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科目:高中生物 來(lái)源:聊城第一中學(xué)2008-2009年高考生物模擬(一) 題型:013
下列代謝過(guò)程的圖解中,a~f代表相應(yīng)的酶。若X、Y都積累過(guò)量時(shí),才會(huì)抑制酶a的活性,則為獲得盡可能多的X產(chǎn)物,被抑制的酶最好的是
A.e和f
B.e和c
C.d
D.b和c
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科目:高中生物 來(lái)源:福建省廈門(mén)一中2012屆高三上學(xué)期期中生物試題 題型:013
下列代謝過(guò)程的圖解中,a~f代表相應(yīng)的酶。若X、Y、Z都積累過(guò)量時(shí),才會(huì)抑制酶a的活性。為獲得盡可能多的X產(chǎn)物,被抑制的酶最好是
A.e和f
B.e和c
C.d
D.b和c
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中生物試卷 題型:選擇題
下列代謝過(guò)程的圖解中,a~f代表相應(yīng)的酶。若X、Y、Z都積累過(guò)量時(shí),才會(huì)抑制酶a的活性。為獲得盡可能多的X產(chǎn)物,被抑制的酶最好是( )
A.e和f B.e和c C.d D.b和c
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列代謝過(guò)程的圖解中,a~f代表相應(yīng)的酶。若X、Y、Z都積累過(guò)量時(shí),才會(huì)抑制酶a的活性。為獲得盡可能多的X產(chǎn)物,被抑制的酶最好是( )
A.e和f B.e和c C.d D.b和c
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