下列四圖表示體細(xì)胞含有4條染色體的某一個高等生物的幾個細(xì)胞。依圖回答:

(1)如果A、B、C、D四個圖解是在某一器官中連續(xù)發(fā)生的四個階段。該該器官的名稱是________,四個圖像出現(xiàn)的順序是________,A稱為________細(xì)胞。

(2)上圖中有兩個染色體的細(xì)胞有________,存在同源染色體的細(xì)胞有________,有染色單體的細(xì)胞有________

(3)在學(xué)習(xí)了無籽西瓜培育后,有同學(xué)為探究秋水仙素是否能夠引起動物細(xì)胞染色體數(shù)目的加倍,設(shè)計了下面的實驗步驟:

①用胰蛋白酶處理幼年動物的組織,獲得具有旺盛分裂能力的細(xì)胞懸液;

②對兩組培養(yǎng)皿分別編號為甲組和乙組,在甲、乙兩組中加入等量的動物細(xì)胞培養(yǎng)液。然后在甲組滴加5滴適宜濃度秋水仙素溶液并混合均勻;乙組滴加等量的________并混合均勻;在兩個培養(yǎng)皿中接種等量的細(xì)胞懸液后,把兩組培養(yǎng)液同時放入適宜條件下培養(yǎng)。

③選取兩培養(yǎng)皿中培養(yǎng)一段時間的細(xì)胞制成裝片,觀察裝片中細(xì)胞染色體數(shù)目的變化。

他應(yīng)該觀察什么時期的細(xì)胞進行觀察比較?________

________,說明秋水仙素能夠誘導(dǎo)動物細(xì)胞染色體加倍。

________,說明秋水仙素不能誘導(dǎo)動物細(xì)胞染色體加倍。

答案:
解析:

  (1)精巢 B→D→A→C 初級精母

 。2)A、B、C A、B、D A、B

 。3)生理鹽水 中期 甲培養(yǎng)皿中細(xì)胞染色體加倍 甲培養(yǎng)皿中細(xì)胞染色體不加倍


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年吉林省白山二中高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(9分)下圖是表示某種生物個體內(nèi)的三個正在進行分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答下列問題。
 
(1)甲圖表示       分裂       期細(xì)胞。圖中有染色體       條,DNA分子                    
個;在其上一時期有四分體       個。
(2)乙圖中有同源染色體       對,其子細(xì)胞為       。丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為       。
(3)該種生物體細(xì)胞中染色體          條,三圖中含染色單體的是       

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年陜西省西安一中高一下學(xué)期3月月考生物試卷 題型:綜合題

下圖是表示某種生物個體內(nèi)的三個正在進行分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答下列問題

(1)判斷三圖各屬于時期:甲圖表示_________分裂______期細(xì)胞。圖中有染色體_______條,DNA分子______個;在其上一時期有四分體______個。來:
(2)乙圖表示          分裂,有同源染色體______對,其子細(xì)胞為_________。
(3)丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為__________。
(4)該種生物體細(xì)胞中染色體_______條。
(5)三圖中含染色單體的是_________。

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科目:高中生物 來源:2010年安徽省宣城市宣城中學(xué)高一下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

(10分)下圖是表示某種生物個體內(nèi)的三個正在進行分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)判斷三圖各屬于時期:甲圖表示_____________分裂______期細(xì)胞。圖中有染色體_______條,DNA分子______個;在其上一時期有四分體______個。
(2)乙圖中有同源染色體______對,其子細(xì)胞為_________(寫出細(xì)胞名稱)。
(3)丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為________________________________(寫出細(xì)胞名稱)。
(4)該種生物體細(xì)胞中染色體_______條
(5)三圖中含染色單體的是_________。

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科目:高中生物 來源:2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試生物(江蘇卷解析版) 題型:綜合題

科學(xué)家將培育的異源多倍體的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)移到普通小麥中,育成了抗葉銹病的小麥,育種過程見圖。圖中A、B、C、D表示4個不同的染色體組,每組有7條染色體,C染色體組中含攜帶抗病基因的染色體。請回答下列問題:

(1)異源多倍體是由兩種植物AABB與CC遠(yuǎn)緣雜交形成的后代,經(jīng)______方法培育而成,還可用植物細(xì)胞工程中______方法進行培育。

(2)雜交后代①染色體組的組成為______,進行減數(shù)分裂時形成___個四分體,體細(xì)胞中含有____條染色體。

(3)雜交后代②中C組的染色體減數(shù)分裂時易丟失,這是因為減數(shù)分裂時這些染色體____。

(4)為使雜交后代③的抗病基因穩(wěn)定遺傳,常用射線照射花粉,使含抗病基因的染色體片段轉(zhuǎn)接到小麥染色體上,這種變異稱為_______。

 

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科目:高中生物 來源:2010年河北省南宮市高一下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

下圖是表示某種生物個體內(nèi)的三個正在進行分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答下列問題

(1)判斷三圖各屬于時期:甲圖表示_____________分裂______期細(xì)胞。圖中有染色體_______條,DNA分子______個;在其上一時期有四分體______個。

(2)乙圖中有同源染色體______對,其子細(xì)胞為_________。

(3)丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為__________________________________。

(4)該種生物體細(xì)胞中染色體_______條

(5)三圖中含染色單體的是_________。

 

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