【題目】據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列說法正確的是（ ）

A．自然選擇決定了生物變異和進化的方向

B．生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變

C．種群內(nèi)基因頻率的改變在世代間具有連續(xù)性

D．種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減小

【答案】C

【解析】變異是不定向的，而自然選擇是定向的，所以自然選擇不能決定生物變異的方向，A錯誤；生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，而不是基因型頻率的改變，B錯誤；由于遺傳和變異，種群內(nèi)基因頻率的改變在世代間具有連續(xù)性，C正確；種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而增大的，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地震過后，災(zāi)區(qū)居民因饑餓、寒冷等原因?qū)е律眢w免疫力下降，易受病原體感染．圖表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程。請回答：

（1）圖中所示的是 免疫過程．

（2）圖中c是 細(xì)胞，②表示 ，③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為 ．

（3）圖中能特異性識別抗原的細(xì)胞有 （填字母）．

（4）預(yù)防接種后，當(dāng)病原體侵入時，免疫的主要途徑是 （用數(shù)字表示），其特點是 ，因此可迅速消滅病原體，有效預(yù)防某些疾�。�

（5）若該抗原為HIV，侵人人體后，攻擊的主要對象是細(xì)胞 （序號），該細(xì)胞成熟于 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一為坐骨神經(jīng)腓腸肌實驗，其中電流計放在傳出神經(jīng)纖維的表面，圖二是某反射弧的部分結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是(　　)

A. 如果分別刺激圖一中的①、②，不會都引起肌肉收縮

B. 刺激圖一中②能檢測到電流計指針有兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C. 刺激圖二中c點，電流計①指針不偏轉(zhuǎn)，電流計②指針偏轉(zhuǎn)兩次

D. 刺激圖二中c點，如果a處檢測不到電位變化，原因是突觸前膜釋放了抑制性遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡蘿卜素萃取的效率主要取決于萃取劑的( )
A.性質(zhì)和使用量
B.緊密程度
C.含水量
D.濕度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是在寒冷環(huán)境中高等動物甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，以下敘述正確的是

A．在寒冷的環(huán)境中，激素③的分泌增加，但與溫度感受器無關(guān)

B．切除垂體后，①的分泌會增加，③的分泌會立即停止

C．切除甲狀腺后，①和②的分泌會增加，但不促進代謝

D．給動物注射③，反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖ATP（甲）是生命活動的直接能源物質(zhì)，下列敘述正確的是（ ）

A.在主動運輸過程中，乙的含量會不斷增加
B.甲→乙和丙→乙過程，起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同
C.丙中不含磷酸鍵，是RNA的基本組成單位之一
D.丁由腺嘌呤和核糖組成，而戊可用于甲的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是

A. 酶通過為反應(yīng)物提供能量來提高化學(xué)反應(yīng)速率

B. 某種酶經(jīng)蛋白酶處理后活性不變，推斷其組成成分中含有核糖

C. 高溫和低溫使酶活性下降的機理是相同的

D. 產(chǎn)生酶的過程中一定有水和ATP的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】擬南芥超矮生型突變體有激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種。研究者以野生型和某種超矮生型突變體擬南芥為材料，分別用不同濃度赤霉素和生長素處理，實驗結(jié)果如下。下列敘述正確的是

A．圖甲表明，野生型擬南芥的赤霉素濃度始終高于該超矮生型突變體

B．圖乙表明，高濃度的生長素對野生型擬南芥莖的生長具有抑制作用

C．實驗表明，該種超矮生型突變體屬于激素不敏感型

D．實驗表明，若用適宜濃度的赤霉素和生長素同時處理，可提高該突變體莖的長度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物體內(nèi)赤霉素（GA）和脫落酸（ABA）的形成過程，下列相關(guān)說法不正確的是

A．GA與ABA的形成途徑相似，都受到外界環(huán)境的影響

B．GA與ABA在植物不同器官和組織中含量不同，但是含量都極低

C．GA與ABA有一定的拮抗作用,共同對植物的生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用

D．夏季植物體內(nèi)ABA產(chǎn)生量增加，生長加快；冬季GA產(chǎn)生量增加，生長受抑制

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同步練習(xí)冊答案