8.(15分)回答下列I、Ⅱ小題:
I.下圖為制作果酒、果醋的實驗流程,請回答:
(1)制作果酒的發(fā)酵階段,發(fā)酵瓶的瓶蓋應(yīng)( )
A.一直打開 B.打開并蓋上一層紗布 C.定時擰松 D.一直擰緊
(2)寫出由果酒釀制成果醋過程的總反應(yīng)式:______________。
(3)從自然菌樣中篩選較理想的醋酸桿菌進(jìn)行純化培養(yǎng),通常采用______________接種方法,接種之前要對接種環(huán)進(jìn)行______________,避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基。
Ⅱ.在夏季晴朗白天,測定一片樹林中的甜櫧(大型喬木)、披針葉苔草(草本)的CO2吸收速率的日變化曲線(如圖甲)。選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株,保持溫度、CO2濃度等恒定,測定不同光照強度條件下O2和CO2的釋放量(如圖乙)。據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲中C點時,甜櫧光合作用速率明顯下降的主要原因是夏天晴朗的中午,溫度過高,導(dǎo)致______________,從而使光合作用______________階段受阻。在中午12時左右,環(huán)境中CO2濃度突然降低后的短時間內(nèi),披針葉苔草葉肉細(xì)胞中C5含量的變化為______________。
(2)從圖乙可知,若在光照強度為8千勒克斯時,光照12h,再黑暗12h,交替進(jìn)行,則甜櫧能否正常生長?答:______________,原因是______________。
(3)植物光合作用的特點往往是與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的。據(jù)圖可以推測披針葉苔草生活的環(huán)境最可能是______________。
(4)下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果(表中a為清水,b~f為濃度由低到高的五種油菜素內(nèi)酯水溶液)
組別 | a | b | c | d | e | f |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
該實驗結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性?______________。
理由是______________。
科目:高中生物 來源: 題型:
回答下列I、II小題。
I. 有人通過實驗探究某海藻的最佳培養(yǎng)條件,以獲得最大生物量(注:生物量指單位體積的藻體干重)。
(1)在有光條件下培養(yǎng)海藻時,培養(yǎng)液中必須含有__________,還需定時向培養(yǎng)液中通入空氣,目的是提供 。海藻光合速率隨著向光照強度的變化曲線如下圖,圖中B點表示最佳的________培養(yǎng)條件。
(2)該海藻的無光條件下仍能生長,但需在培養(yǎng)液中添加葡萄糖等有機物,目的是提供____________。
(3)向培養(yǎng)液中添加葡萄糖配成不同濃度的培養(yǎng)液,在一定光照條件下培養(yǎng)該海藻,測定海藻的生物量如下表:
要確定培養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度,還需設(shè)計_____________的實驗。
(4綜合上述實驗,獲得該海藻最大生物量的培養(yǎng)條件是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
30(21分)回答下列I、II小題。
I.(9分)有人通過實驗探究某海藻餓最佳培養(yǎng)條件,以獲得最大生物量(注:生物量指單位體積的藻體干重)。
(1)在有光條件下培養(yǎng)海藻時,培養(yǎng)液中必須含有__________,還需定時向培養(yǎng)液中通入空氣,目的是提供_____________。海藻光合速率隨著向光照強度的變化曲線如下圖,圖中B點表示最佳的________培養(yǎng)條件。
(2)該海藻的無光條件下仍能生長,但需在培養(yǎng)液中添加葡萄糖等有機物,目的是提供____________。
(3)向培養(yǎng)液中添加葡萄糖配成不同濃度的培養(yǎng)液,在一定光照條件下培養(yǎng)該海藻,測定海藻的生物量如下表:
要確定培養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度,還需設(shè)計_____________的實驗。
(4)綜合上述實驗,獲得該海藻最大生物量的培養(yǎng)條件是____________。
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科目:高中生物 來源:2009~2010學(xué)年河北省正定中學(xué)高二年級期末考試生物試卷(理科) 題型:綜合題
回答下列I、11小題:
Ⅰ. 已知玉米是雌雄同株異花的植物,籽粒甜和非甜是一對相對性狀,馬齒粒與硬粒是另一對相對性狀。請回答相關(guān)問題:
(1)現(xiàn)將甜馬齒粒玉米與非甜硬粒玉米間行種植。收獲時發(fā)現(xiàn)在甜馬齒粒玉米的植株上結(jié)出的玉米有甜馬齒粒和非甜馬齒粒,在非甜硬粒玉米植株上結(jié)出的玉米全是非甜硬粒。對此正確的解釋是玉米的馬齒粒與硬粒的遺傳方式叫做 遺傳,非甜和甜的遺傳方式叫做 遺傳。
(2)甜玉米中的麥芽糖酶遇 試劑,會生成紫色。
(3)甜玉米的甜度是基因通過控制 控制代謝而實現(xiàn)的。
(4)用14CO2對玉米進(jìn)行光合作用實驗時,放射性同位素最先出現(xiàn)在 化合物上,隨后出現(xiàn)在 化合物上。
(5)玉米雌雄同株,若玉米胚乳染色體數(shù)為30條,則玉米的單倍體基因組由 個雙鏈DNA分子組成。
Ⅱ. 雄性蝴蝶有黃色和白色,雌性只有白色。觸角棒形和正常形正交與反交子代結(jié)果一樣,說明控制觸角的基因位于 染色體上。(其中黃色與白色分別用Y與y表示,觸角棒形與正常形分別用A與a表示)。
(1)在下列各組合中,不能從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是 。
①yyaa♀×♂YYAA ②YyAA♀×♂yyaa ③YYAa♀×♂Yyaa
④YYAa♀×♂yyAa ⑤YyAA♀×♂Yyaa ⑥yyAa♀×♂yyaa
(2)一對表現(xiàn)型為黃色棒形和白色棒形的親本雜交,子代表現(xiàn)型為雄性:3/8黃色棒形、1/8黃色正常、3/8白色棒形、1/8白色正常;雌性:3/4白色棒形、1/4白色正常。則兩個親本的基因型組合為 。(標(biāo)明親本的雌雄)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廈門六中高三10月月考生物試卷 題型:綜合題
回答下列I、II小題:
I(12分)下圖為某細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題!
(1)該圖為 顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(2)若該圖為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞模式圖,圖中結(jié)構(gòu)有二處明顯錯誤,請指出(括號內(nèi)寫圖中序號,橫線上寫相應(yīng)名稱)[ ] ,[ ] 。
(3)植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是圖中結(jié)構(gòu)[。
;能將氨基酸合成為蛋白質(zhì)的結(jié)
構(gòu)是[ ] ;細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能
量主要由[。 供給。
(4)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[ ] 。
(5)圖中表示細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心的是 [ ] 。
(6)[1]的結(jié)構(gòu)特點是__________________,從生理功能上看,它是一種___________膜。
(7)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 。
(8)圖中表示脂質(zhì)合成的“車間” 是[ ] 。
Ⅱ.( 16 分)某生物細(xì)胞的分裂過程中,細(xì)胞核DNA分子含量的變化如下圖(a—b為分裂間期);請據(jù)圖回答:
(1)姐妹染色單體的分離發(fā)生在圖中的____________________之間。(用字母表示)
(2)圖中的a—j段表示的生理過程是 分裂,d~e時期的染色體數(shù)為
條,該時期的染色體行為是 ,
j—o段表示的生理過程是 分裂,m—n時期的染色體數(shù)為 條,該時期的染色體行為是 。
(3)請畫出該細(xì)胞d~e時期的分裂示意圖。(2分)
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年浙江省高三期中考試生物試卷 題型:綜合題
回答下列I、II小題:
I、下圖表示光照強度對A、B兩種植物光合作用強度的影響。據(jù)圖回答:
(1)A、B兩種植物光合作用過程中光能利用率的差異是________________ 。
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,與B植物相比,A植物應(yīng)種植在______________條件下。
II、某同學(xué)做了如下實驗:取A、B兩支試管,在A管中加入煮熟的蠶豆子葉,B管中加入發(fā)芽的蠶豆子葉。在兩管中分別加入甲烯藍(lán)溶液(注:甲烯藍(lán)氧化態(tài)為藍(lán)色,接受氫后為無色)一段時間后倒出溶液,兩管中的子葉都呈藍(lán)色。然后,兩管分別加水淹沒子葉、抽氣,在水面上覆蓋適量石蠟油,37℃保溫一段時間后,發(fā)現(xiàn)A管中的子葉不變色,B管中的子葉藍(lán)色變淺.取出子葉放在濾紙上,一段時間后,發(fā)現(xiàn)A管中取的子葉不變色,B管中取出的子葉藍(lán)色變深。
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,回答問題:
(1)37℃保溫一段時間后,B管子葉藍(lán)色變淺的原因是_________________.
(2)濾紙上B管子葉藍(lán)色變深的原因是______________________________
(3)A管子葉37℃保溫后不變色的原因是___________________________。
(4)該實驗設(shè)置A管的目的是__________________________。
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