常判斷某細胞為高等植物細胞的依據(jù)是________________________________。

2)圖中能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的結構A_________;能實現(xiàn)相鄰植物細胞之間信息交流的結構F_________E是細胞進行________的主要場所。

3)研究各種細胞器結構和功能常用的分離細胞器的方法是_____________________

4)經(jīng)檢驗,該分泌物是一種蛋白質(zhì)。研究分泌蛋白的運輸途徑常用的方法是_________,該分泌物從合成到分泌經(jīng)過的細胞器依次為_______(用“→”和左上圖中字母表示)。

5)右上圖中X若為一種分泌蛋白,請舉例寫出具體的一種:________。與X物質(zhì)的加工、運輸和分泌相關的具膜細胞器有________(按數(shù)字由小到大填寫標號),它們的膜與___________________共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)。

6)圖中結構④⑥_______(屬于/不屬于)細胞的生物膜系統(tǒng)。溶酶體酶合成的場所是溶酶體嗎?______(是/不是)。

7)圖中⑥是_______,在細胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇。而分泌蛋白合成過程中起著重要交通樞紐作用的是_____(填序號)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】構成細胞的最基本的元素是( 。
A.C
B.O
C.H
D.N

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物細胞將蔗糖從胞外轉運至胞內(nèi)過程的示意圖(圖中①②③表示相關的過程)。下列有關說法錯誤的是( )

A. 植物細胞吸收蔗糖分子不需要消耗ATP

B. 維持細胞內(nèi)外H+濃度梯度需要轉運蛋白和消耗ATP

C. 圖中蔗糖分子進入細胞依靠H+的濃度梯度驅動

D. 使用ATP酶活性抑制劑,能夠抑制蔗糖的該轉運過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是中心法則及其發(fā)展的內(nèi)容,下列相關敘述錯誤的是(

A.遺傳信息都儲存在DNA中,都要流向RNA和蛋白質(zhì)

B.②、⑤過程所需的原料相同,①、③過程所需的原料也相同

C.①過程需要RNA聚合酶催化,而②過程需要逆轉錄酶催化

D.①、③、⑤過程堿基互補配對方式不完全相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個細胞周期的持續(xù)時間是(
A.從一次細胞分裂結束之后到下一次細胞分裂之前
B.從上一次細胞分裂開始到這一次細胞分裂結束為止
C.從一次細胞分裂結束開始到下一次細胞分裂結束為止
D.從細胞分裂期開始到子細胞形成時為止

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞內(nèi)與基因有關的物質(zhì)或結構,其中i是遺傳物質(zhì)的主要載體。下列相關敘述正確的是

A. 堿基對數(shù)目的差異是不同f攜帶信息不同的主要原因

B. e為核糖核苷酸,h為蛋白質(zhì)

C. f在i上呈線性排列,f與性狀不是簡單的一一對應關系

D. 若g中G+C/A+T=0.5,則A占g中總堿基數(shù)的比例為1/2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某有機物的結構如圖所示,這種有機物不可能具有的性質(zhì)是

①可以與氫氣發(fā)生加成反應;②能使酸性KMnO4溶液褪色;

③能跟NaOH溶液反應;④能發(fā)生酯化反應;

⑤能發(fā)生加聚反應;⑥能發(fā)生水解反應

A. ①④ B. 只有⑥ C. 只有⑤ D. ④⑥

查看答案和解析>>

同步練習冊答案